幼兒園小班下學期科學教案詳案《蝴蝶舞會》

1、幼兒園小班下學期科學教案詳案蝴蝶舞會【設計意圖】不同形狀、五彩顏色、大大小小的蝴蝶，這是幼兒在生活中最渴望見到，也是幼兒比較感興趣的昆蟲之一。綱要中指出活動："既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野"。因此，此活動來源于生活又能服務于幼兒的生活。這次活動是在幼兒能正確感知蝴蝶大小、顏色、形狀的特征基礎上設計的，以創(chuàng)設蝴蝶舉辦舞會的游戲情景，重點引導幼兒通過觀察、比較、操作、探索以蝴蝶的某一特征來分類，使活動更具趣味性。【活動目標】1. 能正確感知物體的不同特征，并進行探索分類。2. 能用語言清晰地表達出

2、分類標準。3. 能夠積極探索，體驗數(shù)學活動的樂趣?！净顒又攸c】能正確感知物體的不同特征，并進行探索分類?！净顒与y點】能用語言清晰地表述出分類標準?！净顒訙蕚洹?.大小、顏色、斑紋不同的蝴蝶卡片， 人手一份。2.輕音樂梁祝 ?！净顒舆^程】一、開始部分：師幼扮演蝴蝶進入教室，激發(fā)幼兒活動興趣。二、基本部分：這是來自我們幼兒園所使用的教材甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程資源包小班5月份的一個集體教學活動，這節(jié)集體教學活動既鍛煉了幼兒的理解能力，又培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力，下面我將從教材、學情、設計意圖、活動目標、活動重點、活動難點、活動準備、活動過程、活動方法等幾個方面來加以說解。一說教材。這節(jié)集體教學活

3、動來自甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程資源包224頁。二說學情。小班幼兒在四歲左右，從幼兒的身心發(fā)展和日?；顒涌梢钥闯?，這一科學活動的設計符合幼兒的思維能力和動手能力，活動也能順利的進行。三說設計意圖。不同形狀、五彩顏色、大大小小的蝴蝶，這是幼兒在生活中最渴望見到，也是幼兒比較感興趣的昆蟲之一。綱要中指出活動："既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野"。因此，此活動來源于生活又能服務于幼兒的生活。這次活動是在幼兒能正確感知蝴蝶大小、顏色、形狀的特征基礎上設計的，以創(chuàng)設蝴蝶舉辦舞會的游戲情景，重點引導幼兒通過觀

4、察、比較、操作、探索以蝴蝶的某一特征來分類，使活動更具趣味性。四是活動目標。根據(jù)幼兒的認知能力，發(fā)展幼兒的觀察能力和歸類能力，能不受物體雜亂擺放的影響，正確進行辨認和分類。因此將這次活動的目標定為：能正確感知物體的大小、顏色和形狀;嘗試按照物體的不同特征(顏色、形狀或大小)進行分類;能夠積極探索，體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒拥闹攸c是能正確感知物體的大小、顏色和形狀?；顒与y點是：嘗試按照物體的不同特征(顏色、形狀或大小)進行分類。難點形成的原因是：小班的幼兒對物體的大小、顏色已經(jīng)有了一定程度的了解，基本上對物體的形狀特征也有了基礎的判斷能力。但是對于按照物體的不同特征來分類對于小班的孩子還是有一定程度的難度。小班的孩子對于分類僅僅只限于個別化，比如，單一投放一種特征的物