人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題2 氧氣(共24頁(yè)）ppt課件

1、主講人：田甜主講人：田甜一、氧氣的物理性質(zhì)一、氧氣的物理性質(zhì)愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一218218無(wú)色無(wú)色無(wú)味無(wú)味氣體氣體1.429g/L1.429g/L不易溶于水不易溶于水183183愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一一、氧氣的物理性質(zhì)一、氧氣的物理性質(zhì)液態(tài)氧液態(tài)氧-183淡藍(lán)色液體淡藍(lán)色液體愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一一、氧氣的物理性質(zhì)一、氧氣的物理性質(zhì)固態(tài)氧固態(tài)氧-218淡藍(lán)色雪花狀固淡藍(lán)色雪花狀固體體愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一一、氧氣的物理性質(zhì)一、氧氣的物理性質(zhì) 工業(yè)消費(fèi)的氧氣，普通工業(yè)消費(fèi)的氧氣，普通加壓儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶中。加壓儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶中。氧氣瓶氧氣瓶愛(ài)滿天

2、下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)把帶火星的木條把帶火星的木條伸入到集氣瓶中伸入到集氣瓶中,假設(shè)木條復(fù)燃，證假設(shè)木條復(fù)燃，證明是氧氣。明是氧氣。氧氣的檢驗(yàn)：氧氣的檢驗(yàn)：愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2-3 空氣集氣瓶底部為什么參與少集氣瓶底部為什么參與少量水？量水？答：生成的二氧化硫有毒，答：生成的二氧化硫有毒，吸收二氧化硫，防止污染吸收二氧化硫，防止污染空氣。水不能用細(xì)沙替代?？諝?。水不能用細(xì)沙替代。愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)1. 1.與硫反響與硫反響硫硫 S S淡黃色

3、淡黃色 固體固體發(fā)出微弱的淡發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰藍(lán)色火焰發(fā)出亮堂的藍(lán)發(fā)出亮堂的藍(lán)紫色火焰紫色火焰放出熱量，生成有刺激性氣放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體味的氣體硫硫 + + 氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化硫二氧化硫愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：木炭在氧氣中的熄滅實(shí)驗(yàn)：木炭在氧氣中的熄滅愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)2.2.與木炭的反響與木炭的反響木炭木炭 C C黑色黑色固體固體發(fā)出紅光發(fā)出紅光發(fā)出白光發(fā)出白光放出熱量，生成的氣體能使廓放出熱量，生成的氣體能使廓清石灰水變渾濁清石灰水變渾濁 碳碳+ + 氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃

4、二氧化碳二氧化碳愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一3.3.與鐵反響與鐵反響鐵絲鐵絲 Fe Fe雪白色雪白色固體固體不能熄滅，不能熄滅，只會(huì)變紅只會(huì)變紅 猛烈熄滅，火星猛烈熄滅，火星四射，放出大量四射，放出大量的熱的熱,生成黑色生成黑色固體固體鐵鐵+ + 氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃四氧化三鐵四氧化三鐵二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)1集氣瓶中裝少量水或細(xì)沙，是集氣瓶中裝少量水或細(xì)沙，是為了防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底。為了防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底。2鐵絲繞成螺

5、旋狀，目的是增大鐵絲繞成螺旋狀，目的是增大與氧氣的接觸面積。與氧氣的接觸面積。 3.用火柴引燃是為了預(yù)熱鐵絲到達(dá)鐵用火柴引燃是為了預(yù)熱鐵絲到達(dá)鐵絲的著火點(diǎn)。絲的著火點(diǎn)。愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì) 硫、硫、 木炭、鐵絲在氧氣中熄滅都木炭、鐵絲在氧氣中熄滅都比它們?cè)诳諝庵邢绺土?，這是為什比它們?cè)诳諝庵邢绺土遥@是為什么？么？氧氣的濃度越高，氧氣的濃度越高， 物質(zhì)熄滅就越猛烈。物質(zhì)熄滅就越猛烈。愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì) 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下能跟很多物

6、質(zhì)發(fā)氣體，在一定條件下能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響，同時(shí)產(chǎn)生熱量。它在反生化學(xué)反響，同時(shí)產(chǎn)生熱量。它在反響中提供氧，具有氧化性，它是一種響中提供氧，具有氧化性，它是一種常用的氧化劑。常用的氧化劑。愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一實(shí)驗(yàn)探求實(shí)驗(yàn)探求由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反響，叫由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反響，叫做化合反響。做化合反響。愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一思索交流思索交流石蠟+氧氣 二氧化碳+水點(diǎn)燃兩種產(chǎn)物不是化合反響 石蠟與氧氣的反響是化合石蠟與氧氣的反響是化合反響嗎？反響嗎？愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一歸納總結(jié)歸納總結(jié) 物質(zhì)跟氧發(fā)生的反響叫做氧化反響。物

7、質(zhì)跟氧發(fā)生的反響叫做氧化反響。硫 + 氧氣 二氧化硫點(diǎn)燃磷 + 氧氣 五氧化二磷點(diǎn)燃鐵 + 氧氣 四氧化三鐵點(diǎn)燃石蠟 +氧氣 二氧化碳+水點(diǎn)燃愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一思索交流思索交流判別以下反響能否是化合反響和氧化反響判別以下反響能否是化合反響和氧化反響:硅硅 + 氧氣氧氣 二氧化硅二氧化硅高溫高溫 鎂鎂 + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點(diǎn)燃點(diǎn)燃 鈉鈉 + 氯氣氯氣 氯化鈉氯化鈉汞汞 + 氧氣氧氣 氧化汞氧化汞加熱加熱 甲烷甲烷 + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + 水水點(diǎn)燃點(diǎn)燃 碳酸鈣碳酸鈣 二氧化碳二氧化碳 + 氧化鈣氧化鈣高溫高溫 點(diǎn)燃點(diǎn)燃愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一本卷須知本卷須知愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下 知行合一知行合一思索交流思索交流 有些氧化反響進(jìn)展得很慢，甚至不容易被有些氧化反響進(jìn)展得很慢，甚至不容易被覺(jué)察，這種氧化反響叫做緩慢氧化。覺(jué)察，這種氧化反響叫做緩慢氧化。 如：動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、如：動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等愛(ài)滿天