【2020年春】六年級下冊音樂教學計劃

1、202許春人教部編版六年級下冊語文教學計劃及進度表學情分析 X基本情況 學習情況六年級的學生已經掌握一定的音樂知識，但對音樂書上的二聲部歌曲 不能很好的唱出。這學期需要注重聽音、創(chuàng)編練習。欣賞時重點讓學生感 受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內容、情 緒和情感的發(fā)展，達到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。本班學生對音樂的興趣因為認知的因素開始轉入寫實期， 對音樂的欣 賞和表演的要求增加了，急需音樂知識和技巧的補充，本著因人而異的原 則，指導學生大膽表現(xiàn)自我，并加強技巧的指導，評價方法也要以促進學 生的長期發(fā)展為主.學生對音樂知識的掌握不好，識譜能力也較弱，對歌 曲的聲音統(tǒng)一、音準

2、節(jié)奏的把握還存在f問題。針對學生喜歡流行音樂 的現(xiàn)象，及時研究學生音樂學習心理，對教學內容進行拓展，增強音樂教 育實效性。教材分析 教材編寫意圖重點難點本冊教材分七個單元，即第一單元“古風新韻”；第二單元“月下 踏歌”；第三單元“銀屏之歌”；第四單元“美好祝愿”；第五單元“快 樂的陽光”；第六單元"申奇的印象”；第七個單元“放飛夢想”。每個 單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊 天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、 歌表演、編創(chuàng)與活動等。1、引導學生有失情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準確性，并選擇正確 的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度

3、而不令張。2、通過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培養(yǎng)學生綜合的音樂表現(xiàn)力。3、通過音樂活動的創(chuàng)造性、豐富多樣性。學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈 的創(chuàng)編能力。繼續(xù)提高學生的歌唱能力口表演能力，繼續(xù)引導學生勇于 參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力， 創(chuàng)造能力，合作 能力。4、培養(yǎng)學生收集資料、整理資料，互相學習的能力。教 學 目 標1、認識和了解/、同的民族生活風俗；通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或 樂曲所包含的小知識；認識和了解音樂家及其音樂作品。2、初步了解五線譜的知識?；灸艹?C大調簡單的五線譜。并且能把 簡單的五線譜翻譯成簡譜。3、學生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然

4、圓潤的發(fā)聲，清晰 的咬字、吐字，有感情地進行歌唱；通過學習，使學生會自制打擊樂器并 為歌曲伴奏。4、通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能 力，以及合作進取的精神，激發(fā)學生對音樂的興趣。5、有感情地唱好風格不同的歌曲。了解舞曲。包括常見的三拍子舞曲： 圓舞曲、小步舞曲、瑪祖卡舞曲；二、四拍子的波爾卡舞曲、探戈舞曲等。 了解這些舞曲的拍子特點。6、認識民族樂器中的打擊樂器的分類，欣賞打擊樂器的典型作品，體會 民族打擊樂器的魅力所在。知道西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民 間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。教 學 措 施1、針對學生實情，進行教授的同時，注意個別學生的潛在因

5、素，發(fā)揮學 生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。2、根據(jù)學生興趣特長，組織班級興趣小組。及時總結、反思，以促進教 學。以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動。3、采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學 生 音樂學習的可持續(xù)，性發(fā)展。4、充分做好課前準備，因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。5、根據(jù)學校條件設備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高 課堂教學效果。6、完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學 校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動。教學進度周次教學內容周次教學內容1聆聽關山月表演花非花13學唱我們是朋友聆聽和平頌2聆聽但愿人長久表演游子吟14聆聽歡樂頌復習歌曲3學唱轉圓圈聆聽阿細跳月學唱歌曲我抱著月光，月光抱眷我15復習4聆聽愛首歌復習歌曲16復習5聆聽兩顆小星星學唱歌曲滑雪歌學唱歌曲DO RE M»17復習6聆聽龍騰虎躍清明節(jié)放假18復習7學唱拍手拍手學唱明天會更好19