【家長(zhǎng)會(huì)課件】高二7班家長(zhǎng)會(huì)課件

1、高二（高二（7 7）班家長(zhǎng)會(huì)）班家長(zhǎng)會(huì)溝通溝通 理解理解 合作合作了解孩子一天的每段時(shí)間在做什么了解孩子一天的每段時(shí)間在做什么7：15 英語(yǔ)英語(yǔ)語(yǔ)文早讀語(yǔ)文早讀12：00 中午提倡午休中午提倡午休30-45分鐘分鐘14:30 下午上課下午上課17：40 下午下課下午下課18:50 晚自習(xí)上課（每節(jié)有老師下班輔導(dǎo)）晚自習(xí)上課（每節(jié)有老師下班輔導(dǎo)） （晚考）（晚考）21：40 晚自習(xí)下課晚自習(xí)下課開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)總體情況開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)總體情況: :優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn): : 1 1、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師骨干 2、班風(fēng)學(xué)風(fēng)好班風(fēng)學(xué)風(fēng)好, ,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng) 3 3、學(xué)生的上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)生的上進(jìn)心強(qiáng),

2、, 集體榮譽(yù)感較強(qiáng)集體榮譽(yù)感較強(qiáng), , 4 4、大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，踏踏實(shí)實(shí)，、大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，踏踏實(shí)實(shí)， 能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)。能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)。不足不足: : 1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題、部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題 2、少數(shù)同學(xué)沒(méi)有計(jì)劃自習(xí)效率低下、少數(shù)同學(xué)沒(méi)有計(jì)劃自習(xí)效率低下,個(gè)別學(xué)個(gè)別學(xué) 生自控能力差生自控能力差 。 致使學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)的幾個(gè)原因致使學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)的幾個(gè)原因1 1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競(jìng)、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事懶爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事懶惰的人

3、比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。2 2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如：、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如：不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，難以集中注率低，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，難以集中注意力。這就需要家長(zhǎng)及時(shí)和老師聯(lián)系，幫助孩子改掉這意力。這就需要家長(zhǎng)及時(shí)和老師聯(lián)系，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。些缺點(diǎn)。3

4、3、 少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，好動(dòng)、說(shuō)話、吃東西、喝少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，好動(dòng)、說(shuō)話、吃東西、喝水、甚至有個(gè)別同學(xué)上課玩手機(jī)等。水、甚至有個(gè)別同學(xué)上課玩手機(jī)等。4 4、 作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及沒(méi)有問(wèn)老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。時(shí)進(jìn)行訂正。5 5、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記、如何融入新的課堂。、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記、如何融入新的課堂。 粗心馬虎，常丟三落四等。個(gè)別同學(xué)沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到粗心馬虎，常丟三落四等。個(gè)別同學(xué)沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，相當(dāng)一

5、部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，上課不學(xué)習(xí)的重要性，相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，上課不聽(tīng)課，往嚴(yán)重里說(shuō)根本就不會(huì)聽(tīng)課。學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老聽(tīng)課，往嚴(yán)重里說(shuō)根本就不會(huì)聽(tīng)課。學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，周末作業(yè)完師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，周末作業(yè)完成質(zhì)量更差！成質(zhì)量更差！6 6、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說(shuō)話，無(wú)法利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè)。可自己，會(huì)回頭說(shuō)話，無(wú)法利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè)。可是家長(zhǎng)問(wèn)到作業(yè)時(shí)，總說(shuō)在學(xué)校里完成了。是家長(zhǎng)問(wèn)到作業(yè)時(shí)，總說(shuō)在學(xué)校里完成了。致使學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)的幾個(gè)原因致使學(xué)習(xí)成

6、績(jī)上不來(lái)的幾個(gè)原因給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議一給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議一 我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和有利于學(xué)習(xí)的的學(xué)我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和有利于學(xué)習(xí)的的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子用心學(xué)習(xí)。習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子用心學(xué)習(xí)。 要掌握孩子特點(diǎn)，在教育上更應(yīng)講究方式方要掌握孩子特點(diǎn)，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激 。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。的后盾。 要教育孩子在學(xué)校遵守紀(jì)律。（遲到、晚自要教育孩子在學(xué)校遵守紀(jì)律。（遲到、晚自

7、習(xí)、手機(jī)問(wèn)題）習(xí)、手機(jī)問(wèn)題） 教育孩子遇事多做自我批評(píng)，進(jìn)行換位思考。教育孩子遇事多做自我批評(píng)，進(jìn)行換位思考。 要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。（相信老師，加入家長(zhǎng)群）合力。（相信老師，加入家長(zhǎng)群）不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，創(chuàng)造和睦、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 教孩子做人處事的原則方法和技巧。（請(qǐng)為教孩子做人處事的原則方法和技巧。（請(qǐng)為你的孩子注入你的孩子注入“正能量正能量” ” ）給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 二關(guān)注孩子的安全，上晚自習(xí)放學(xué)比較晚，家關(guān)注孩子的安全，上晚自習(xí)放學(xué)比較

8、晚，家長(zhǎng)尤其要注意。（勿騎助力車(chē)上學(xué)）長(zhǎng)尤其要注意。（勿騎助力車(chē)上學(xué)）請(qǐng)假的學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)給老師打電話請(qǐng)假。請(qǐng)假的學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)給老師打電話請(qǐng)假。（電話請(qǐng)假）（電話請(qǐng)假） 雙休日的管理很重要，影響在校學(xué)習(xí)。不是雙休日的管理很重要，影響在校學(xué)習(xí)。不是一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成。周末盡量不要讓還一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成。周末盡量不要讓還在在外面玩的太久。在在外面玩的太久。 （周末是最好的查缺補(bǔ)（周末是最好的查缺補(bǔ)漏時(shí)間）漏時(shí)間）給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 三行為養(yǎng)成習(xí)慣行為養(yǎng)成習(xí)慣 習(xí)慣形成性格習(xí)慣形成性格 性格決定命運(yùn)性格決定命運(yùn)孩子成功教育孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始始好習(xí)慣好習(xí)慣 成就好未來(lái)成就好未來(lái)如果孩子生活在批評(píng)之中如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé)他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵(lì)之中如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)自信他就學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在諷刺之中如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑他就學(xué)會(huì)自卑;如果孩子生活在如果孩子生活在表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)之中之中,他就學(xué)會(huì)他就學(xué)會(huì)感激感激;如果孩子生活在恐懼之中如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)憂慮