建安國小螢火蟲課程設(shè)計(jì)理念

1、.建安國小螢火蟲課程設(shè)計(jì)理念一、 主題名稱：螢火蟲來點(diǎn)燈 設(shè)計(jì)者：焦妮娜二、 設(shè)計(jì)理念：(一) 透過讓學(xué)生實(shí)地調(diào)查螢火蟲分佈狀況調(diào)查，讓學(xué)童了解建安社區(qū)豐富的自然生態(tài)特色，螢火蟲飛舞的奇特生態(tài)成因，讓學(xué)童更珍愛喜歡自己的家鄉(xiāng)，進(jìn)而有愛鄉(xiāng)愛土的情懷。(二) 透過認(rèn)識(shí)與復(fù)育螢火蟲的課程，讓學(xué)童學(xué)習(xí)更多螢火蟲相關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)童愛護(hù)生命的情操。(三) 藉由讓生命發(fā)光螢火蟲來點(diǎn)燈的課程，讓學(xué)生了解螢火蟲是環(huán)境的指標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)週遭環(huán)境，成為環(huán)境保護(hù)的身體力行者。三、設(shè)計(jì)的步驟1.本主題課程是針對(duì)十大能力指標(biāo)中的人與自然指標(biāo)而設(shè)計(jì)的。2.依據(jù)十大能力指標(biāo)及分段能力指標(biāo)列出活動(dòng)內(nèi)容。3.檢視欲納入統(tǒng)整

2、之各單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是否相容，否則進(jìn)行調(diào)整。4.設(shè)計(jì)各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)，並依邏輯次序排列。5.預(yù)估活動(dòng)所需節(jié)數(shù)，視情況增加或刪減。6.設(shè)計(jì)所需學(xué)習(xí)單。7.事前準(zhǔn)備工作：() 教師：利用自製的螢火蟲教學(xué)CD和簡報(bào)，建構(gòu)學(xué)生的螢火蟲知識(shí)，帶領(lǐng)孩童到螢火蟲復(fù)育室及螢火蟲步道，實(shí)也觀察螢火蟲幼蟲及成蟲，並請(qǐng)() 學(xué)生：學(xué)生到住家附近進(jìn)行觀察與調(diào)查，填寫學(xué)習(xí)單，利用圖書館和電腦找螢火蟲的相關(guān)資料，分組上臺(tái)分享資料。() 家長：以親子共讀方式，陪同學(xué)童找資料，賞螢火蟲。8.正式實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。五、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃1.主題：螢火蟲來點(diǎn)燈2.目標(biāo)：（1） 從夏天螢火蟲在社區(qū)飛舞的奇景，培養(yǎng)學(xué)童愛家愛鄉(xiāng)，關(guān)懷社區(qū)

3、的觀念。（2） 教導(dǎo)學(xué)童瞭解生態(tài)學(xué)基本概念、環(huán)境問題，使學(xué)童能欣賞自然，關(guān)懷生態(tài)。（3） 培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源及尊重生命的態(tài)度。（4） 學(xué)習(xí)從實(shí)地操作、觀察紀(jì)錄、媒體、網(wǎng)路蒐集資料，並歸納整理。3.教學(xué)活動(dòng)：螢火點(diǎn)點(diǎn)何處覓：教師自製簡報(bào)及影片，指導(dǎo)學(xué)生螢火蟲的基本知識(shí)，讓學(xué)童分組用簡單的調(diào)查方式，對(duì)自己住家週遭的螢火蟲分佈狀況進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果做成簡報(bào)及海報(bào)上臺(tái)分享?；鸾鸸梦镎Z：建安校園內(nèi)的螢火蟲復(fù)育室及附近社區(qū)，是觀察螢火蟲的最佳處所；讓學(xué)童透過分組飼養(yǎng)及觀察，撰寫生態(tài)日記，了解牠們的生態(tài)、食性、活動(dòng)方式、棲息地方。寫詩作畫讚螢火：統(tǒng)整國語文、藝術(shù)與人文等課程，讓學(xué)童將內(nèi)心對(duì)螢火蟲的喜愛

4、化為詩詞文章，練習(xí)講螢火蟲相聲及戲劇，說唱火金姑童謠，紙雕螢火蟲作品，畫出一隻隻閃亮的螢火蟲。小小導(dǎo)覽員：學(xué)生學(xué)習(xí)到圖書館、上網(wǎng)找螢火蟲相關(guān)資料，為學(xué)弟妹講解螢火蟲，並在螢火蟲祭時(shí)擔(dān)任小小導(dǎo)覽員。 主題活動(dòng)架構(gòu)圖：螢火點(diǎn)點(diǎn)何處覓目標(biāo)：1.瞭解生活中個(gè)人與環(huán)境的相互關(guān)係2.能主動(dòng)親近並關(guān)懷學(xué)校暨社區(qū)所處的環(huán)境。3.練習(xí)從各種不同的書籍、媒體、網(wǎng)路找尋資料，運(yùn)用科技能力蒐集資料，並歸納整理。 火金姑物語目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)從實(shí)地觀察製作紀(jì)錄，並彙整資料，建立檔案的方法。2. 學(xué)習(xí)用五官觀察，了解生物的生態(tài)，知道珍惜保護(hù)生命的重要。3. 培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣與熱忱，並養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣目標(biāo)：1. 瞭解人與環(huán)境互動(dòng)互依關(guān)係，建立積極的環(huán)境態(tài)度與環(huán)境倫理。2. 透過寫作與討論，介紹學(xué)校與社區(qū)的風(fēng)土民情。探討生態(tài)環(huán)保的重要性及具體作法。3.藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美語文、社會(huì)、自然與科技自然與科技、語文、藝術(shù)與人文 語文、藝術(shù)與人文、自然與科技寫詩作畫讚螢火小小導(dǎo)覽員自然與科技、社會(huì)、藝術(shù)與人文目標(biāo)：1. 培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源及尊重生命的態(tài)度。2. 學(xué)