四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教案

1、身邊的技術(shù)      教學(xué)目標(biāo)：       1 讓學(xué)生了解技術(shù)在人類生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。       2 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)活動(dòng)的興趣。      教材分析：       以一個(gè)社會(huì)調(diào)查小故事為載體，用準(zhǔn)備舉辦“身邊的技術(shù)”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)入，

2、把“什 么是技術(shù)”作為思考題，啟發(fā)學(xué)生自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)研究。      教學(xué)準(zhǔn)備：       教師準(zhǔn)備：拍攝錄象片：現(xiàn)代辦公技術(shù)、廚房設(shè)備、玩具。       學(xué)生準(zhǔn)備：收集人們衣食住行和技術(shù)有關(guān)的信息，每人帶一中玩具。      教學(xué)過(guò)程：       （一）   

3、;激趣導(dǎo)入       1、  教師播放有關(guān)錄象，激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代辦公技術(shù)的興趣。       2、  啟發(fā)談話：你們看到了哪些現(xiàn)代科技產(chǎn)品？它們都有哪些本領(lǐng)？學(xué)生根據(jù)自 己的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)討論，從而懂得什么是技術(shù)。       電話：利用電流使兩地的人互相交談的裝置。       傳真機(jī)：利用光電效應(yīng)，通過(guò)有線電或無(wú)線電裝

4、置把照片、圖表、書(shū)信、文件等的 真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。       電腦：是一種自動(dòng)、高速、精確地完成很多工作的電子設(shè)備，它能代替人腦干很多 事情，因此也稱為電腦。       （二）   鞏固理解       1 觀看錄象：現(xiàn)代辦公技術(shù)的用途。       2 我們的工作、學(xué)習(xí)都離不開(kāi)技術(shù)，鉛筆的制作與

5、使用也都包含著技術(shù)。       3 生活中還有哪些方面離不開(kāi)技術(shù)呢？       4 人們的工作、學(xué)習(xí)、生活都需要技術(shù)，哪怕是玩，也離不開(kāi)技術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們拿出 自己的玩具，分一分，并講講玩的技術(shù)。       （三）布置作業(yè)         1、每個(gè)小組合作一期小報(bào)，介紹“技術(shù)在人們工作、生活中的重要作用”。 

6、;        2  組織一次參觀訪問(wèn)活動(dòng)或舉辦一次主題隊(duì)會(huì)。       溫馨可愛(ài)的紡織品      教學(xué)目標(biāo)：       1、  初步認(rèn)識(shí)并辨別各種不同材料制成的紡織品。了解各種紡織品的用途以及與人們 生活的密切關(guān)系。       2、

7、60; 教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的好品質(zhì)。      教材分析：       溫馨可愛(ài)的紡織品通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)”“探究學(xué)習(xí)”“寫(xiě)一寫(xiě)”“議一議”“做一做”這 五個(gè)小欄目，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)各種紡織品，辨別不同材料制成的紡織品，并結(jié)合學(xué)生生 活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紡織品在日常生活中的用途。     教學(xué)準(zhǔn)備：          教師準(zhǔn)

8、備：課文插圖、紡織品實(shí)物。          學(xué)生準(zhǔn)備：收集各種紡織品實(shí)物、圖片、資料。      教學(xué)過(guò)程：       （一）   激發(fā)興趣、導(dǎo)入課文       1、  教師出示品種繁多、色彩鮮艷的紡織品圖片：你們認(rèn)識(shí)圖上畫(huà)的是什么物品 嗎？覺(jué)得怎么樣？ 

9、0;     2、  在日常生活中，我們離不開(kāi)各種各樣的紡織品，而這些花樣繁多、用途很光 的紡織品是靠什么技術(shù)織成的呢？       （二）   認(rèn)識(shí)并辨別各種紡織品       1、  說(shuō)一說(shuō)：你家的房間、客廳里有哪些紡織品？你還見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)哪些紡織品？       2、  探究學(xué)習(xí)：分成

10、小組學(xué)習(xí)，展示你所收集的紡織品實(shí)物、圖片、文字等資料， 用眼觀察，用手觸摸，爍爍它們是用什么面料制成的？       3、  寫(xiě)一寫(xiě)：在表格中鐵寫(xiě)你認(rèn)為它們是由什么材料制成的？       （三）   課外拓展       1、  以小組為單位，尋找身邊的紡織品，并說(shuō)說(shuō)它們是由什么面料制成的？    

11、0;  2、  舉辦以“溫馨可愛(ài)的紡織品”為主題的小飾品、小布貼、小服裝、小靠墊 等實(shí)物、圖片展覽。          釘 紐 扣      教學(xué)目標(biāo):        1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣,教育學(xué)生自己的事情自己做,掌握手縫技巧。       &#

12、160;         2.學(xué)會(huì)穿針引線和打結(jié)，并學(xué)會(huì)釘雙眼扣和四眼扣。      教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)釘雙眼扣和四眼扣，穿針引線和給線打結(jié)。      學(xué)具：針、線、布?jí)K（或手帕）、剪刀、（雙、四）眼扣各數(shù)枚。      教學(xué)過(guò)程：       一.揭 標(biāo) &#

13、160;     1.指導(dǎo)學(xué)生初步掌握手縫技巧，教育學(xué)生自己的事情自己做。       2.指導(dǎo)學(xué)生會(huì)穿針引線和打結(jié)，基本學(xué)會(huì)釘紐扣。       二.施 標(biāo)       1.激 趣       今天我們就來(lái)自己動(dòng)手學(xué)習(xí)釘紐扣。我們從小就要養(yǎng)成自己的事情自己做。  2.看一看 &

14、#160;說(shuō)一說(shuō)        我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下紐扣。請(qǐng)你們把自己準(zhǔn)備的紐扣拿出來(lái)給同學(xué)們看一看。指名 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你帶來(lái)了什么樣的紐扣。      3.想一想  試一試         釘紐扣首先要學(xué)會(huì)什么呢？（穿針）（引線）（打結(jié)）。        師進(jìn)一步講解：   

15、0;起始結(jié)  終止結(jié)  （并在布?jí)K上作示范）       4.探究學(xué)習(xí)       同學(xué)們穿針、引線和打結(jié)我們都會(huì)了，現(xiàn)在我們能不能自己動(dòng)手學(xué) 習(xí)釘紐扣呢？       三.測(cè)標(biāo)             現(xiàn)在請(qǐng)你們自己釘紐扣，釘一個(gè)雙眼扣和一個(gè)四眼扣。釘紐扣時(shí)

16、要注意安全，不 要讓針傷到自己，也不能傷到別人。同桌還可以互相請(qǐng)教與幫助。            四.補(bǔ)標(biāo)  1.評(píng)議展示作品，將學(xué)生釘好扣子的作品展示給大家看。師給以一定的評(píng)價(jià)。 2.衣服上的紐扣掉了一顆怎么辦？（師將掉扣子的衣服掛在黑板上）讓學(xué)生想一想， 并找一名學(xué)生上臺(tái)演示，師作補(bǔ)充說(shuō)明。      3. 師作小結(jié)下課。       

17、;                              縫沙包      教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)用回針?lè)?，學(xué)會(huì)做沙包，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自己動(dòng)手解決生活小問(wèn)題的習(xí) 慣。     

18、0; 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用回針?lè)p制沙包。      教學(xué)難點(diǎn)：用回針?lè)p沙包口。      教具準(zhǔn)備：針、線、各色小塊布料、沙子、米或豆子等半信封、頂針箍、剪刀、老師各種形狀范例 沙包6個(gè)，實(shí)物投影儀。      教學(xué)過(guò)程：       一創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。       1教師出示6只沙包

19、，問(wèn)：這些五顏六色的小包包是什么？你知道怎么玩嗎？玩沙 包有什么好處？       2師生歸納：沙包可以做投沙包游戲、玩投遠(yuǎn)比賽、玩跳房子游戲，抓五子游戲等， 玩沙包既開(kāi)心有趣，還有益于身體健康。       3師引入：想親手做個(gè)沙包玩游戲嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)縫沙包。板書(shū)課題。       二學(xué)習(xí)制作沙包       1觀察沙包  

20、60;    這些沙包有哪些形狀？（圓形、方形、三角形、梯形等）            2學(xué)生自己看書(shū)并小組交流，了解制作沙包的步驟。       3學(xué)生帶著問(wèn)題觀察教師在實(shí)物投影儀上的示范，并提出不清楚問(wèn)題。       教師邊示范邊指導(dǎo)并適時(shí)板書(shū)（指導(dǎo)見(jiàn)下，板書(shū)見(jiàn)最后）：     &#

21、160; （1）根據(jù)自己的需求選一塊大小合適的布料。       （2）選好布料后根據(jù)布料的形狀或自己的喜好設(shè)定沙包的形狀。       （3）根據(jù)自己需要的形狀對(duì)布料進(jìn)行裁剪。       （4）顏色鮮艷的一面朝里對(duì)折，邊與邊對(duì)齊。       （5）用回針的方法把對(duì)折的兩鄰邊縫合，針腳盡量密，以防彎松動(dòng)后沙子漏出。留 下一邊不縫，以備翻面裝沙子。

22、0;      （6）將縫合的沙包翻面，裝上適量的細(xì)沙子或米、豆子，注意不要過(guò)滿，滿則容易 繃破，也不易縫合，也不要過(guò)空，以大致飽滿為宜。裝時(shí)可在沙包下墊一張紙 接沙子，注意不要弄到身上或眼睛里，保持衛(wèi)生，注意節(jié)約。       （7）將袋口邊向內(nèi)翻折，不留毛邊，用指甲或剪刀背壓直壓平劃出折痕，以便縫合。       （8）用回針?lè)p合，注意針腳要密要?jiǎng)?，線要拉緊。     &

23、#160; （9）檢查：縫好后輕拍掉表面沾上的細(xì)沙，再抖一抖，捏一捏，看漏不漏沙子?？?看哪些地方需要改進(jìn)。       （10）有問(wèn)題的話針對(duì)不足修改。       學(xué)生提出還不明白的地方，老師示范解答。       4學(xué)生以小組為單位人人動(dòng)手制作，小組內(nèi)互幫互教，老師巡視指導(dǎo)解答。       三總結(jié)交流    &

24、#160;  1在實(shí)物投影儀上展示優(yōu)秀作品，找出優(yōu)點(diǎn)。       2展示做得有欠缺的作品，大家找出不足，提出修改方案。       四實(shí)踐活動(dòng)       用親手做的沙包做自己喜歡的游戲，看看誰(shuí)的結(jié)實(shí)好用。                 

25、0;                       縫手套      一 教學(xué)目標(biāo)：         1、學(xué)習(xí)并初步掌握縫手套的基本過(guò)程。      &

26、#160;  2、根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫(huà)樣裁減、縫制=裝飾手套。         3、培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。      二 教材分析：               生活中，我們常常需要各種各樣的手套。課文介紹了手套的分類、縫制的過(guò)程、布料的來(lái)源以及選擇合

27、適的裝飾品，采用清晰的圖片教我們學(xué)習(xí)縫制手套，從而培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力以及創(chuàng)新能力。      教學(xué)重難點(diǎn)：畫(huà)樣裁減的技能技巧以及選擇合適的裝飾品。      三 教學(xué)準(zhǔn)備：         教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀，不同的布料以及裝飾品、棉線、縫衣針、剪刀，各種各樣的手套。        &#

28、160;學(xué)生準(zhǔn)備：可縫制手套的不料一塊，棉線、縫衣針、剪刀、裝飾品等。      四 教學(xué)過(guò)程：      （一）激趣導(dǎo)入      1、展示各種色彩鮮艷的大大小小的手套。      2、你們還見(jiàn)過(guò)或用過(guò)什么樣的手套？      3、給手套分類、填表：   &

29、#160;        類別作用特點(diǎn)制作材料            防寒手套保暖厚實(shí)棉花、海綿、棉布            裝飾手套裝飾漂亮棉布、線織、羊毛、裝飾品         

30、60;  櫥用手套防油膩結(jié)實(shí)橡膠            醫(yī)用手套防病菌衛(wèi)生薄橡膠            防護(hù)手套防危險(xiǎn)品耐用厚橡、膠布、        （二）指導(dǎo)縫制        

31、; 1、布料來(lái)源：購(gòu)買，利用舊衣物或邊角料等。         2、縫制過(guò)程：（1）用實(shí)物投影儀演示手套的縫制過(guò)程。                      （2）教師示范         

32、;3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)布手套的縫制過(guò)程。      （1）畫(huà)樣：在紙上畫(huà)出手的外形；      （2）放樣：在畫(huà)樣上沿手的外形向外放出1.5_3厘米;      (3)剪紙樣:在放出的畫(huà)樣上沿邊仔細(xì)剪;      (4) 裁減:在雙層布料上按放樣裁減;      (5)縫合:縫制過(guò)程中選擇基本

33、針?lè)?      (6) 縫邊:注意密而勻;      (7)翻面:整理成美觀的手套,并試用一下.      4學(xué)生動(dòng)手縫制.教師個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)糾正.      (三)評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)      (四)課外拓展       &#

34、160;1、分小組去商場(chǎng)、貨攤考察各種類型、式樣、用途的手套。了解制作方法。        2、利用廢舊材料縫制一幅實(shí)用手套，送給幼兒園的小朋友。        3、指導(dǎo)觀察技術(shù)信息中的插圖說(shuō)說(shuō)你從插圖中了解到什么信息。      （五）技術(shù)信息           &

35、#160;            泥條盤(pán)筆筒      一、 教學(xué)目標(biāo)      1、掌握泥條盤(pán)筆筒的方法與技巧，學(xué)會(huì)用盤(pán)泥條的方法制作簡(jiǎn)單的泥制品。      2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些技術(shù)探究的方法，具有一定的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。     

36、0;二、 教學(xué)準(zhǔn)備自然泥、墊板、泥刀（用于切削、刮、抹）、滾子、瓶蓋（用于壓切圓片），泥條盤(pán) 筆筒成品。 三、 活動(dòng)建議      （一）、互查課前準(zhǔn)備      1、教師組織學(xué)生互查材料和工具是否準(zhǔn)備，作為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的依據(jù)。      （二）、成品展示，激趣引入      1、 教師出示細(xì)泥條，引語(yǔ)：這些細(xì)細(xì)的泥條有用嗎？你想用它們來(lái)做什么呢？    &