2021年圖書室工作計劃方案4篇

1、圖書室工作計劃方案 4 篇 圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于小學生的 身心健康、興趣、 學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均 衡發(fā)展和全面提高。 因此，我校圖書館在原有的基礎上加快素質教育 的步伐。同時，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動， 指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。圖書管理員應樹立 “以人為本“的管理理念， 確立“主動服務” 為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理理論研究，對圖書 報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。1. 積極配合學校各項活動，做好服務工作。2. 開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。3. 不斷添置新書

2、，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編 目和上架工作。4. 利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書， 調動學生讀書積極性。5. 報紙雜志及時。當日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄1 、完善圖書館常規(guī)工作管理落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及 借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。重視一庫 三室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、 防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍，更好地引導學 生的閱讀活動。2 、進行科學、規(guī)范的文獻管理認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資 料的育人作

3、用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損 失。根據圖書分類標準，分類編目科學、細致，做到分類合理、便 于檢索。3 、加強電腦化管理不斷完善和更新圖書館網頁，讓師生及時了解圖書館的信息，進一步為師生服務4 、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能 提高學生圖書管理員的管理質量進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，抓好定期培訓，組織 借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。 重視圖書借閱陣地建設落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。5 、積極推動讀書活動的開展指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從 中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調

4、劑學習生活，促進 多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活 動導向。進行讀書方法的指導。引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增 知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到 三結合: 閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處 及不足相結合。 開展形式多樣的活動。開展蓓蕾讀書活動，與學校德育處和教導處聯(lián)合開展各類讀書 活動。6 、根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂 有關工作計劃，并及時總結經驗，發(fā)現存在的問題，以更好地為教育 教學工作服務。為配合學校全面實施素質教育， 落實課程標準，推進課程改革， 制定本計劃。以新

5、課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖 書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的 閱讀興趣。貫徹 _ 的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息 ; 利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等 方面的教育 ; 指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活 動; 培養(yǎng)學生收集、資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進 學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。1 、安排好各年級學生借還書的時間， 盡量保證每班每周不少于 1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到 班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。 下午學

6、生借書后及時對書架進行。每周對學生的借書情況及時公布。2 、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時新書信息。做 好書刊的入庫、出借登記工作。3 、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。 隨時做好破損書刊的修補工作。4 、與班主任老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書 質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽 ; 中高年級名著的推薦閱覽， 提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。5 、學校開放式書廊分年段由學生自主管理， 每學年結合學校讀 書節(jié)活動，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。6 、根據學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。7 、教師圖書全天

7、開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得 出借。8 、班級圖書角每學期每班借書 50 冊以上，學生人均每學期借 書不少于 10 本。9 、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。10 、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所 需材料。11 、學生進圖書室每周不少于一次。為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善 救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下 :以 _ 中小學圖書館 （ 室）規(guī)程 （ 修訂） 為依據，以“為孩子 未來奠基，為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導，根據學校工作的要 求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求， 進一步提高對學 校圖

8、書室重要性的認識， 進一步確立服務育人的思想意識， 充分發(fā)揮 圖書室在教學、 科研和實施素質教育中的作用， 提高圖書資源的使用 價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師 生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生 的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管 理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作 計劃，不斷提高圖書室的育人功能。1 、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。2 、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃 郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛 護書、多藏

9、書的意識和習慣。3 、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充 分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。1 、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程 時，提供詳細的參考書目只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服 務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學 生進行思想政治教育及學校教學的需要。 學生圖書應著重于能豐富課 余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。 教師用書方面， 首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書 ; 其次是配合學校有 關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之 既與學校教育教學內容相銜接， 又

10、是它們內容的延伸和輻射， 然后是 教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。 學校的教育對象是學生， 人數最 多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使 學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。2 、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多， 圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。 我校圖書館開架借閱， 讓室藏圖 書直接與學生見面。 做到借閱合一， 即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽 區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內閱讀，這樣就方便了學生， 提高了館藏文獻的利用率， 真正體現了以讀者為本， 以學生為本的辦 館思想。3 、制度化的學生管理員隊伍。 學校圖書管理員除了圖書的采編 上架，

11、還要對近二百多位師生借閱， 如果沒有一支學生圖書管理員隊 伍當助手， 單憑一個專職人員， 對學生大流量借閱的開放是不能持之 以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學 生管理員隊伍， 建立一定的學生管理員的制度， 在這些小管理員的協(xié) 助下，更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。4 、形式多樣的圖書 _ 。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖 書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和 征文活動。在開展這些 活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配 合做好組織 _ ，事后盡量成室藏文獻及學生征文精品集， 或橫向交 流，或投諸報刊。5 、掌握讀者心理，提供優(yōu)質服務。小學生年齡一

12、般是從七歲到 十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā) 展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及 故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。 （ 當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。 ）孩子們不滿足于課 堂上所學知識， 需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。 怎樣讓孩子們選 擇適合的圖書， 就需要管理員的指導與教育。 管理員必須扮演好教育 工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是 結合教學工作借閱一些參考資料， 因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方 面做一些實事， 如向老師們推薦一些適合他

13、們閱讀的書， 以幫助廣大 教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。 對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料， 利用圖書室的條件為 他們開課等提供方便。 在圖書室組織的活動中， 要主動誠懇地邀請有 關學科老師協(xié)作， 尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。 這樣既有利于加強他們 與圖書室的合作， 又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持， 取得 更豐碩的成果。二月份1. 制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。2. 通過廣播，對學生進行借閱指導。3. 各班推薦圖書管理員，競聘學生圖書管理員，并召開本學期 圖書管理員培訓班。制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。4. 做好新書推薦介紹。

14、配合學校做好上傳學生讀書征文的工作， 并指導學生閱讀、投票。5. 搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。三月份1. 開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。2. 對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課3. 更新圖書室，對學生獲獎作品進行貼出。4. 召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。四月份1. 做好圖書室圖書添置工作。2. 搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。3. 開展教師讀書沙龍活動。4. 舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。5. 圖書室工作人員撰寫圖書室論文，參加比賽。五月份1. 開展讀書節(jié)活動。2. 開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。3. 舉辦新書展覽會。六月份1. 召開優(yōu)

15、秀讀書積極分子經驗交流會。2. 做好圖書歸還工作和工作 ;3. 評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。4. 對添置的新書，根據中圖法編目、上架。5. 總結本學期工作。本學期，政教處將根據學校工作的指導思想， 貫徹“師生成功， 學校發(fā)展，社會滿意” 的辦學理念， 以“成功”和 “發(fā)展”為目標， 開展內容豐富、形式多樣、 師生喜聞樂見的德育活動，培養(yǎng)學生高尚的道德品質和良好的行為習慣。做到文明禮貌、誠信做人、胸中有理 想、學習有動力。 繼續(xù)在德育形式和方法上求創(chuàng)新，在安全管理上花氣力，在細節(jié)品位上做文章，進一步拓展德育工作空間，提高德育工 作實效，鞏固德育工作特色，為學校教育教學質量的提升保駕護航。1

16、、安全工作不放松，確保本學期安全責任事故為零 ;2 、加強班主任隊伍建設和團委學生會隊伍建設， 整合各種德育 力量，提高管理水平。全面提升包括班主任、科任教師、后勤服務人 員在內的德育隊伍工作能力和工作水平，務實、高效地做好工作。推 動全體德育工作者向學習型、快樂型、合作型、研究型角色的轉變 ;3 、進一步打造“班級文化” 、“寢室文化” ，以形成良好的“校 園文化” ;4 、學習魏書生等著名教育家的先進的教育理念和工作方法， 建 立“民主、合作、科學”的班集體管理模式。5 、開展“年級主題德育”活動，挖掘 _ 內涵。6 、每班級建立自己的 _ 網站，發(fā)表班級日志、學生作品、活 動照片等，形成

17、網絡新風景 ;1 、完善各項制度 : 堅持并不斷完善班級管理目標量化考核制度、 德育工作常規(guī)制度、 安全責任層層包干制度、 華亭一中學生違紀處理 暫行規(guī)定等，工作規(guī)范到位，做到各項工作早安排，有內容，工作過 程有記錄、有檢查、有評比，各項活動有總結、出實效。2 、加強對班主任隊伍的聘任、培訓、考核、評選工作。本學期 開展班主任星級評比工作，加大考核力度。班主任要認真填寫班主 任工作手冊，堅持做到開學有計劃， 平時工作有落實， 期末有總結。 強化班主任的責任感，規(guī)范班級管理工作。3 、狠抓班級的常規(guī)管理， 繼續(xù)實行班級管理量化考核， 開展“星 級班級”評比活動，每周公布各班文明班級量化考核結果。

18、得一次流 動紅旗，加一星，以此加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，集體榮 譽感和責任意識。4 、創(chuàng)辦德育工作論壇。一方面，學習魏書生、李鎮(zhèn)西、朱永興 等當代著名教育家的先進教育理念和工作方法， 創(chuàng)建 “民主、合作、 科學”的班集體管理模式，加強班主任學習制度。另一方面，組織校 內優(yōu)秀班主任工作，推廣經驗，以會帶訓，不斷提高班主任工作能力 和水平。5 、指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級 文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級 氛圍。充分利用班會內容加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育、 文明禮貌 教育、法制安全教育、心理健康教育等。培養(yǎng)學生良好的道德情操、 理想信念、健全的人格、社會公德意識、民主法制觀念和健康的心理。 班會要求精心設計、認真組織、主題突出、教育效果顯著。6 、開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的文體活動，同時 做好各種重大節(jié)日的紀念和慶?；顒?， 充分發(fā)揮宣傳亭、 文學社等社 團組織功能，促進學生全面發(fā)展。7 、開展“年級主題德育” 活動，挖掘 _ 內涵。年級主題德育， 高一:三年規(guī)劃，夯實基礎 ; 高二:明禮誠信，防止分化 ; 高三: