中學(xué)班主任德育工作總結(jié)

1、中學(xué)班主任德育工作總結(jié)中學(xué)班主任德育工作總結(jié)范文一 在 20xx 年的新年鐘聲 即將敲響之際，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個 學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成 了自己應(yīng)該做的各項工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到 欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié)：一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德 品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了 許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)主 題班會、青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國、青少年 學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報負等。同時，我也經(jīng)常利用班 會課對

2、學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認 識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué) 生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面 地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、 變化的重要階段， 同時， 還面臨著將來要升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度 的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得 更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對 學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo) 學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意

3、識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取 心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) ; 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進 行自我管理， 培養(yǎng)他們多方面的能力， 放手讓他們自我設(shè)計、 自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。 還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力， 讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、 料理、 調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包 袱。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一 些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何 做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好 的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力 做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 我班在學(xué)校的各項管理評比

4、中都取得了良好的成績。本學(xué)期 的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好 的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康 的方向發(fā)展。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗 者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是 影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方 面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入 調(diào)查摸底， 搞清他們所以成為差生的原因， 做到了因材施教， 對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋 友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他 們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同 時

5、，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他 們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學(xué)校 安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學(xué)校，一方面 溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的 情況。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更 為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很 大。五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工 作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué) 校的聲譽。尤其是組建以后，許多學(xué)生離家較遠，因此交通 安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫 的放松。六、積極開展好文體活動，做好課間

6、操、眼保健操，保 護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教 育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重 他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主 人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商， 傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的 關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾， 在這方面， 我平時注意到多教育學(xué)生， 讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動， 樹立老師的威信，增進師生情誼?？傊谶@一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班 級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提 高。這屆學(xué)生的初中

7、生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實際 問題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需 要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加 輝煌的成績。中學(xué)班主任德育工作總結(jié)范文二 有人說：班主任是世界 上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書 生涯邁進第三個年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱 苦中摸索， 嘗到了苦與甜的體驗。 班主任， 一個沉重的名詞， 一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久 的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得 到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力 量。這學(xué)期的接的班在初一時是紀律很差的班，下面談一下 一個學(xué)期

8、以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：一、一學(xué)期以來的工作情況：1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。 我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué) 生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則， 鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還 定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有 可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力 的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能 力。2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進行有針對性的教育。3、加強與家長的溝通。 我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。 主要是通過

9、電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí) 情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。 與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到 了事半功倍。二、心得體會：班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè) 班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作 風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是 班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地 珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚 協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：(1) 培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔(dān)的班雖 然在初一時是一個紀律很差的班，但也是一個很活躍的集 體，是一個很有潛能， 很團結(jié)的班級， 但我

10、相信這樣的班級， 不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班 的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是二 (3) 班的。并且 在以后的日子里表達的鼓勵， 要有競爭精神， 跟其他班競賽。 慢慢的，一個班就組合起來了。(2) 重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不 同的機會讓他們做一致的事情， 如校運會、 班會課搞活動等， 讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間，運動員 與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成 對子， 讓每個運動員配一個同學(xué)， 幫他們處理事情， 陪檢錄、 拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上 的運動員打氣，我真為他們而感動。當(dāng)班主任很

11、辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問， 同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到 提高。 一分耕耘， 一分收獲， 班主任是一個沒有可閑的工作， 你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回 報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還 要來的珍貴。中學(xué)班主任德育工作總結(jié)范文三 今年我擔(dān)任初三 (5) 班 的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的孩子王的工 作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子 ; 但 也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心 的，也是令人回味無盡的。我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二 (1) 班的 23 個同學(xué)和 10

12、位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出， 知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適 應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強班級凝聚力 方面，我做了大量工作。一、對學(xué)生進行思想品德教育 初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認知形態(tài)與初一初二大不 相同，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學(xué)生來到國 際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力 不強，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進行 思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教 育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求 對學(xué)生進行量化打分，班干部

13、和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗 人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化 道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班 級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品 德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀 律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨 美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎C 在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣 誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn)。二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力。要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼 優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)

14、的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行 培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取， 形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班 主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進行了 小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班 干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對 班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教 育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué) 習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴 格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人， 因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的 時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，

15、而切要給予具體的指導(dǎo) 和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干 部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們 學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加 以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行 為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他 們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部 分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足，目標(biāo)不明，無心 向?qū)W。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動 的學(xué)生，形成互幫互助，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí) 目的，端正學(xué)

16、習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合 自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 提高學(xué)習(xí)成績。四、處理好師生關(guān)系，加強家校聯(lián)系做班主任前，我就深深知道，要做好學(xué)生工作，就要貼 近學(xué)生的生活，走進他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活 潑可愛，有上進心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的 圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個孩子王令學(xué)生心 服口服，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以 及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進行開導(dǎo) 教育; 常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢問 住宿生的情況 ; 午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自 己最大努力與學(xué)生做好交流，及時了解班級學(xué)生的思想