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1、歡迎共閱遵義市新蒲新區(qū)第三小學(xué)“最美教師”評(píng)選活動(dòng)方案及制度為進(jìn)一步塑造我校教師新形象,激發(fā)教師努力加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹(shù)立高尚品德,不斷增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,充分展示新時(shí)代教師風(fēng)采。?客觀公正地評(píng)價(jià)教師水平,以評(píng)價(jià)促發(fā)展,全面提升我校教師師德師風(fēng)、專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,加快學(xué)校建設(shè)。為此學(xué)校特制訂“月度最美教師”評(píng)選辦法,表彰各月在教育教學(xué)及工作中取得突出成績(jī)的教師為“最美三小人之最美教師”。?一、成立評(píng)審組委會(huì):?組 長(zhǎng): 華 珊?副組長(zhǎng):李 露?組?員: 李 瑜 黃興維 魯 飛 劉顯亮 喻本友 何文田 劉 驗(yàn) 方 念 湯云芹 韋忠侖二、評(píng)選對(duì)象、名額:?1.參評(píng)對(duì)象:我校所有在職教師及志愿者教
2、師。?2.評(píng)選名額:每月評(píng)選6人,原則上每月不超出、不重復(fù)評(píng)選。?三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)?最有愛(ài)心之美:關(guān)心貧困、學(xué)困生。?最具班級(jí)管理之美:平時(shí)班級(jí)工作扎實(shí)有效,有班級(jí)管理特色。?最愛(ài)學(xué)習(xí)之美:愛(ài)學(xué)習(xí),并能將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)用于到教學(xué)中。?最佳教學(xué)之美:熱愛(ài)教學(xué)工作,刻苦鉆研,深刻領(lǐng)會(huì)教材并能上示范課。?最具陽(yáng)光悅納之美:有積極向上的陽(yáng)光心態(tài),積極熱心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。?最具陽(yáng)光向善之美:富有朝氣,團(tuán)結(jié)同事,不傳播負(fù)能量。?最有勤勞之美:積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,在特殊情況下能踴躍投身到學(xué)校加班工作中。?最善著裝之美:衣著得體,時(shí)尚,符合教師職業(yè)特點(diǎn)。?四、評(píng)選辦法:?1.每月月底由校長(zhǎng)召集全體校委
3、會(huì)成員,發(fā)起最美三小人評(píng)選專題會(huì)議。2.由各部門提供相應(yīng)數(shù)據(jù),例如考勤、加班記錄、獲獎(jiǎng)情況等供各部門參考。3.由部門提供六個(gè)候選人名單,經(jīng)校委會(huì)一一根據(jù)各項(xiàng)資料,及各部門推選意見(jiàn)確定六名最美三小人人選。4.校委會(huì)全體成員舉手表決,票數(shù)達(dá)到參會(huì)人員總?cè)藬?shù)的80%即通過(guò)表決。參會(huì)人數(shù)不得少于校委會(huì)總?cè)藬?shù)的80%五、工作進(jìn)程:?第一階段:評(píng)選階段(每月月底)?第二階段:評(píng)選公示(專題會(huì)議結(jié)束后張榜公示3天,未收到異議即下發(fā)文件。)?第三階段:宣傳展示(學(xué)校微信平臺(tái))?第四階段:獎(jiǎng)狀發(fā)放(期末教師表彰會(huì)議上統(tǒng)一發(fā)放)6、 獎(jiǎng)懲辦法1、 每學(xué)年首次獲評(píng)最美三小教師者,可在職稱評(píng)聘及晉級(jí)、績(jī)效考核等評(píng)分中
4、加5分。一年內(nèi)第二次及以后獲評(píng),每次加0.2分。2、 獲評(píng)最美教師者,在一年內(nèi)的工作表現(xiàn)中,出現(xiàn)嚴(yán)重違反學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度情況者,可由校長(zhǎng)召集校委會(huì)全體成員,經(jīng)會(huì)議研究決定給予撤銷最美教師稱號(hào)、學(xué)期不再給予評(píng)比資格、學(xué)年不再給予評(píng)比資格等處罰。3、 最美教師評(píng)選每月評(píng)選,原則上不重復(fù)評(píng)選。若候選人在工作中兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)除了自己力量,經(jīng)校委會(huì)研究決定可以重復(fù)評(píng)選。七、評(píng)估原則?1、過(guò)程性原則。評(píng)估不是對(duì)一堂公開(kāi)課、一次考試成績(jī)的評(píng)估,而是在各月教育教學(xué)及學(xué)校工作全程性的評(píng)估,注重教師個(gè)人的態(tài)度、言行和對(duì)自我發(fā)展的積極追求。?2、激勵(lì)性原則。評(píng)估要激發(fā)教師的工作積極性和成就感,發(fā)現(xiàn)教師工作成績(jī),肯定教師的工作價(jià)值。?3、公平性原則。評(píng)選要做到公平
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