例1、例2《口算乘法》

1、口算乘法 教學(xué)內(nèi)容教材第56- 57頁例1、例2及相關(guān)的練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的全過程，體驗兩 位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，學(xué)會用多種方法解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。2、讓學(xué)生學(xué)會用乘法解決生活中的簡單問題，體驗數(shù)學(xué)在生活中的作 用。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點掌握整十、整百及兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)口算乘法的規(guī)律。教具準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)具準(zhǔn)備小棒。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景1同學(xué)們，這是什么地方？（課件出示游樂園主題圖）你們想一起玩嗎？2好，今天老師帶你們到游樂園去逛逛？請看這邊，（課件出示游樂園主題圖）這

2、里有精彩的游樂項目！請你們認(rèn)真觀察，看誰能發(fā)現(xiàn)游樂園里都有哪些游樂項目呢？（學(xué)生自由發(fā)言）3、同學(xué)們說得真好！你們想玩嗎？但是玩這些游樂項目都是要錢的，我們先來看一下各個游樂項目的價格吧！（學(xué)生齊讀游樂項目價格表）4、你打算幾個人去玩什么項目？你能提出用乘法解決的問題嗎？（先個別示范）5、分四人小組討論交流二、探究新知，解決問題(一)、教學(xué)例1。1、師：剛才有同學(xué)想坐碰碰車，我們來看一下(課件出示題目)坐碰碰 車每人20元，3人要多少錢？W1 世理璉車罪人20氏* 3人妾孑少買？師：你會解決這一問題嗎？2、 根據(jù)學(xué)生回答師板書：20 X 3=60 (元)3、小組合作討論：學(xué)生說出你是怎樣計算的

3、。4、全班匯報交流：(1) 20+20+20=60(2) 20個3相加是60。(3) 2個十X 3=6個十，6個十是60。(4) 2X 3=6, 20X 3=605、你覺得哪種方法又快又好？6、你會用又快又好的方法計算下面各題嗎？2X 7=20X 7=200X 7=2000X 7=7、引導(dǎo)學(xué)生觀察上述題目：發(fā)現(xiàn)并找出規(guī)律。（1）20、200、2000這些是什么數(shù)？ 7是什么數(shù)？今天我們學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？（出示課題：整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法）（2）根據(jù)這些算式你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：像整十，整百，整千數(shù)乘一位數(shù)，計算時都可以用口算。計算時，一般 把整十，整百，整千數(shù)分別看成幾個十、幾個百

4、和幾個千，然后用一位數(shù)去乘。還 可以將整十，整百，整千數(shù)的最高位上的數(shù)字與一位數(shù)相乘，然后看整十，整百， 整千數(shù)的末尾有幾個0,就在積的末尾添上幾個0。（二）、教學(xué)例2。師：接下來我們再到過山車那邊去看一看?？?，同學(xué)們玩的多開心呀。（課件出示題目）坐過山車每人12元，3人要多少錢？2 坐過山車死人12尢* 3人要多少*t師：你會列式嗎？學(xué)生先獨立列式，再在小組里交流自己的口算方法，然后匯報。生 1： 12X3 就是 3 個 12 相加，12+12+12=36（元）生 2： 12X3 就是把 12 分成 10 和 2,10 X 3=30,2 X 3=6,30+6=36 （元）師：你能借助小棒給大

5、家演示一下嗎?引導(dǎo)學(xué)生歸納口算方法。小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)，先用一位數(shù)去乘整十?dāng)?shù)，再乘個位數(shù)，然后把兩部分 積加起來。想一想：12X 4=三、練習(xí)1、判斷題。(1) 10個8相加的和與8個10相加的和相等。()(2) 300X 4=3 個百 X 4=12 個百=120。()(3) “600X 7”可以先用6X 7=42,再在42后面補上兩個0,得4200。()(4) 200X5的積的末尾有2個0。()2、寫幾個整百數(shù)乘一位數(shù)，積是1200的算式。()3、在每個()里填一個數(shù)字，使等式成立。()00X( ) =1800()0X( ) =100()0X( ) =320()X( ) 00=7200()2X( ) =96四、回顧全課，總結(jié)提高通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，你能用今天所學(xué)的知識去解決生活中的問 題嗎？五、課后作業(yè)教材第59頁第7，8