人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試題(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷  一、積累與運(yùn)用。（30分）1、 選擇加點(diǎn)字的正確讀音畫“”。（3分）崇奉（céng   chéng） 赫然（ho  hè） 信箋（qin   jin）采納（là  nà）相處（chù ch）心血（xu xuè） 2、 結(jié)合句子，讀拼音，寫詞語(yǔ)。（4分） jìng &

2、#160; ài （      ）的老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們ki  q（     ）智慧的門窗。您的b yù （        ）深情，將永遠(yuǎn)míng kè（       ）在我們心中。3、 找出每組詞語(yǔ)中的

3、錯(cuò)別字畫上橫線，并改正在括號(hào)里。（4分）（1）感激  起蒙  艱難  殘忍      （     ）       （2）敬佩  懲誡  嗅覺(jué)  羞愧      （    ）（3）難勘 

4、60;浮現(xiàn)  遐想  崇奉      （     ）       （4）吹煙  河畔  恭敬  撇嘴      （    ） 4、將下列句子中畫橫線的部分用詞語(yǔ)代替。（6分）（1 ）有了書，同學(xué)就像有了一座取之

5、不完、用之不完的知識(shí)寶庫(kù)。（          ）（         ）（2 ）在宇宙中的一切事物都在恢復(fù)生機(jī)的季節(jié)，你帶我們?nèi)ソ纪馊フ掖禾?。?#160;          ）（3 ）我聽得入迷，恍如親自到了那個(gè)地方，田老師突然停止。 （     

6、    ）（         ）（4 ）我很興奮，即刻就想去看看，卻不愿在同學(xué)面前顯示出我急迫得不能等待。（         ） 5、按要求填空。（7分）  小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，真是_,_(寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ))。我們即將升入中學(xué)了，我想以“_” （填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）來(lái)告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還

7、想祝愿我的同學(xué)_！祝愿我的老師_！祝愿我的母校_（每天橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語(yǔ)，不能重復(fù)）！ 6、按要求寫句子。（6分）（1）學(xué)好語(yǔ)文一定要加強(qiáng)課外閱讀。（改為雙重否定句）_ （2）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。（修改病句） _ （3）他的聲音真大。（改為夸張句） _ 二、課文回顧。（12分）1、 從難忘的啟蒙新來(lái)的王老師和老師領(lǐng)進(jìn)門中感受到老師對(duì)我們付出的太多，當(dāng)我看到他們雙鬢上的銀發(fā)時(shí)，不由得想起一句贊美的詩(shī)句：“_, _”。 2、在學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文老師常用杜甫的一句“_，下筆如有神”，勉勵(lì)我們要博覽群書；數(shù)學(xué)

8、老師經(jīng)常以“_, _”，告誡我們不能驕傲。是??！老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，我們?cè)趺磮?bào)答得了老師的恩情呢？我不禁感嘆道：“誰(shuí)言寸草心，_”。難忘的笑聲讓我感受到同學(xué)之間的情誼多么深厚呀！這真是“_, 天涯若比鄰”。眼看六年的光陰匆匆而去，不由得讓我想起“_”，“_”等詞語(yǔ)。 三、在“難忘小學(xué)生活”的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定有很多收獲，請(qǐng)把自己對(duì)某位老師、某同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言寫在下面的橫線上。對(duì)老師的贈(zèng)言：_ 對(duì)同學(xué)的贈(zèng)言：_ 四、閱讀與理解。（20分） （一）閱讀課文片段，回答問(wèn)題。（6分）那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)文，田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事；一、二、三

9、、四年級(jí)的課文，都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我，給我開了竅。 1把寫田老師講課方法的句子找出來(lái)畫上橫線。（2分） 2“我”在田老師門下受業(yè)四年，聽了                個(gè)故事，播下了             

10、;                    。（2分）3文中把               比作              

11、60;，表達(dá)了老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)藝術(shù)在自己心里產(chǎn)生的影響。（2分） （二）課外閱讀。（14分）_蘇格拉底帶著他的學(xué)生漫游天南海北，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。通過(guò)游歷，學(xué)生們看到了很多自己以往未曾見識(shí)到的東西，增廣了見聞，現(xiàn)在他們各個(gè)都是滿腹經(jīng)綸。一天，蘇格拉底他們到了一片曠野，大家在草地坐了下來(lái)，蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)到了很多東西了，而且你們都已是飽學(xué)之士。馬上你們就可以從我這里畢業(yè)了，作為你們的最后一次考試，我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題。” 蘇格拉底問(wèn)他們：“現(xiàn)在我們坐的是什么地方？” 學(xué)生們回答道：“曠野?！碧K格拉底又問(wèn)：“這里長(zhǎng)了什么？”學(xué)生們答曰：“草?！碧K格拉底說(shuō)：

12、“是的，這里長(zhǎng)滿了草，那我要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，讓你們想辦法，你們會(huì)如何除掉這些雜草？” 學(xué)生們對(duì)于這個(gè)問(wèn)題很詫異，因?yàn)樗麄儗W(xué)的是哲學(xué)，而這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是那些農(nóng)民就可以解決的吧，這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是大大出于他們的意料，一直探討人生奧秘的老師最后一次的考試竟如此簡(jiǎn)單。 一名學(xué)生搶先開口：“這個(gè)問(wèn)題很好解決，只要用手拔掉即可。”另一個(gè)學(xué)生答道：“用鐮刀割掉，那樣會(huì)省力些?！钡谌齻€(gè)學(xué)生回答得更為干脆：“用火燒更徹底?！碧K格拉底站了起來(lái)，說(shuō)：“那好，現(xiàn)在你們就按各人自己的方法除一片雜草。我們明年再來(lái)這里，看看誰(shuí)的答案更好?！?一年后，但個(gè)學(xué)生都來(lái)了，在他們除草的地方已不再是雜草叢生，不過(guò)還是參

13、差不齊的長(zhǎng)著一些小草在風(fēng)中搖擺，而另有一塊地方，不是他們除草的區(qū)域，那里沒(méi)有雜草，反而旺盛地長(zhǎng)著綠油油的麥苗，在那塊區(qū)域的正前方擺放著厚厚的一摞書，他們湊上去看，那是他們老師的著作，在這摞書的上面還壓著一張紙條，上面寫著：“要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。”其實(shí)，我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草，就讓愛(ài)占滿你的靈魂。1、 給這篇文章取個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、 三個(gè)學(xué)生除掉雜草的方法分別是什么？蘇格拉底的方法是什么？（4分）_ 3、 你覺(jué)得文中哪句話寫得好，用“”畫出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么？（3分）_ 

14、4、 你的心靈有過(guò)什么雜草嗎？假如有，你想怎么去做呢？（5分） _ 五、習(xí)作與表達(dá)。（30分）回顧這六年的校園生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生在這個(gè)過(guò)程中，你有了哪些進(jìn)步？請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以“我不再_”為題目，寫一篇400字的作文。 要求：補(bǔ)全題目，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感，書寫工整，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名（用“×××”代替）參考答案：一、1、chéng   hè   jin

15、60; nà   ch   xuè   2、敬愛(ài)   開啟   哺育   銘刻   3、（1）啟 （2）戒 （3）堪  （4）炊     4、（1）取之不盡   用之不竭   （2）萬(wàn)物復(fù)蘇 

16、0;  （3）身臨其境  戛然而止 （4）迫不及待 5、光陰似箭，日月如梭     一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰      前程似錦  心想事成  蒸蒸日上     6、（1）學(xué)好語(yǔ)文不能不加強(qiáng)課外閱讀。 （2）多讀好書，可以豐富我們的知識(shí)。（3）他的聲音震得大樓都搖晃起來(lái)。 二、1、春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干&

17、#160;   2、讀書破萬(wàn)卷      虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后      報(bào)得三春暉     海內(nèi)存知己      光陰似箭 ， 日月如梭  三、對(duì)老師的贈(zèng)言：春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。對(duì)同學(xué)的贈(zèng)言：你給我最珍貴的禮物-真誠(chéng)的友情，我將

18、永遠(yuǎn)珍藏在心里。四、（一）1、那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)文，田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事； （2）上千   文學(xué)的種子    上千個(gè)故事    春雨點(diǎn)點(diǎn) （二）1、除去心靈的雜草   2、三個(gè)學(xué)生除雜草的方法是：用手拔、用鐮刀割、用火燒。蘇格拉底的方法是：在上面種莊稼。3、我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草，就讓愛(ài)占滿你的靈魂。 因?yàn)檫@句話告訴了我們一個(gè)哲理，要讓愛(ài)占滿我們的靈魂。    &#

19、160; 4、示例：有。  要多做好事，讓善良的品質(zhì)占據(jù)我的心靈。五、習(xí)作 篇一： 我不再粗心     我有一個(gè)不好的毛病，就是粗心。特別在數(shù)學(xué)考試中粗心了，會(huì)把考試分?jǐn)?shù)考的十分低，有一次把原來(lái)考試題目中的寬為直徑的圓，竟當(dāng)成考試題目中長(zhǎng)為直徑的圓，更讓我后悔的是，我還在當(dāng)時(shí)檢查了幾遍，就是檢查不出來(lái)，我心里的那種滋味真難受。還有一次媽媽允許我出去玩，因?yàn)樗惺?，中午吃飯時(shí)媽再三吩咐，讓我出去玩時(shí)，一定要把門關(guān)好，隨后給了我一把 鑰匙和一個(gè)手機(jī)，說(shuō)有事時(shí)會(huì)打電話給我。有那么好的事我會(huì)不答應(yīng)嗎？我連忙答應(yīng)了。我于是度過(guò)了一個(gè)開心的下午，到了晚上，媽媽突然問(wèn)我：“你下午出去時(shí)有沒(méi)有關(guān)門？”我這才悄然大悟，我沒(méi)有關(guān)好門，我只能小聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)”。話音剛落，一大堆的批評(píng)的話就沖著我來(lái)，最后一句話，說(shuō)“到過(guò)年，你別再想玩，每天寫作業(yè)”。唉，就一個(gè)沒(méi)關(guān)門，讓我這幾天玩都沒(méi)有玩。從此，我決心不再粗心，要改正這個(gè)缺點(diǎn)。之后我每次考試是時(shí)檢查會(huì)加培認(rèn)真，一般會(huì)檢查三四遍，所以我覺(jué)得剩下幾次的考試都比較好，也沒(méi)有錯(cuò)不該錯(cuò)的地方。粗心是一個(gè)許許多多人的毛病，曾經(jīng)讓我吃過(guò)少苦，