【家長會課件】高二7班家長會課件

1、高二（高二（7 7）班家長會）班家長會溝通溝通 理解理解 合作合作了解孩子一天的每段時間在做什么了解孩子一天的每段時間在做什么7：15 英語英語語文早讀語文早讀12：00 中午提倡午休中午提倡午休30-45分鐘分鐘14:30 下午上課下午上課17：40 下午下課下午下課18:50 晚自習(xí)上課（每節(jié)有老師下班輔導(dǎo)）晚自習(xí)上課（每節(jié)有老師下班輔導(dǎo)） （晚考）（晚考）21：40 晚自習(xí)下課晚自習(xí)下課開學(xué)以來班級總體情況開學(xué)以來班級總體情況: :優(yōu)點優(yōu)點: : 1 1、經(jīng)驗豐富的教師骨干、經(jīng)驗豐富的教師骨干 2、班風(fēng)學(xué)風(fēng)好班風(fēng)學(xué)風(fēng)好, ,競爭意識強競爭意識強 3 3、學(xué)生的上進心強、學(xué)生的上進心強,

2、, 集體榮譽感較強集體榮譽感較強, , 4 4、大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，踏踏實實，、大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，踏踏實實， 能較好地遵守校紀班規(guī)。能較好地遵守校紀班規(guī)。不足不足: : 1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法存在問題、部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法存在問題 2、少數(shù)同學(xué)沒有計劃自習(xí)效率低下、少數(shù)同學(xué)沒有計劃自習(xí)效率低下,個別學(xué)個別學(xué) 生自控能力差生自控能力差 。 致使學(xué)習(xí)成績上不來的幾個原因致使學(xué)習(xí)成績上不來的幾個原因1 1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動力不足，沒有競、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶爭意識，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人

3、比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。2 2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如：、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如：不抓緊時間學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效不抓緊時間學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，難以集中注率低，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，難以集中注意力。這就需要家長及時和老師聯(lián)系，幫助孩子改掉這意力。這就需要家長及時和老師聯(lián)系，幫助孩子改掉這些缺點。些缺點。3

4、3、 少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，好動、說話、吃東西、喝少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，好動、說話、吃東西、喝水、甚至有個別同學(xué)上課玩手機等。水、甚至有個別同學(xué)上課玩手機等。4 4、 作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及沒有問老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。時進行訂正。5 5、不會聽課，不懂得如何做筆記、如何融入新的課堂。、不會聽課，不懂得如何做筆記、如何融入新的課堂。 粗心馬虎，常丟三落四等。個別同學(xué)沒從根本上認識到粗心馬虎，常丟三落四等。個別同學(xué)沒從根本上認識到學(xué)習(xí)的重要性，相當一

5、部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，上課不學(xué)習(xí)的重要性，相當一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，上課不聽課，往嚴重里說根本就不會聽課。學(xué)習(xí)不主動，靠老聽課，往嚴重里說根本就不會聽課。學(xué)習(xí)不主動，靠老師管著盯著，不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草，周末作業(yè)完師管著盯著，不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草，周末作業(yè)完成質(zhì)量更差！成質(zhì)量更差！6 6、個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住、個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話，無法利用自習(xí)課時間完成作業(yè)?？勺约?，會回頭說話，無法利用自習(xí)課時間完成作業(yè)?？墒羌议L問到作業(yè)時，總說在學(xué)校里完成了。是家長問到作業(yè)時，總說在學(xué)校里完成了。致使學(xué)習(xí)成績上不來的幾個原因致使學(xué)習(xí)成

6、績上不來的幾個原因給家長的幾點建議一給家長的幾點建議一 我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和有利于學(xué)習(xí)的的學(xué)我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和有利于學(xué)習(xí)的的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子用心學(xué)習(xí)。習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子用心學(xué)習(xí)。 要掌握孩子特點，在教育上更應(yīng)講究方式方要掌握孩子特點，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激 。要全面而準確地估計自己的孩子。要全面而準確地估計自己的孩子。要正確看待孩子的分數(shù)。要正確看待孩子的分數(shù)。要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。的后盾。 要教育孩子在學(xué)校遵守紀律。（遲到、晚自要教育孩子在學(xué)校遵守紀律。（遲到、晚自

7、習(xí)、手機問題）習(xí)、手機問題） 教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。 要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。（相信老師，加入家長群）合力。（相信老師，加入家長群）不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 教孩子做人處事的原則方法和技巧。（請為教孩子做人處事的原則方法和技巧。（請為你的孩子注入你的孩子注入“正能量正能量” ” ）給家長的幾點建議給家長的幾點建議 二關(guān)注孩子的安全，上晚自習(xí)放學(xué)比較晚，家關(guān)注孩子的安全，上晚自習(xí)放學(xué)比較

8、晚，家長尤其要注意。（勿騎助力車上學(xué)）長尤其要注意。（勿騎助力車上學(xué)）請假的學(xué)生家長及時給老師打電話請假。請假的學(xué)生家長及時給老師打電話請假。（電話請假）（電話請假） 雙休日的管理很重要，影響在校學(xué)習(xí)。不是雙休日的管理很重要，影響在校學(xué)習(xí)。不是一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成。周末盡量不要讓還一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成。周末盡量不要讓還在在外面玩的太久。在在外面玩的太久。 （周末是最好的查缺補（周末是最好的查缺補漏時間）漏時間）給家長的幾點建議給家長的幾點建議 三行為養(yǎng)成習(xí)慣行為養(yǎng)成習(xí)慣 習(xí)慣形成性格習(xí)慣形成性格 性格決定命運性格決定命運孩子成功教育孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開從好習(xí)慣培養(yǎng)開始始好習(xí)慣好習(xí)慣 成就好未來成就好未來如果孩子生活在批評之中如果孩子生活在批評之中,他就學(xué)會譴責(zé)他就學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵之中如果孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會自信他就學(xué)會自信;如果孩子生活在諷刺之中如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會自卑他就學(xué)會自卑;如果孩子生活在如果孩子生活在表揚表揚之中之中,他就學(xué)會他就學(xué)會感激感激;如果孩子生活在恐懼之中如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會憂慮