對工商管理專業(yè)的認識

1、.WORD 格式整理 .對工商管理專業(yè)的認識工商管理學是研究盈利性組織經(jīng)營活動規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術的科學。這個專業(yè)的范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟學、管理學的很多課程，因此，工商管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、財務管理、會計、企業(yè)投資等。本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產(chǎn)管理、人力資源管理、市場分析以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習管理學、經(jīng)濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練

2、，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1. 掌握管理學、經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；2. 掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；3. 具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力；4. 熟悉我國企業(yè)管理的有關方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；5. 了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研.專業(yè)知識分享 .WORD 格式整理 .究和實際工作能力何謂管理？管理者的任務是建立與維持內(nèi)在環(huán)境，使組合中各分子，能共同發(fā)揮工作效用和效能，為達到組合各項目的而

3、邁進。換句話說，管理者有責任采取各項行動， 使各從業(yè)人員在為達成組合目標，提倡最佳貢獻之可能。管理是科學，亦是藝術。不可否認，管理并不是一成不變的， 常須引用有系統(tǒng)知識的科學作為執(zhí)行的基礎，再按照實際情況，收到切實的結果。為做到這一點，實際作業(yè)中必須采用一種行得通的方式以求成果。 如果完全照著書本上敘述的方式，只靠背熟了的管理原則去經(jīng)營，則就忽略了事實的需要。我們應明了，除有系統(tǒng)地研討純科學之外， 藝術是為人類創(chuàng)新最多的技能，了解集體工作如何能發(fā)揮效用與效力，是在任何社會組織中都十分重要的一節(jié)。許多單位已逐漸重視管理技術， 但仍不注重管理觀念。 這需要教育來配合，培養(yǎng)更多需要的管理人員， 如此

4、始可帶動整個社會的繁榮與進步。經(jīng)過了近一學期的工商管理專業(yè)的學習，從一開始的茫然、一無所知，到現(xiàn)在的，總算是對工商管理專業(yè)的專業(yè)特征和學習的方法有了一定的認識。 工商管理專業(yè)隸屬于管理類， 所以在學校中學習的就是一些基礎的和有一定專業(yè)性管理理論。而從大一開始學習管理學、現(xiàn)代企業(yè)管理、微觀經(jīng)濟學、政治經(jīng)濟學等經(jīng)濟類和管理類的課程。大二的時候就是開始學習宏觀經(jīng)濟學 、運籌學、初級會計學等課程。工商管理可以分為很多專攻方向，不單單就是一個大概的工商管理。.專業(yè)知識分享 .WORD 格式整理 .而我之所以選擇這個專業(yè)，我認為： 1、該專業(yè)是所有商科類專業(yè)中，覆蓋面最廣，學科屬性最弱的。社會上有“工商管

5、理專業(yè)”是最虛的專業(yè)的說法，雖不盡然，但在某種程度上反映該專業(yè)的特點，屬于大雜燴，比較符合我的興趣特點； 2、該專業(yè)是商科所有專業(yè)中對數(shù)學基礎應用最少的，作為一名數(shù)學薄弱的學生， ，這也比較符合我的這一特點； 3、容易培養(yǎng)國際視野和提高英語水平，這對我這個對外界有極強好奇心、喜歡交流的人也是極為合適的。工商管理是研究工商企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個方面。工商管理專業(yè)的應用性很強，它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。工商管理作為管理學的重要分支，它依據(jù)管理學

6、、經(jīng)濟學的基本理論，研究如何運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。著重培養(yǎng)學生的管理能力，因此，學習者需要有一定的領導潛能。廣義的工商管理包含的領域很多，下設的二級專業(yè)各具特色，主要包括工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理等。由于工商管理專業(yè)的學習過程中涉及到大量的數(shù)學知識 ，因此選擇該專業(yè)的學生一定要有比較扎實的數(shù)學基礎 ，否則你學起來會比較.專業(yè)知識分享 .WORD 格式整理 .艱苦，壓力也會很大。另一方面，工商管理的學習者應當對所有學科都有一定的興趣，而且發(fā)展比較平衡，并善于關注社會和外界環(huán)境的變化。一般來說，有較好的人際溝通能力以及在團隊中善于

7、影響和控制他人的學生更適合選擇工商管理專業(yè)。二“工商管理”的概念1. “工商管理” 概念有廣義與狹義之分廣義：涵蓋工商企業(yè)中的一切管理范疇， 包括現(xiàn)在已經(jīng)獨立成專業(yè)的營銷管理、財務管理以及人力資源管理和物流管理。狹義：著重強調(diào)計劃管理、組織管理、戰(zhàn)略管理以及決策，也包括運營管理、質量管理和信息管理等。2. 學科與專業(yè)的角度工商管理學是研究盈利性組織經(jīng)營活動規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術的科學。3. 工商管理與其他管理的區(qū)別管理的普遍性：在所有組織環(huán)境中，管理者都要計劃、組織、領導和控制。無論組織規(guī)模的大小，無論在組織的哪個層次上，無論組織的工作領域是什么，無論這個組織位于哪一個國家。企業(yè)追

8、求的主要目標是利潤, 所以被稱為營利性的組織。 而醫(yī)院、.專業(yè)知識分享 .WORD 格式整理 .學校、政府就不是這樣。正是由于管理的具體目標不同， 也造成了不同的組織在管理方式上存在著差異。工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍非常廣，公司、企業(yè)、政府部門都有他們的用武之地。一般來講，主要有以下幾種就業(yè)渠道： 傳統(tǒng)的市場經(jīng)營管理職位，在這一崗位上你必須從基層做起，在這個過程中鍛煉自己的能力，積累一定的經(jīng)驗，目前，雖然說很多企業(yè)（一部分外資企業(yè)除外）開出的待遇水平讓人難以接受，但從長遠來看，對自身的發(fā)展還是非常有幫助的。 人力資源管理職位，你可以到企事業(yè)單位的人力資源部門就職，從事招聘、培訓、薪酬制度等方面

9、的具體工作。 物流管理職位，可以融會貫通管理學的知識進入物流行業(yè)，目前一些對外貿(mào)易方面的物流崗位薪資待遇較好 ，其發(fā)展前景也比較樂觀。另外，還可以到管理咨詢公司做策劃顧問，或者從事市場營銷工作，有的行業(yè)和公司還會提供業(yè)務提成等業(yè)績獎勵。需要提醒的是，市場營銷對任何一個專業(yè)畢業(yè)的學生來說，都有切入點，具體到工商管理專業(yè)來說，從事市場管理和策劃方面的工作可能更合適一些。3.與其它工商管理類二級學科專業(yè)相比，工商管理專業(yè)的最大優(yōu)勢.專業(yè)知識分享 .WORD 格式整理 .表現(xiàn)為企業(yè)管理綜合知識和能力的掌握 （無論定位于培養(yǎng)中層管理者還是高層管理者，雖然工商管理專業(yè)畢業(yè)生很有可能從事基層管理，但和管理類

10、其它專業(yè)畢業(yè)生相比，其劣勢在于某項專門技能知識稍淺，而綜合能力要強一些） 。4.根據(jù)中國管理教育報告課題組在2000 年 9 月所做的調(diào)查顯示，54的企業(yè)需要全面型管理人才， 而需要專才型和技術型管理人才的企業(yè)分別為 35和 10，對其他類型人才有需求的企業(yè)為 1。七工商管理專業(yè)就業(yè)的劣勢1. 專業(yè)知識面寬但不夠深入。工商管理專業(yè)要求學生具有較寬的知識面。從知識結構上看，涉及市場營銷、財務管理、會計學、人力資源管理等二級學科專業(yè)的核心知識。 隨著企業(yè)管理工作分工越來越明確， 以前企業(yè)通常設有綜合性的企業(yè)管理部門，但現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)不再設有綜合性的企業(yè)管理部門，而是分解為質量部、銷售部、市場部、生

11、產(chǎn)部、財務部和人力資源部等部門。企業(yè)管理實踐的這種變化，使得工商管理專業(yè)畢業(yè)的學生很難最終定位在哪個具體職能部門。 “工商管理專業(yè)學生畢業(yè)無崗位” 。2. 課程設置不合理。每個專業(yè)都有自己的核心課程，但是由于工商管理專業(yè)作為一級學科， 其專業(yè)核心課通常也是其二級學科專業(yè)的核.專業(yè)知識分享 .WORD 格式整理 .心課。因此有“工商管理無專業(yè)課”的說法。 畢業(yè)生感覺自己什么都會又什么都不會，缺乏核心競爭力沒有理工類學生那樣擁有一門具體且實用的專業(yè)技術 崗位設置的門檻比較低，受到跨專業(yè)求職者的沖擊。3. 專業(yè)實習難以有效開展。由于工商管理涉及到企業(yè)管理工作的各個方面，如供應、生產(chǎn)、銷售、財務、質量檢驗、戰(zhàn)略規(guī)劃等，學校要想安排學生將企業(yè)的管理工作全部實習一遍是非常困難的。目前，許多高校工商管理專業(yè)采取短期實習學校盡量安排， 長期實習由學生自己解決，基本導致實習流于形式，學生的實際動手能力較差。八工商管理的發(fā)展趨勢1. 隨著科學技術的迅速發(fā)展，工