老師寫人作文匯編五篇_4

1、老師寫人作文匯編五篇 老師寫人作文 篇1 王老師，她長得胖胖的，有一雙敏銳的眼睛。王老師，善解人意、溫柔可親。記得有一次，我起得遲了，急匆匆拿起書包跑向?qū)W校。理書包時(shí)發(fā)現(xiàn)把語文書落在了家里，真是急得。我想打電話給奶奶，可不知道怎么的？王老師拿著本語文書走到我跟前，笑嘻嘻的問：“是忘了這個(gè)吧？”我雖然很好奇，但又不敢問，只是紅著臉說了句“謝謝！”“以后不能忘記哦?！闭f得我心里暖暖的。還有一次，在課堂上，王老師提了一個(gè)問題，具體我已不記得了，但還記得當(dāng)時(shí)我猶豫的心情：想回答卻又怕答錯。是王老師鼓勵的眼神給了我舉手的勇氣，回答完畢又給了我一個(gè)贊許的目光。下課了，王老師還會和我們一起打打乒乓球，教我們

2、怎樣發(fā)球、怎樣接球、怎樣進(jìn)攻這樣溫馨的小事還多著呢，我不一一例舉了。王老師，是我心目中的好老師。我喜歡王老師。 老師寫人作文 篇2 我的老師有很多，但我最喜歡那個(gè)既嚴(yán)肅又溫柔的谷老師。一年級到四年級時(shí)，只要經(jīng)過我們的班級，總會看到有一個(gè)老師在黑板上出拼音下面寫漢字，那就是我們的班主任谷老師。谷老師在課外時(shí)間會和我們聊一些有趣的事情，有時(shí)也會和我們開一些小玩笑。上課時(shí)老師也會聊一些與課文相關(guān)的家務(wù)事和自己知道的事情。記得學(xué)第五課手指時(shí)老師還拿出自己的手讓大家看，還說：“我的手很像男人的手，很粗，女孩子的手應(yīng)該很滑，我這個(gè)就有點(diǎn)粗。一般我不會拿出手，有時(shí)還會刻意不讓人注意我的手?！边€和我們說她們在

3、聚會是，她們的異性朋友讓她們把手伸出來時(shí)，老師是怎樣說怎樣做的。就這樣老師一五一十的全和我們講了。平時(shí)谷老師很溫柔，但在學(xué)習(xí)上谷老師一點(diǎn)兒也不放松。每次快考試時(shí)，谷老師就會給我們印許多題，有一次我下課偶然經(jīng)過谷老師辦公室時(shí)，看到的是她還在寫題?？吹竭@一幕有那個(gè)學(xué)生還會不好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？不，沒有。谷老師付出的.一切都是有意義的。因?yàn)槲铱吹搅四且荒?，所以我才下定決心，不讓老師失望，所以才會取得94分的好成績。她是我最最最最喜歡的老師，我喜歡她的溫柔，也喜歡她的嚴(yán)肅。 老師寫人作文 篇3 王老師是我們班的語文老師。他是一位幽默而又負(fù)責(zé)任的老師。我班的同學(xué)與家長都很尊敬他。王老師長著一雙神秘的

4、大眼睛。每次讓同學(xué)們背課文，背會的和沒背會的，他都能用一雙慧眼看出來。記的有一次，我晚上回家后只顧寫作業(yè)，沒把要背的課文背會，就上床睡覺了。第二天，王老師上課抽同學(xué)背書。這時(shí)，我就急了，緊張的直冒汗。下課了，我心里想：“還好，今天沒抽到我背書，否則，我就完蛋了!”突然，王老師說：“余小龍翔，下課不許出去玩，在教室里老老實(shí)實(shí)地背書!”我當(dāng)時(shí)就嚇暈了，心想王老師又沒抽到我背，但他又是怎么知道我沒背會的呢?真是神了!不僅如此，王老師還很富有幽默感。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)上課玩游戲機(jī)。老師發(fā)現(xiàn)了，就把他批評了一頓。可他卻不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。王老師見了，就說：“你在干什么呢! 樣子真像只小青蛙啊

5、!”聽到這話，全班同學(xué)都笑了。我們的王老師，還是一位工作很負(fù)責(zé)任的老師。有同學(xué)作業(yè)沒寫完，他就不放他的學(xué)，直到將作業(yè)補(bǔ)完了為止。大家說說，我們的王老師是不是一位叫人喜歡的好老師啊? 老師寫人作文 篇4 深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是您敬愛的謝老師。謝老師大約四十歲，中等個(gè)子，不胖不瘦。她長著圓圓的臉龐、明亮的眼睛，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡。謝老師總是笑瞇瞇的，講課生動有趣。每當(dāng)我們做練習(xí)題時(shí)，謝老師總是讓同學(xué)們判斷對錯。老師先說：“手勢準(zhǔn)備！”如果我們認(rèn)為答案對，就伸出拇指和食指，表示對號；如果我們認(rèn)為答案錯，就用左右手的食指交叉，表示打叉。同學(xué)們

6、都在教室里舉起手，像一架架小飛機(jī)，在知識的天空中翱翔。謝老師善于教育我們。有一次，我和同桌鬧矛盾了。他做題總是很慢，還出錯，我就笑話他。我的同桌特別生氣。謝老師知道了，把我叫到了備課室。我很擔(dān)心會受罰，謝老師卻摸著我的頭，和藹地說：“同學(xué)之間互相幫助，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。不要嘲笑別人，這樣才會有更多的朋友?！蔽覒M愧地向老師認(rèn)錯。我和同桌也和好了。我們的成長離不開老師的教誨。謝老師是我最敬愛的人！ 老師寫人作文 篇5 一說起好老師，我就會想起一位老師閆老師。他是我們的語文老師，閆老師身高差不多1米7幾左右，皮膚是黃色的，長著一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有點(diǎn)自來卷，有一個(gè)有大又紅的嘴。我們班的學(xué)生最愿意聽閆老師講課了，別的班一節(jié)課就可以講完的課文，而閆老師兩節(jié)課講完。開始講新課的時(shí)候閆老師先講生字生詞，再找?guī)酌瑢W(xué)來把課文讀一下，然后他帶著我們理清文章思路，最后才緊緊圍繞重點(diǎn)段落娓娓動聽講述起來。如果遇到