部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第六單元口語(yǔ)交際課件

1、口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際父母之愛(ài)父母之愛(ài)五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)人教版人教版游子吟游子吟慈慈母母手手中中線，線，意意恐恐遲遲遲遲歸歸。報(bào)報(bào)得得三三春春暉。暉。游游子子身身上上衣。衣。臨臨行行密密密密縫，縫，誰(shuí)誰(shuí)言言寸寸草草心，心， 天下所有的父母都愛(ài)自己的孩子，從孩子呱呱墜地天下所有的父母都愛(ài)自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無(wú)私的愛(ài)。但父母表達(dá)愛(ài)的那天起，他們就傾注了自己無(wú)私的愛(ài)。但父母表達(dá)愛(ài)的方式不盡相同。你怎么看待事例中爸爸媽媽的做法？的方式不盡相同。你怎么看待事例中爸爸媽媽的做法？交際內(nèi)容交際內(nèi)容 李剛的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，考得李剛的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，考得不好時(shí)，爸爸會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他。

2、批評(píng)完不好時(shí)，爸爸會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他。批評(píng)完之后，爸爸對(duì)李剛說(shuō)：之后，爸爸對(duì)李剛說(shuō)：“我們愛(ài)你，我們愛(ài)你，所以這么嚴(yán)格要求你。所以這么嚴(yán)格要求你?！庇懻撌吕懻撌吕?王小雅的媽媽每天幫她收拾房間，王小雅的媽媽每天幫她收拾房間，整理書(shū)包，還陪她寫(xiě)作業(yè)。有一次，整理書(shū)包，還陪她寫(xiě)作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。己的房間也是亂七八糟的。陳敏的爸爸晚上經(jīng)陳敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或末還帶他出去看電影或爬山。爬山。在生活中遇到類似

3、在生活中遇到類似的事情時(shí)，你是怎么想的事情時(shí)，你是怎么想的，又是怎么做的？和的，又是怎么做的？和同學(xué)交流。同學(xué)交流。1.1.閱讀事例，確定觀點(diǎn)。閱讀事例，確定觀點(diǎn)。閱讀材料閱讀材料中的事例，認(rèn)真思考，確定自己的觀點(diǎn)，中的事例，認(rèn)真思考，確定自己的觀點(diǎn)，并選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)支持自己的觀點(diǎn)。并選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)支持自己的觀點(diǎn)。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)2.2.聯(lián)系實(shí)際，有序表達(dá)聯(lián)系實(shí)際，有序表達(dá)。交流時(shí)，。交流時(shí)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，理清思路。做到注意聯(lián)系生活實(shí)際，理清思路。做到內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)清晰，有條理。內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)清晰，有條理。3.3.認(rèn)真傾聽(tīng)，評(píng)價(jià)總結(jié)。認(rèn)真傾聽(tīng)，評(píng)價(jià)總結(jié)。認(rèn)真傾聽(tīng)，認(rèn)真傾聽(tīng)，尊重別人的觀

4、點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言給予積尊重別人的觀點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言給予積極回應(yīng)；認(rèn)真總結(jié)，做好筆記。極回應(yīng)；認(rèn)真總結(jié)，做好筆記。 我理解李剛爸爸的心情，家長(zhǎng)對(duì)我理解李剛爸爸的心情，家長(zhǎng)對(duì)我們嚴(yán)厲，其實(shí)就是我們嚴(yán)厲，其實(shí)就是“恨鐵不成鋼恨鐵不成鋼”，他們希望我們認(rèn)真讀書(shū)，長(zhǎng)大成為有他們希望我們認(rèn)真讀書(shū)，長(zhǎng)大成為有用的人。但是李剛爸爸批評(píng)的方式不用的人。但是李剛爸爸批評(píng)的方式不太好。我遇到這種情況會(huì)先把考得不太好。我遇到這種情況會(huì)先把考得不好的原因分析一下，然后解釋給父母好的原因分析一下，然后解釋給父母聽(tīng)，這樣父母也許會(huì)理解。聽(tīng)，這樣父母也許會(huì)理解。討論交流討論交流 王小雅的媽媽太溺愛(ài)她了。她什王小雅的媽媽太溺愛(ài)

5、她了。她什么事都幫小雅做，結(jié)果導(dǎo)致小雅生活么事都幫小雅做，結(jié)果導(dǎo)致小雅生活能力特別差。平時(shí)我自己的事情都是能力特別差。平時(shí)我自己的事情都是自己做，有時(shí)候還幫媽媽做一些力所自己做，有時(shí)候還幫媽媽做一些力所能及的事情，在這個(gè)過(guò)程中，我變得能及的事情，在這個(gè)過(guò)程中，我變得更加獨(dú)立、自信。更加獨(dú)立、自信。 陳敏的爸爸做法特別好，他不陳敏的爸爸做法特別好，他不僅給了陳敏陪伴，而且還帶陳敏體僅給了陳敏陪伴，而且還帶陳敏體驗(yàn)各種不同的活動(dòng)，這樣不僅有益驗(yàn)各種不同的活動(dòng)，這樣不僅有益于陳敏的身心健康，還能促進(jìn)陳敏于陳敏的身心健康，還能促進(jìn)陳敏的健康發(fā)展。的健康發(fā)展。 生活中，最愛(ài)我們的人是父母。父母之愛(ài)是生活

6、中，最愛(ài)我們的人是父母。父母之愛(ài)是一聲輕輕的叮囑，是一個(gè)嚴(yán)厲的眼神；父母之愛(ài)一聲輕輕的叮囑，是一個(gè)嚴(yán)厲的眼神；父母之愛(ài)是雨中的小傘，是摔跤后的是雨中的小傘，是摔跤后的“冷漠冷漠”課堂小結(jié)課堂小結(jié)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了