《幼兒園中班安全計(jì)劃 》

1、幼兒園中班平安方案篇一：幼兒園中班上學(xué)期平安方案 中1班平安工作方案 ?幼兒教育新綱要?指出：要為幼兒提供安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的開展，今后的工作開展的更好，我們制定以下平安方案。 一老師做到： 1堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。 2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 4、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與

2、接班老師交代清楚。 5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭、將異物放入嘴中等，并及時(shí)糾正。 6、戶外活動(dòng)時(shí),老師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，及時(shí)排除不平安因素，確保幼兒平安。 7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)才能,與家長(zhǎng)親密配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有平安意識(shí)的根底上,時(shí)時(shí)提醒自己或別人注意平安. 8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。上下午班老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗要關(guān)好及貴重物品要放好。 9. 老師在工作中做到時(shí)刻高度警覺(jué),把平安放在首位,眼睛不分開幼兒,孩子到哪,老師的眼睛就到哪. 二在幼兒方

3、面做到： 1在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等. 2確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。 3幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨意分開大人或集體。 4幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)視,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒平安. 6知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意平安，知道正確的使用剪刀。 7 知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的平安。 篇二：中

4、班學(xué)習(xí)方案 幼兒園中班學(xué)期方案 一.班級(jí)情況分析 我班現(xiàn)有幼兒xx名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子承受才能，自理才能的 差異就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長(zhǎng)輩的寵愛(ài),多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),常有 掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長(zhǎng)也多，各自的要求想法也有很多分支。通過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入 睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守根本的 學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)那么,在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),尊敬長(zhǎng)輩。我班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)才能方面根底較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見(jiàn)解,愿意在 集體面前講話和念兒歌。但也有

5、部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響 亮。不注意傾聽(tīng)別人的講話,喜歡隨意插嘴。我班特別喜歡音樂(lè)舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌, 跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。 二、教學(xué)工作目的 1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相討論教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)步各自教學(xué)程度,進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣, 開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面開展。 2、有目的地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼 兒的動(dòng)手操作才能,手腕靈敏性,。培養(yǎng)幼兒的觀察才能,和想象才能 3、加強(qiáng)體育鍛煉,通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)

6、備。 三、五大領(lǐng)域目的 一安康領(lǐng)域 1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2、培養(yǎng)幼兒自我效勞才能：分類拾掇玩具、整理床鋪。 3、加強(qiáng)幼兒平安教育，知道遠(yuǎn)離生活中不平安的地方，積累“注意平安的生活經(jīng)歷。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興 趣。 5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。 二語(yǔ)言領(lǐng)域 1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 2、樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話。 3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。 4、學(xué)習(xí)?現(xiàn)代英語(yǔ)?地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 三科學(xué)領(lǐng)域 1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描繪。 2、獲取探究事物規(guī)律

7、的經(jīng)歷。 3、穩(wěn)固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，開展幼兒的分析判斷才能。 4、正確認(rèn)讀數(shù)字110，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 四社會(huì)領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。 2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的規(guī)那么，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。 4、引導(dǎo)幼兒理解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。 五藝術(shù)領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)展歌表演。 2 、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演 3、學(xué)習(xí)折紙、線條畫、簡(jiǎn)筆畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 4.認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè) 于表

8、現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。 5、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)展大膽的聯(lián)想。 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好幼兒冷熱工作,可以及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做 好應(yīng)變方法。 2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。 3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意 幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。 5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。 五、家長(zhǎng)工作 1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園欄等形式讓家長(zhǎng)理解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài)。 2.積極

9、開展半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)從側(cè)面理解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā) 展程度，更好地理解園所教育。 3.主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)的責(zé)任，在理解家庭教育狀況根底上，有針對(duì)性地對(duì)宣傳科學(xué) 育兒知識(shí)，介紹或傳授詳細(xì)保教方法，通過(guò)家長(zhǎng)工作，最大限度地調(diào)動(dòng)積極因素，抑制消極 因素，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氣氛。 4、定期召開家長(zhǎng)會(huì) 5、創(chuàng)辦家長(zhǎng)委員會(huì) 通過(guò)家長(zhǎng)們自己選舉、推薦，推選出四位有經(jīng)歷的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的成員，在幼兒園與 家長(zhǎng)之間建立了一個(gè)橋梁。充分利用家委會(huì)力量，通過(guò)家委會(huì)成員向其他家長(zhǎng)宣傳一些園內(nèi) 重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向。使我們的工作增加了透明度，家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí)、支持我們的工作。 6、如遇特殊情

10、況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持 聯(lián)絡(luò)，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持 追 蹤問(wèn)候。 六、本學(xué)期工作重點(diǎn)：九月份：創(chuàng)設(shè)舒適、溫馨的班級(jí)環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。 十 月份：根據(jù)季節(jié)特征，開展社會(huì)理論活動(dòng)。十一月份：開展教學(xué)教研活動(dòng)。十二月份：為節(jié)日做準(zhǔn)備，開展“元旦活動(dòng)。 只要認(rèn)真實(shí)在做好了以上工作，并在工作的同時(shí)不斷完善缺乏之處，我相信：希望的種 子，一定呢能碩果累累，家長(zhǎng)就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會(huì)舒心，而自 己工作起來(lái)就一定更順心。篇二：幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案 西安新城假設(shè)草幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)以?綱要?精神為指導(dǎo)，聚焦課改理論，深化課程教材改革，關(guān)注

11、幼兒園課程構(gòu)建 的標(biāo)準(zhǔn)性，課程施行的有效性。以進(jìn)步集體教學(xué)活動(dòng)的有效性為抓手，大練根本功，優(yōu) 化園教質(zhì)量。通過(guò)多種途徑，建立高素質(zhì)師資隊(duì)伍，促進(jìn)園教質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、主要目的 1、建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，在業(yè)務(wù)上精益求精， 敢于改革創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代的要求。 2、為實(shí)在進(jìn)步幼兒活動(dòng)質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力進(jìn)步集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)，優(yōu) 化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生 的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定根底。 3、以園本培訓(xùn)為基地，進(jìn)步教職員工的整體素質(zhì)。在做好老師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同 時(shí)，重點(diǎn)抓好老師的根本技能培訓(xùn)，為

12、我園的可持續(xù)開展打好根底。 3改進(jìn)備課方式電子 版，做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織環(huán)節(jié)，并要請(qǐng)教具準(zhǔn)備充分， 實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量。 4、強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，以多種形式進(jìn)步不同層次老師的專業(yè)化程度。 5、常規(guī)管理，進(jìn)步園教質(zhì)量。 三、詳細(xì)工作及措施 一隊(duì)伍建立 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升老師的專業(yè)理論素養(yǎng)。 1、重點(diǎn)學(xué)習(xí)?綱要?，讓老師通過(guò)反思學(xué)習(xí)、心得交流等形式，進(jìn)一步理解文件的 精神本質(zhì)，提升老師的教育理念，進(jìn)步老師觀察、評(píng)價(jià)的才能。 2、利用學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓老師感受優(yōu) 秀老師的教育行為和策略，鼓勵(lì)老師進(jìn)展反思學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論才能。 2、加強(qiáng)對(duì)

13、不同層次老師的指導(dǎo)與管理。 1、加強(qiáng)對(duì)骨干老師的培養(yǎng)與管理。通過(guò)骨干老師展示課、師徒帶教等形式，為骨干 老師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干老師的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。 2、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)與引導(dǎo)。通過(guò)日常巡視、資料檢查、隨堂聽(tīng)課等形式， 及時(shí)理解青年老師的教育教學(xué)情況。通過(guò)同伴互助來(lái)進(jìn)步新老師的教育教學(xué)才能。 二理論學(xué)習(xí) 通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師對(duì)幼教改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)老師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教 學(xué)的程度與老師的實(shí)情，有的放矢地進(jìn)步老師的自身素質(zhì)使之真正落實(shí)到實(shí)處。 1深化學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行等理論，根據(jù)我園所存在 的詳細(xì)問(wèn)題，逐個(gè)領(lǐng)會(huì)、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。 2提倡

14、老師職業(yè)道德，開掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范。 3強(qiáng)化老師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。 樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。樹立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。 樹立以面向全體幼兒全面開展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)展因材施教。 三抓教學(xué)，抓常規(guī)，要質(zhì)量 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到每個(gè)環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼 兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定根底，促進(jìn)幼兒安康、和諧 開展。 2、豐富幼兒活動(dòng)。開展主題活動(dòng)，以活動(dòng)促開展，逐步探究一套科學(xué)有效的幼兒評(píng)價(jià)體 系。一是保證每天的戶外活動(dòng)的時(shí)間

15、。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì) 活動(dòng)的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等， 四鉆教材，研教學(xué)，保質(zhì)量 1、每位老師要做到認(rèn)真“鉆研教材，備課之前認(rèn)真吃透教材精神，以?綱要?要求和 園本課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案，努力使活動(dòng)設(shè)計(jì)既有新課程的理念， 又能符合本班幼兒的特點(diǎn)。 2、每位老師做到認(rèn)真“備課，根據(jù)不同教齡確立相應(yīng)的備課要求。在教研組學(xué)習(xí)討論 的根底上，倡導(dǎo)在鉆研教材、自主備課根底上的資源共享。同時(shí)，每天撰寫課后反思，重點(diǎn) 反思課堂教學(xué)的成功與失敗之處。 3、加強(qiáng)日常檢查和催促，老師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按照要求準(zhǔn)備好教具和學(xué)具以及幼兒 相應(yīng)的經(jīng)歷積累

16、。篇三：中班學(xué)習(xí)方案 中班學(xué)習(xí)方案 九月份：語(yǔ)言： 1. 我愛(ài)上幼兒園 2. 小雞寶寶的新衣 3. 神奇禮物 4. 秋天到處走走 藝術(shù)： 1. 兔兒爺 2. 桔祥如意 3. 泥人張 4. 說(shuō)唱陶俑 5. 敲鼓樂(lè) 6. 小手捏捏捏 7. 泥娃娃 8. 好看的瓶子 社會(huì)： 1. 你好！天上的星星 2. 坐輪椅的兔兔 3. 我的好朋友 4. 公交車地圖 數(shù)學(xué)： 1. 快樂(lè)幼兒園 2. 好朋友 3. 毛毛蟲 4. 值日生 5. 小花園 6. 啦啦隊(duì) 7. 故事屋：云朵的家 8. 做風(fēng)箏 科學(xué) 1. 快樂(lè)堆沙堡 2. 沙坑扮家家 3. 比一比，沙和土 4. 發(fā)現(xiàn)磁鐵 5. 神奇的磁鐵 6. 來(lái)玩磁鐵游戲

17、 生活與安康： 1. 長(zhǎng)大笑哈哈 2. 妮妮的粉紅裙 3. 我長(zhǎng)大了 4. 我越來(lái)越棒了 5. 我會(huì)做好那些事呢 6. 小勇士 十月份: 語(yǔ)言： 1. 秋弟弟 2. 彩虹的路 3. 玩顛倒語(yǔ)詞 4. 歡送 5. 我想幫助 藝術(shù)： 1. 調(diào)顏色 2. 泥貼瓶子 3. 瓶子響叮當(dāng) 4. 采蘑菇的小姑娘 5. 秋天的畫 6. 秋天多么美 7. 不一樣的秋天 社會(huì) 1. 公交車來(lái)了 2. 乘公交車 3. 發(fā)生了什么事 4. 司機(jī)叔叔，謝謝你 數(shù)學(xué)： 1. 彩云星 2. 小飛鳥 3. 夜空里的訪客 4. 小星星 5. 故事屋：奇妙樂(lè)園 6. 彩旗飄飄 7. 摩天輪 科學(xué)： 1. 到戶外走走 2. 認(rèn)識(shí)樹

18、 3. 水果豐收了 4. 溫暖的陽(yáng)光 5. 美麗的夜空 生活與安康 1. 碰響鈴 2. 開飯咯 3. 早點(diǎn)兒睡覺(jué)哦 4. 馬桶先生，謝謝您 5. 如廁好習(xí)慣 6. 投籃游戲 十一月份語(yǔ)言： 1. 猜猜我是誰(shuí) 2. 動(dòng)物好朋友 3. 好朋友電視臺(tái) 4. 說(shuō)冬天 藝術(shù) 1. 樹葉貼花 2. 樹葉拓印花 3. 蜜蜂做工 4. 卡通歌曲 5. 音樂(lè)aba 6. 建筑aba 社會(huì) 1. 今天我搬家 篇三：幼兒園中班平安方案范文精選4篇 幼兒園中班平安方案范文四篇 篇一： ?幼兒教育新綱要?指出：要為幼兒提供安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己

19、。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的開展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下方案 一老師做到： 1、堅(jiān)持每天晨檢。 2、保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。 3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 5、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清楚。 6、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。 7、戶外活動(dòng)時(shí),老師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，及時(shí)排除不平安因素，確保幼兒平安，活動(dòng)后

20、不遺忘幼兒物品。 8、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)才能,與家長(zhǎng)親密配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有平安意識(shí)的根底上,時(shí)時(shí)提醒自己或別人注意平安. 9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見(jiàn)接送卡才交孩子到其家長(zhǎng)的手中，嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒；有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。 10、上下午班老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫(kù)。 11、老師在工作中做到時(shí)刻高度警覺(jué),把安全放在首位,眼睛不分開幼兒,孩子到哪,老師的眼睛就到哪. 二在幼兒方面做到： 1在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等. 2確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。 3幼兒知道不跟

21、陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨意分開大人或集體。 4幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)視,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒平安. 6知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意平安，知道正確的使用剪刀。 7知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)展，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才真正保證幼兒的平安。 篇二：幼兒園中班平安方案 幼兒園中班平安方案的落實(shí)是幫助幼兒對(duì)簡(jiǎn)單的平安知識(shí)加深，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，我們制定了幼兒園中班平安

22、方案，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們通過(guò)各種形式對(duì)幼兒進(jìn)展了平安教育，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 一、指導(dǎo)思想 要為幼兒提供安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面開展的需要，就要讓幼兒知道必要的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。因?yàn)橛變菏亲鎳?guó)的將來(lái)，民族的希望，他們的安康和平安時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。 幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的才能和體力都非常有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)歷，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的平安自救方法，針對(duì)中班幼兒的年

23、齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的詳細(xì)情況指定了這一學(xué)期的平安教育工作方案。 二、工作目的 ： 1、理解生活環(huán)境中的不平安因素，懂得在日常生活中要注意平安，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警覺(jué)心。進(jìn)步幼兒平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。 2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。 三、詳細(xì)措施： 一通過(guò)環(huán)境布置的渲染、平安教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安教育。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身平安，增強(qiáng)平安根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)展教育，以進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)。我班將平安教育有目的、有方案地浸透到幼兒的日 常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人

24、的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)才能的培養(yǎng)目的。 二引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，防止事故的發(fā)生。 孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到平安教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想方法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中穩(wěn)固生活技能。 四、詳細(xì)平安事項(xiàng)教育： 一公共場(chǎng)所平安 1、預(yù)防甲型h1n1流感小知識(shí) 與孩子一起學(xué)習(xí)甲型h1n1流感的相關(guān)知識(shí)，知道日常生活中預(yù)防甲型h1n1流感的方法與措施。 2. 認(rèn)識(shí)日常生活中平安標(biāo)志 1

25、教育幼兒認(rèn)識(shí)平安標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟陌生的人走。 認(rèn)識(shí)110、120、119求救 ,知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門，學(xué)習(xí)撥打110、120、119 進(jìn)展求救的正確方法，進(jìn)步幼兒平安意識(shí)， 3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。 1防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。 2用電平安，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。 3防地震平

26、安。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。 五、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力 幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的配合，平安教育也如此，我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些平安小知識(shí)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友誼提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)展必要的平安教育確保幼兒平安與安康。 篇三：幼兒園中班平安方案 ?綱要?中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位。中班孩子雖然有了根本的平安意識(shí)，但自我保護(hù)意識(shí)較差，這就意味著老師要擔(dān)負(fù)更大的責(zé)任。我們不僅僅讓幼兒知道危險(xiǎn)的動(dòng)作和事情是不能做的。由于本班孩子的淘氣的天性，我

27、們要教育幼兒懂得保護(hù)自己的身體，不打架，不咬人。更重要的是老師自己從思想上要高度重視，對(duì)事件要有預(yù)見(jiàn)性，關(guān)鍵是然，因此我們根據(jù)本班實(shí)際情況制定方案如下： 一、嚴(yán)格做好晨檢工作。利用晨間談話時(shí)，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危險(xiǎn)，幫助幼兒保管晚上讓家長(zhǎng)帶回，利用晨間談話鼓勵(lì)幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監(jiān)視之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，黃昏來(lái)接時(shí)交給家長(zhǎng)帶回。 二、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝平安，鞋帶是否系好，接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否平安。幼兒在進(jìn)展戶外活動(dòng)之前總是很興奮，這種情況之下，一些細(xì)小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故，因此戶外活動(dòng)時(shí)也要進(jìn)展檢查，防止平安事故的發(fā)生。

28、 三、教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，親密注意幼兒的行動(dòng)。有些幼兒行為缺乏自覺(jué)性，往往喜歡在老師不注意時(shí)成心做些危險(xiǎn)動(dòng)作，因此老師應(yīng)該全身心投入。 四、幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)展，一個(gè)老師在廁所里注意觀察，幫助幼兒，一個(gè)老師那么在活動(dòng)室里關(guān)注其他幼兒，減少平安隱患。在進(jìn)展分組盥洗時(shí)，往往由于廁所地滑容易出事，老師就會(huì)多關(guān)注，可是剩下的幼兒又會(huì)因?yàn)椴辉诶蠋煹囊暰€范圍內(nèi)而起哄，更容易出事，所以這一環(huán)節(jié)應(yīng)該兩位老師分工合作。 五、注意電器及危險(xiǎn)物品消毒液等的擺放，不讓幼兒接觸。 六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)注意巡視。雖然早上已經(jīng)將幼兒帶來(lái)的東西都拿出，可是也應(yīng)該預(yù)見(jiàn)到，上午活動(dòng)期間，有的幼兒會(huì)將活動(dòng)室的玩具悄悄藏在口袋，等到上床之后拿在被窩里玩，稍不注意也會(huì)發(fā)生意外，因此老師午睡要不斷巡視而且注意觀察，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。 七、對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。有時(shí)有的家長(zhǎng)會(huì)讓幼兒拿些玩具來(lái)玩，這是家長(zhǎng)缺乏平安防范意識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)面指出并利用家園聯(lián)絡(luò)欄提醒其它家長(zhǎng)。 八、 建立完善的班級(jí)常