車輛、人員進(jìn)出廠管理規(guī)定

1、車輛、人員進(jìn)出廠管理規(guī)定為進(jìn)一步塑造企業(yè)良好形象，提升企業(yè)管理水平，規(guī)范車輛和人員進(jìn)出廠秩序，確保生產(chǎn)經(jīng)營順利進(jìn)行，特制訂本規(guī)定。一、機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)出廠（一）集團(tuán)公司內(nèi)部各單位(含子公司)貨運(yùn)、客運(yùn)車輛和辦公用車，由公安處發(fā)放車輛通行證，憑證進(jìn)出廠。（二）承擔(dān)廠內(nèi)工程施工的外單位貨運(yùn)、客運(yùn)和辦公用車，由合同管轄單位開具證明信，持證明信和車輛有效證件報(bào)公安處，經(jīng)核實(shí)后按施工時(shí)間（月、季、半年、年）發(fā)放階段性車輛通行證，憑證進(jìn)出廠。（三）承擔(dān)集團(tuán)公司各類物資運(yùn)輸?shù)耐鈫挝回涍\(yùn)車輛按照下列規(guī)定辦理進(jìn)出廠手續(xù)：1.從事專項(xiàng)運(yùn)輸需頻繁進(jìn)出廠且車輛相對(duì)固定的，由運(yùn)輸委托單位（或購、銷貨合同管轄單位）出具證明信及

2、車輛有效證件報(bào)生產(chǎn)部審核批準(zhǔn)，根據(jù)其運(yùn)輸時(shí)間長短由公安處發(fā)給長期或限期（年、季、半年、月）通行證，車輛憑證進(jìn)出廠。2.凡一次性來廠提（送）貨的外單位貨運(yùn)車輛，憑一次性進(jìn)廠證按指定路線進(jìn)廠，進(jìn)廠時(shí)一次性進(jìn)廠證由門衛(wèi)收存。需經(jīng)由物流港中轉(zhuǎn)分流的車輛（車輛分流方案由生產(chǎn)部制定），由物流港根據(jù)車輛出具的提（送）貨證明開具進(jìn)廠證；不需經(jīng)由物流港中轉(zhuǎn)分流的車輛，由運(yùn)輸委托單位（或購、銷貨合同管轄單位）開具一次性進(jìn)廠證。一次性進(jìn)廠證由生產(chǎn)部負(fù)責(zé)統(tǒng)一印制，各需用單位根據(jù)實(shí)際需要領(lǐng)取。3.上述兩款規(guī)定之外的其他事由需要進(jìn)出廠的外單位貨運(yùn)車輛，由申請單位報(bào)生產(chǎn)部審核發(fā)給一次性進(jìn)廠證，車輛憑證進(jìn)廠。4.因搶險(xiǎn)、搶修

3、、搶運(yùn)急需物資等緊急情況來不及辦證需要進(jìn)出廠的外單位貨運(yùn)車輛，由生產(chǎn)部總調(diào)度室 通知門衛(wèi)放行，并做好記錄。（四）各二級(jí)單位接待外來聯(lián)系工作、參觀學(xué)習(xí)事宜，須由集團(tuán)公司辦公室批準(zhǔn)，只允許人員進(jìn)入，其車輛一律停放于廠外停車場，不得進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域。（五）上級(jí)機(jī)關(guān)來廠檢查、視察工作的車輛，由集團(tuán)公司辦公室提前通知公安處或由接待單位提前報(bào)告公安處（說明車型、車號(hào)），可直接進(jìn)廠。（六）職工私家車禁止進(jìn)廠。此前由公安處發(fā)放的私家車進(jìn)出廠通行證，于2008年5月31日廢止。（七）二級(jí)單位、機(jī)關(guān)處室因工作需要進(jìn)出廠從事公務(wù)活動(dòng)的私家車輛，由公安處限定數(shù)量，發(fā)放車輛通行證（每個(gè)機(jī)關(guān)處室限辦1-2個(gè)，每個(gè)二級(jí)單位限辦

4、2-3個(gè)），憑證件進(jìn)出廠。（八）自二八年六月一日起執(zhí)行。二、人員進(jìn)出廠（一）集團(tuán)公司員工(濟(jì)南地區(qū))由所屬單位集中辦證，統(tǒng)一配發(fā)實(shí)名員工身份磁卡證件，實(shí)行刷卡進(jìn)廠（上下班高峰期須佩帶磁卡證件；乘坐通勤車的員工，可在通勤車上刷卡后乘車進(jìn)廠）。（二）承擔(dān)廠內(nèi)工程施工的外單位人員，由其所屬單位到合同管轄單位開具證明信，持證明信和個(gè)人身份證件，報(bào)公安處核實(shí)后，由公安處根據(jù)施工時(shí)限長短，發(fā)放半年期或一年期實(shí)名臨時(shí)磁卡證件，刷卡進(jìn)廠。（三）外來聯(lián)系工作人員、參觀學(xué)習(xí)人員，由接待單位、部門開具證明，報(bào)公安處核實(shí)后，由公安處發(fā)放一次性證件，憑證進(jìn)廠。（四）自二八年七月一日起執(zhí)行。三、責(zé)任與附則（一）對(duì)不負(fù)責(zé)任

5、，隨便出具證明信辦理車輛、人員出入廠證件的單位及其相關(guān)責(zé)任人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在全公司通報(bào)批評(píng)并給予經(jīng)濟(jì)處罰。（二）對(duì)個(gè)別無視規(guī)定、破壞制度、不服從管理、蓄意擾亂進(jìn)出廠秩序的人員，通報(bào)其所在單位并給予經(jīng)濟(jì)處罰。對(duì)情節(jié)特別惡劣、造成嚴(yán)重后果的，依法處理。（三）附則：本規(guī)定由公安處負(fù)責(zé)解釋。                                    

6、60;                濟(jì)鋼集團(tuán)公安處                       二八年五月二十二日下面紅色字體為贈(zèng)送的個(gè)人總結(jié)模板，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！xx年電氣工程師個(gè)人年終總結(jié)模板根據(jù)防止人身事故和電氣誤操作事故專項(xiàng)整治工作要求，我班針對(duì)現(xiàn)階段安全生產(chǎn)工作的特點(diǎn)和重點(diǎn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)安全工作，

7、特制定了防止人身事故和防電氣誤操作事故的(兩防)實(shí)施細(xì)則。把預(yù)防人身、電網(wǎng)、設(shè)備事故作為重點(diǎn)安全工作來抓，檢查貫徹落實(shí)南方電網(wǎng)安全生產(chǎn)“三大規(guī)定”情況，檢查(兩防)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，提高防人身事故和防電氣誤操作事故的處理能力，從源頭上預(yù)防和阻止事故的發(fā)生，使安全管理工作關(guān)口前移，從而實(shí)現(xiàn)“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備”安全生產(chǎn)目標(biāo)收到一定的效果。通過前段的檢查和整改工作，現(xiàn)將我班到現(xiàn)時(shí)為止在此方面的情況總結(jié)如下一、在防止人身事故方面(重點(diǎn)防范高處墜落事故)在運(yùn)行維護(hù)、施工作業(yè)過程中的防觸電、防高空墜落事故。我班通過對(duì)每周的安全會(huì)議和工作負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)場高處作業(yè)管理的檢查，使得安全防范思

8、想、工作、監(jiān)督到位;使安全工作責(zé)任、措施及整改落實(shí)，從而安全工作得到保證。1、作業(yè)前的準(zhǔn)備工作和控制措施工作。包括高空作業(yè)現(xiàn)場查勘，使工作人員對(duì)該任務(wù)的危險(xiǎn)點(diǎn)(安全措施卡)有清晰、準(zhǔn)確、全面的認(rèn)識(shí)，采取相應(yīng)的控制和安全措施，并正確派選合適勝任的工作負(fù)責(zé)人和工作班成員。2、在開工前，工作負(fù)責(zé)人向作業(yè)人員交待工作內(nèi)容、安全注意事項(xiàng)及該作業(yè)的危險(xiǎn)點(diǎn)。作業(yè)過程中明確監(jiān)護(hù)人員，監(jiān)護(hù)人實(shí)時(shí)監(jiān)控高處作業(yè)人員動(dòng)向，及時(shí)提醒和糾正作業(yè)中的不安全行為，使安全措施不折不扣地落實(shí)和執(zhí)行到位。3、認(rèn)真落實(shí)高處作業(yè)人員的安全保護(hù)措施。配備可靠的(按規(guī)定期限內(nèi)檢驗(yàn)合格的)安全工器具，如安全帶(繩)、升降板、腳扣、竹(木)梯

9、等，并能夠正確使用此類工器具。 4、在高空作業(yè)的工作全過程中，強(qiáng)調(diào)工作人員自始至終確保自身安全行為：定期對(duì)登高工具和安全工器具(安全帶、安全繩、腳扣、升降板、竹木梯子等)進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)或外觀檢查不及格的立即報(bào)廢，嚴(yán)禁留作備用。必須系好安全帶(繩)，安全帶(繩)必須栓在上方牢固的構(gòu)件上，不得低掛高用，工作過程中要隨時(shí)檢查安全帶(繩)是否栓牢。上桿前先檢查桿塔及拉線情況和登桿工具，確保該設(shè)施安全性和可靠性，使用腳扣時(shí)，安全帶必須系圈在桿上;上下桿時(shí)，必須使用防墮落裝置或有具體防止墮落的安全措施，以防失去保護(hù)。安全帶必須栓在的構(gòu)件上，不得隨意解除。高處作業(yè)在轉(zhuǎn)移作業(yè)位置時(shí)，手扶的構(gòu)件必須牢固，不得失

10、去保護(hù)。需要沿著水平梁、斜柱、水平管或暫無防護(hù)欄桿、沒可靠的扶持物幫助保持平衡時(shí)，必須使用水平安全繩。在無任何保護(hù)的情況下，絕對(duì)禁止沿單梁或管道上行走的行為。高處作業(yè)人員的施工工具必須使用工具袋裝備，禁止使用容易造成工具掉落的簡易皮套;上下傳遞物件時(shí)，必須用繩索吊送，嚴(yán)禁拋擲。嚴(yán)禁利用繩索或拉繩上下桿塔或順桿下滑和在間隔大的構(gòu)架轉(zhuǎn)移作業(yè)位置時(shí)，不得沿單根構(gòu)件上爬或下滑。5、認(rèn)真執(zhí)行“兩票”制度，防止誤觸電、感應(yīng)電傷人的高空墮落事故。二、在防電氣誤操作方面在培訓(xùn)方面，組織了二次工作人員在配變站現(xiàn)場作防誤操作演練，并使用錄音記錄。使全體工作人員對(duì)防誤操作的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到預(yù)防人身、電網(wǎng)、設(shè)備安全事故的

11、重要性。(1)認(rèn)真組織查找在安全生產(chǎn)管理上存在的薄弱環(huán)節(jié)，特別是施工、維護(hù)班組和人員在嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”和防電氣誤操作事故等方面存在的問題，制定和落實(shí)有效的整改和防范措施。(2)加強(qiáng)安全管理，在執(zhí)行規(guī)程、規(guī)定和制度上決不含糊。嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程辦事。(3)通過每周的安全活動(dòng)日，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)、快報(bào)和相關(guān)規(guī)程、規(guī)定，結(jié)合本班實(shí)際開展討論，吸取事故教訓(xùn)，使“防誤”工作深入人心。(4)作業(yè)前的準(zhǔn)備工作和控制措施工作。認(rèn)真正確填寫操作項(xiàng)目和程序，不漏項(xiàng)。(5)操作時(shí)認(rèn)真履行唱票、復(fù)誦制，確認(rèn)無誤后再進(jìn)行操作，并由監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)操作，同時(shí)錄音操作過程。(6)拉、

12、合刀閘(跌落式熔斷器)時(shí)，應(yīng)先將線路轉(zhuǎn)為空載狀態(tài)，防止帶負(fù)荷拉、合線路刀閘。(7)開關(guān)檢修時(shí)，應(yīng)切斷柜內(nèi)二次控制電源的柜內(nèi)照明電源以防止誤合開關(guān)和觸電;操作低壓開關(guān)(刀閘)前，應(yīng)檢查開關(guān)是否正常并做相關(guān)防護(hù)措施，操作時(shí)不要面對(duì)開關(guān)，防止電弧燒傷工作人員。1.雜志中上色遇到的疑問：為什么我們的美編在繪制雜志中一些插圖時(shí)選用灰暗的色調(diào)，而不是用艷麗的色彩?很多家長主觀的認(rèn)為孩子喜歡顏色艷麗的顏色，但是在生活中沒有一個(gè)孩子會(huì)主動(dòng)去選擇艷麗到夸張的衣服，插圖也一樣。中國的傳統(tǒng)的水墨畫就是一個(gè)很好的例子，國畫中用色很少，用的最多的就是“墨色”，國畫中“墨”與“色”是相通，而墨分五色(其實(shí)不止)，表現(xiàn)中即

13、有墨的濃淡層次，又有色的聯(lián)想感受，從而達(dá)到無色似有色的境界使整幅畫看起來一點(diǎn)都不單調(diào)灰暗。當(dāng)然雜志的插圖也不能像馬路一樣一直是一個(gè)色調(diào)，明快的色彩也是必不可少的?？傊瑢?duì)于插圖來說，不一定就非得用豐富的色彩，只要能充分表達(dá)文字的內(nèi)容就可以。即使是單純的黑色、褐色也能出色地描繪出文字的內(nèi)在世界。孩子同樣能叢這些畫面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。這也是插圖要給人留一些想象空間的原因。美學(xué)大師朱光潛說過：“美術(shù)作品之所以美，不是只是在表現(xiàn)的一部分，尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大部分，這就是所謂的無言之美?！笔裁礃拥墓适聭?yīng)該配什么樣的色彩呢?抒情類的文字配合傳統(tǒng)的中國畫或夢幻的畫面或顏

14、色明度對(duì)比屬于弱對(duì)比的就能產(chǎn)生很好的呼應(yīng)效果，將讀者吸引到安靜的故事中去。奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的顏色和與顏色相配的繪畫風(fēng)格(如;寫實(shí)風(fēng)格和版畫效果)能加強(qiáng)奇幻神秘的氣氛。幽默荒誕類的文字配合輕松的繪畫技法和顏色明快，純度對(duì)比強(qiáng)烈的風(fēng)格就能和文字相得益彰。2.插圖的形式和技法太多了，到底那種更好，或是雜志的美術(shù)編輯究竟該用什么樣的插圖來傳達(dá)文章的深層內(nèi)容?在看到一篇文章時(shí)，理解文章的內(nèi)容，并明白作者想告訴讀者的是什么?也許是告訴你一個(gè)生活態(tài)度或一個(gè)學(xué)習(xí)方法，也許是一個(gè)人生哲理找到文章的中心思想，用孩子的視角思考，再配出貼近孩子生活世界的插圖。如果一個(gè)插圖只是表現(xiàn)文章中的一段文字和一個(gè)場景，那要想用圖來打動(dòng)讀者，那是很難的。好插圖除了能用視覺語言來烘托文字的不足之處外，還能和文字一起在讀者的腦中升華。插圖在兼顧了以上的這些要求后，出現(xiàn)的畫面就是出色的傳達(dá)了文字的深層內(nèi)容了。3.在版式流程中編輯在遇到插圖和文字的不和-諧組合時(shí)應(yīng)該怎樣去調(diào)整?在工作中我們也許都會(huì)遇到雜志在版式流程中，有些版面不和-諧或插圖和文字的同時(shí)產(chǎn)生閱讀障礙的問題發(fā)生。