MBTI性格理論

1、MBTI性格測驗左小龍X提綱 MBTI理論介紹 如何運用MBTI理論？MBTI理論 起源及應(yīng)用現(xiàn)狀 四個維度及16種類型 四種氣質(zhì)類型 功能等級與運用方式 類型發(fā)展：證據(jù)、與職業(yè)、與問題解決 報告樣例與解釋起源及應(yīng)用現(xiàn)狀 邁爾斯布瑞格斯類型診斷量表 Myers-Briggs Type Indicator 心理類型學(xué)，卡爾榮格，1921年 MBTI是近20年來世界上廣為使用的一個測驗 幫助員工和管理人員自我發(fā)展，增進溝通和團隊合作、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力、提升企業(yè)決策質(zhì)量、以及解決組織變革中的負面影響等等 屬于類型學(xué)測驗起源及應(yīng)用現(xiàn)狀（續(xù)）信度、效度很高沒有研究證明任何其工具的信度效度超過MBTI ，包括D

2、ISC、HBDI 廣泛流傳 全世界每年有兩百多萬人次接受MBTI測試到2003年世界一百強的89%的企業(yè)引進MBTI從四個維度考察個人的偏好偏好：1：Extraversion (E) v s. Introversion (I)外傾外傾-內(nèi)傾內(nèi)傾2：Sensing (S) vs. iNtuition (N)感覺感覺-直覺直覺3：Thinking (T) vs. Feeling (F)思考思考-情感情感4：Judging (J) vs. Perceiving (P)判斷判斷-知覺知覺Energizing / Attending / Deciding / Living外傾外傾 內(nèi)內(nèi)傾傾外向外向：與他

3、人相處精力充沛與他人相處精力充沛喜歡成為注意的中心喜歡成為注意的中心行動，之后思考行動，之后思考喜歡邊想邊說出聲喜歡邊想邊說出聲易于易于“讀讀”和了解；隨意地分享個人情和了解；隨意地分享個人情況況說的多于聽的說的多于聽的高度熱情地社交高度熱情地社交反應(yīng)快，喜歡快節(jié)奏反應(yīng)快，喜歡快節(jié)奏重于廣度而不是深度重于廣度而不是深度內(nèi)向：內(nèi)向：獨自度過時光精力充沛獨自度過時光精力充沛避免成為注意的焦點避免成為注意的焦點思考，之后行動思考，之后行動在心中思考問題在心中思考問題更封閉，更愿意在經(jīng)挑選的小群體中更封閉，更愿意在經(jīng)挑選的小群體中分享個人的情況分享個人的情況聽的比說的多聽的比說的多不把興奮說出來不把興

4、奮說出來仔細考慮后，才有所反應(yīng)仔細考慮后，才有所反應(yīng)喜歡深度而不是廣度喜歡深度而不是廣度感覺感覺 直覺直覺感覺感覺 相信確定和有型的東西相信確定和有型的東西喜歡新想法喜歡新想法除非它們有實際意義除非它們有實際意義重視現(xiàn)實性和常情重視現(xiàn)實性和常情喜歡使用和琢磨已知的技能喜歡使用和琢磨已知的技能留心具體的和特殊的；進行細節(jié)描述留心具體的和特殊的；進行細節(jié)描述循序漸進地講述有關(guān)情況循序漸進地講述有關(guān)情況著眼于現(xiàn)實著眼于現(xiàn)實直覺直覺 相信靈感和推斷相信靈感和推斷為了自己的利益，喜歡新思想和概念為了自己的利益，喜歡新思想和概念重視想象力和獨創(chuàng)力重視想象力和獨創(chuàng)力喜歡學(xué)習(xí)新技能，但掌握之后很容易就喜歡學(xué)習(xí)

5、新技能，但掌握之后很容易就厭倦了厭倦了留心普遍的和有象征性的；使用隱喻和留心普遍的和有象征性的；使用隱喻和類比類比跳躍性地展現(xiàn)事實跳躍性地展現(xiàn)事實以一種繞圈子的方式著眼于未來以一種繞圈子的方式著眼于未來思維思維 情感情感思維：思維： 退后一步思考，對問題進行非個人因素的分析重視符合邏輯、公正、公平的價值；一視同仁被認為冷酷、麻木、漠不關(guān)心認為圓通比坦率更重要只有情感符合邏輯時，才認為它可取被渴望成就而激勵很自然地看到缺點，傾向于批評情感情感： 超前思考，考慮行為對他人的影響重視同情與和睦：重視準(zhǔn)則的例外性被認為感情過多，缺少邏輯性，軟弱認為圓通與坦率同樣重要無論是否有意義，認為任何感情都可取被

6、為了獲得欣賞而激勵判斷判斷 知覺知覺判斷判斷 做了決定后最為高興有“工作原則”：工作第一，玩其次(如果有時間的話)建立目標(biāo)，準(zhǔn)時地完成愿意知道它們將面對的情況著重結(jié)果(重點在于完成任務(wù))滿足感來源于完成計劃把時間看作有限的資源，認真地對待最后期限知覺知覺當(dāng)各種選擇都存在時，感到高興“玩的原則”：現(xiàn)在享受，然后再完成工作(如果有時間的話)隨著新信息的獲取，不斷改變目標(biāo)喜歡適應(yīng)新情況著重過程(重點在于如何完成工作)滿足感來源于計劃的開始認為時間是可更新的資源，而最后期限也是有收縮的辨析 雖然MBTI偏愛中使用的一些詞匯為人熟知，但是在MBTI中它們的含義與其在日常用語中的含義不盡相同。 外傾（“E

7、xtravert”）不是“愛說話”（“Talkative”） 內(nèi)傾（“Intravert”）不是“害羞”（Shy）或“抑制”（“Inhibited”） “情感”（“Feeling”）不是“情緒的”（“Emotional”） “ 判 斷 ” （ “ J u d g i n g ” ） 不 是 “ 愛 下 結(jié) 論 ”（“Judgmental”）“知覺”（“Perceiving”）不是“感覺”（“Perception”）理解類型偏好 首先，在一張紙上簽上您的名字 然后，換用另外一只手簽上您的名字理解類型偏好（續(xù)1） 用喜歡用的那只手用喜歡用的那只手 感到自然 不用多想就簽上了姓名 毫不費力，容易 看

8、起來整潔 字跡清晰，熟練 用不喜歡用的那只手用不喜歡用的那只手感到不自然簽名時不得不想想 集中注意力 吃力 寫的別扭，笨拙理解類型偏好（續(xù)2） 每一個人都同時具備一個維度的兩個傾向，而不是只是其中一個傾向 每一個人對某一維度的一個傾向，有天生的偏愛 在不同時間兩種偏愛都用，但不會同時用這兩種傾向 在大部分情況下，不是對兩種偏愛都一樣自信。當(dāng)我們使用偏愛的方法時，我們往往表現(xiàn)最佳，覺得最能勝任，自然而且精力充足。 對比ISTJ=一個人，他I：注意內(nèi)部世界并從中汲取能量S：喜歡通過感官獲取信息T：偏愛運用思維做決策J：在外部世界運用判斷ENFP=一個人，他E：從外部世界的人和事物中汲取能量N：喜歡

9、通過宏觀觀察和尋找事實之間的聯(lián)系來獲取信息F：偏愛運用情感做決策P：在外部世界運用感知 ISTJ Inspector 稽稽查查員員 ISFJ Protector 保保護護者者 INFJ Counselor 咨咨詢詢師師 INFP Healer/Tutor 治治療療師師/導(dǎo)導(dǎo)師師 ESTJ Supervisor 督督導(dǎo)導(dǎo) ESFJ Provider/Seller 供供給給者者/銷銷售售員員 ENFJ Teacher 教教師師 ENFP Champion/Advocate /Motivator 倡倡導(dǎo)導(dǎo)者者/激激發(fā)發(fā)者者 ISTP Operator /Instrumentor 操操作作者者/演演奏

10、奏者者 ISFP Composer/Artist 作作曲曲家家/藝藝術(shù)術(shù)家家 INTJ Mastermind /Scientist 智智多多星星/科科學(xué)學(xué)家家 INTP Architect /Designer 建建筑筑師師/設(shè)設(shè)計計師師 ESTP Promotor 發(fā)發(fā)起起者者/創(chuàng)創(chuàng)設(shè)設(shè)者者 ESFP Performer /Demonstrator 表表演演者者/示示范范者者 ENTJ Field Marshall /Mobilizer 統(tǒng)統(tǒng)帥帥/調(diào)調(diào)度度者者 ENTP Invertor 發(fā)發(fā)明明家家 1616種心理類型種心理類型SJ 合法主義者合法主義者/維護者維護者 Legalist/Gu

11、ardian NF 通情者通情者/理想主義者理想主義者 Empathist/Idealist SP 現(xiàn)實主義者現(xiàn)實主義者/工匠工匠 Realist/Artisan NT 理性主義者理性主義者/分析者分析者 Rationalist/Analyst 四種氣質(zhì)類型四種氣質(zhì)類型IST J 嚴(yán) 肅 ， 安 靜 ， 通 過 全 神 貫 注 和 細 致周 到 而 贏 得 成 功 。 實 際 ， 有 序 ， 關(guān)注 事 實 ， 有 邏 輯 ， 現(xiàn) 實 ， 可 信 賴 。注 意 把 每 件 事 情 都 組 織 得 很 好 。 做事 負 責(zé) 。 對 該 做 的 事 情 有 主 見 ； 不顧 反 對 和 干 擾 ，

12、能 逐 步 實 施 自 己 的想 法 。 ISFJ 安 靜 ， 友 好 ， 負 責(zé) 有 責(zé) 任 感 。 工 作 投入 ， 力 圖 滿 足 職 責(zé) 要 求 ， 熱 心 為 朋 友和 群 體 服 務(wù) 。 周 到 、 刻 苦 、 準(zhǔn) 確 。 盡管 其 興 趣 并 不 常 在 技 術(shù) 領(lǐng) 域 ， 但 可 能花 時 間 去 掌 握 技 術(shù) 方 面 的 知 識 和 技能 。對 細 節(jié) 和 常 規(guī) 工 作 有 耐 心 。忠 誠 ，體 貼 ，為 他 人 著 想 ，關(guān) 心 他 人 的 感 受 。 E ST J 注 重 實 際 的 現(xiàn) 實 主 義 者 ， 關(guān) 注 事 實 ；天 生 的 商 業(yè) 和 力 學(xué) 頭 腦

13、； 對 他 們 認為 沒 有 用 處 的 科 目 不 感 興 趣 ， 但 在必 要 時 也 能 專 注 其 中 ； 喜 歡 組 織 并管 理 活 動 。 如 果 能 考 慮 到 別 人 的 情感 、 感 受 和 觀 點 的 話 ， 能 夠 將 事 情管 理 得 非 常 出 色 。 E SFJ 熱 心 ，健 談 ，合 群 ，認 真 盡 責(zé) ；是“ 天生 的 合 作 者 ” 、活 躍 的“ 委 員 會 成 員 ” 。總 是 善 待 他 人 。 在 受 到 充 分 的 鼓 勵 和贊 揚 時 表 現(xiàn) 出 色 。 對 抽 象 的 思 考 和 技術(shù) 性 的 課 題 缺 乏 興 趣 。 主 要 興 趣 在

14、于那 些 能 直 接 的 、 可 見 地 影 響 人 們 生 活的 事 情 。 SJSJ的四種類型的四種類型常問的問題：什么？常問的問題：什么？ What?風(fēng)格：穩(wěn)定器風(fēng)格：穩(wěn)定器/平衡者平衡者/循規(guī)蹈矩者循規(guī)蹈矩者 Stabilizer / traditionalist尋求：所有物尋求：所有物/財產(chǎn)財產(chǎn) Belonging弱點：混亂弱點：混亂/無序無序/無組織無組織 Disarray / disorganization責(zé)任- -程序/規(guī)范可信賴- -果斷抗拒變化- -穩(wěn)定性堅持傳統(tǒng) - -“應(yīng)該”“不應(yīng)該”精確- -社會責(zé)任對組織忠誠- -結(jié)構(gòu)“寧拆10座廟，不破一樁婚” -有序 -依賴權(quán)威

15、SJSJ的特點的特點SPSP的四種類型的四種類型ISTP冷靜的旁觀者,安靜,寡言，以超然的好奇心、求知欲觀察和分析生活，時有出人意料的獨特的幽默言行。通常對客觀規(guī)律、機械事物的工作原理、因果關(guān)系感興趣。因為他們認為浪費精力是缺乏效率的，所以只有在他們認為必要的時候才會表達意見或發(fā)揮自己的影響。ISFP孤獨緘默，友善，敏感，對自己能力保持謙遜的態(tài)度。避免表現(xiàn)自己的不同意見，不把自己的意見和價值觀強加于人。通常不愿意做領(lǐng)導(dǎo)或挑頭，但常常是忠誠的追隨者。愛享受當(dāng)前的時刻，并且不想過分勉力而為，因此對于明確分配的任務(wù)和工作順利進行感到相當(dāng)放松。ESTP關(guān)注事實，不焦慮，不著急，隨遇而安。喜歡機械的事物

16、和體育運動，支持并偏向朋友的一方。可能有點兒直率和不敏感。在他們認為需要的時候，可以在數(shù)學(xué)和其他自然科學(xué)方面應(yīng)付裕如。不喜歡冗長的解釋。擅長動手操作、拆開并重組物體。ESFP外向，隨和，易接納，友善，喜歡享樂。喜歡運動和制作東西。清楚當(dāng)前發(fā)生的事情并渴望參與其中；相對于掌握理論而言，更容易發(fā)現(xiàn)易于記憶的事實。在需要豐富的常識和與人、事打交道的實際能力的場合中，表現(xiàn)出色。常問的問題：什么時候？常問的問題：什么時候？ When?風(fēng)格：排憂解難者風(fēng)格：排憂解難者/談判者談判者/救火員救火員 Trouble shooter/negotiator尋求：行動尋求：行動 Action弱點：常規(guī)弱點：常規(guī)/例

17、行公事例行公事 Routine自由/放任/隨意- -享受當(dāng)前的時光過程導(dǎo)向- -實際/實用好玩- -即興/自發(fā)擅長應(yīng)急 - -喜歡親身經(jīng)歷 常心血來潮-需要自由和空間- -適應(yīng)能力強靈活- -尋求變化和多樣性“我們干吧！”- -心情愉悅關(guān)注當(dāng)前- -行動導(dǎo)向先嘗試，再尋求指導(dǎo)- -現(xiàn)實SPSP的特點的特點NTNT的四種類型的四種類型INTJ具 有 獨 創(chuàng) 性 的 思 想 和 強 烈 的 內(nèi) 驅(qū) 力 ，通 常 只 用 以 達 到 自 己 的 目 的 。 在 對 其有 吸 引 力 的 領(lǐng) 域 ， 無 論 有 無 幫 助 ， 他們 都 具 有 一 種 良 好 的 能 力 來 組 織 工 作并 付 諸

18、 實 施 。 對 事 物 持 懷 疑 態(tài) 度 ， 好批 評 ,獨 立 ,果 斷 ， 時 常 固 執(zhí) 己 見 。 為了 在 最 重 要 的 方 面 上 獲 勝 ， 必 須 學(xué) 會在 一 些 不 太 重 要 的 方 面 上 作 出 讓 步 。INTP安 靜 ， 緘 默 含 蓄 ； 在 理 論 性 或 科 學(xué) 性的 科 目 上 表 現(xiàn) 尤 為 出 色 。 注 重 邏 輯 ，有 時 甚 至 到 了 吹 毛 求 疵 的 地 步 。 通 常對 觀 念 和 思 想 感 興 趣 ， 但 不 太 喜 歡 聚會 或 閑 談 。 常 常 有 十 分 明 確 限 定 的 興趣 或 愛 好 。 需 要 選 擇 從 事

19、那 些 自 己 的興 趣 能 夠 用 得 上 且 有 用 職 業(yè)。ENTJ為 人 誠 懇 ,坦 白 ,有 學(xué) 習(xí) 能 力 ,是 活 動 中的 領(lǐng) 導(dǎo) 者 。 通 常 在 要 求 推 理 和 機 智 的對 話 的 活 動 中 表 現(xiàn) 良 好 （ 例 如 在 公 開的 演 說 或 談 話 中 ） 。 了 解 很 多 信 息 ，能 不 斷 積 累 知 識 。 有 時 在 其 受 任 的 領(lǐng)域 內(nèi) ， 表 現(xiàn) 出 比 經(jīng) 驗 更 多 的 把 握 和 信心 。ENTP行 動 迅 速 ,靈 巧 ,有 很 多 特 長 ,常 激 勵 同伴 ,機 警 ,坦 率 直 言 ;可 以 站 在 問 題 的 任何 一 方

20、 爭 辯 ， 并 不 過 分 認 真 。 善 于 隨機 應(yīng) 變 地 解 決 新 出 現(xiàn) 的 或 具 有 挑 戰(zhàn) 性的 問 題 ， 但 可 能 會 忽 視 日 常 事 務(wù) 性 的任 務(wù) 。 興 趣 轉(zhuǎn) 移 較 快 。 不 論 他 們 想 要什 么 或 想 做 什 么 事 情 ， 總 能 找 到 合 乎邏 輯 的 理 由 。常問的問題：為什么？常問的問題：為什么？風(fēng)格：夢想家風(fēng)格：夢想家/理論家理論家/有遠見有遠見 Visionary尋求：能力尋求：能力/勝任感勝任感 Competency弱點：無能弱點：無能/無能感無能感/不勝任不勝任 Incompetency高成就者- -好爭論易概念化- -喜

21、歡復(fù)雜性易自我懷疑- -好字斟句酌系統(tǒng)設(shè)計者 - -知識 客觀的知覺- -如果，將會原則- -對知識有好奇心與自己和他人競爭- -不會墨守成規(guī)變革的設(shè)計者- -不迷信權(quán)威 獨立 - NTNT的特點的特點NFNF的四種類型的四種類型IN F J通 過 毅 力 、 獨 創(chuàng) 性 和 做 被 需 要 和 要求 的 事 情 的 渴 望 而 成 功 ； 能 全 身 心地 投 入 工 作 。 沉 靜 而 有 力 ， 有 責(zé) 任心 ， 關(guān) 心 他 人 。 常 因 其 堅 定 的 原 則而 受 到 尊 敬 。 可 能 因 其 關(guān) 于 如 何 能最 好 地 為 大 眾 福 祉 服 務(wù) 的 清 晰 的 信念 ， 而

22、 獲 得 景 仰 和 追 隨 。IN F P充 滿 熱 忱 ， 忠 誠 ， 但 只 在 其 對 人 充分 了 解 后 方 才 言 及 此 類 事 情 。 關(guān) 注對 觀 念 和 語 言 的 學(xué) 習(xí) 以 及 自 己 的 個人 計 劃 。 善 于 從 事 資 料 的 匯 編 工作 。 傾 向 于 承 諾 過 多 ， 然 后 再 想 方設(shè) 法 予 以 解 決 。 為 人 友 善 ， 但 常 常因 太 專 注 于 自 己 正 在 做 的 事 情 ， 而顯 得 不 夠 友 善 或 者 對 外 界 不 夠 關(guān)切 。E N F J反 應(yīng) 迅 速 ， 有 責(zé) 任 心 ； 真 切 地 關(guān) 心他 人 的 想 法 和

23、 需 求 ， 并 且 力 圖 在 處理 事 情 時 給 他 人 的 情 感 以 應(yīng) 有 的 尊重 。 能 夠 容 易 也 有 技 巧 地 提 出 建 議和 計 劃 或 主 持 小 組 討 論 。 友 善 ， 合群 ， 在 公 眾 (學(xué) 校 等 )事 務(wù) 中 表 現(xiàn) 活躍 ， 但 也 能 花 足 夠 的 時 間 在 自 己 的學(xué) 習(xí) 上 ， 以 保 證 良 好 的 工 作 表 現(xiàn) 。E N F P熱 情 洋 溢 ， 情 緒 高 昂 ， 機 敏 ， 靈 活 ，富 有 想 象 力 ； 有 能 力 做 他 們 感 興 趣的 幾 乎 所 有 的 事 情 。 很 快 能 找 到 解決 難 題 的 辦 法

24、并 樂 于 幫 助 別 人 解 決問 題 。 經(jīng) 常 依 賴 于 臨 場 的 即 興 發(fā) 揮的 能 力 而 不 是 事 先 做 好 充 分 準(zhǔn) 備 。不 論 他 們 想 要 什 么 或 想 做 什 么 事情 ， 總 能 找 到 牽 強 的 理 由 或 借 口 。常問的問題：誰？常問的問題：誰？ Who?風(fēng)格：催化劑風(fēng)格：催化劑/助人成長者助人成長者 Catalyst尋求：同一性尋求：同一性/本來面目本來面目 Identity弱點：內(nèi)疚弱點：內(nèi)疚/罪責(zé)感罪責(zé)感 Guilt -生動的想象有魅力的- - 神秘的人際技能- - 對沖突過分敏感給他人心理支持 - - 尋找自我同情的- -自主關(guān)系- -

25、需要鼓勵和認可人的發(fā)展的可能性- - 正直/誠實交往- -給予安慰合作- -“成長為”NFNF的特點的特點NF 理想主義者、精神領(lǐng)袖 偏愛的人在精神上有極強的哲理性，他們善于言辯、充滿活力、有感染力、能影響他人的價值觀并鼓舞其激情。他們幫助別人成長和進步，具有煽動性，被稱為傳播者和催化劑。 約有一半的人在教育界、文學(xué)界、宗教界、咨詢界以及心理學(xué)、文學(xué)、美術(shù)和音樂等行業(yè)顯示著他們的非凡成就。 名人氣質(zhì)NF莫漢迪斯.甘地Mohandas Gandhi 夫拉迪默.列寧VLadimir Lenin 奧普拉.溫弗尼Oprah Winfrey 夏洛特姐妹Emily Bronte andDickensonN

26、T 科學(xué)家、思想家的搖籃 達爾文 、牛頓、愛迪生、瓦特這些發(fā)明家、科學(xué)家你一定不陌生吧！ NT偏愛的人有著天生好奇心，喜歡夢想，有獨創(chuàng)性、創(chuàng)造力、洞察力、有興趣獲得新知識，有極強的分析問題、解決問題的能力。他們是獨立的、理性的、有能力的人。 人們稱NT是思想家、科學(xué)家的搖籃，大多數(shù)NT類型的人喜歡物理、研究、管理、電腦、法律、金融、工程等理論性和技術(shù)性強的工作。喬治.索羅斯George Soros 阿爾伯特.愛因斯坦AlbertEinstein 比爾.蓋茨Bill Gates 名人氣質(zhì)NT 瑪格麗特.薩切爾MargaretThatcherSJ忠誠的監(jiān)護人 具有SJ偏愛的人他們的共性是有很強的責(zé)

27、任心與事業(yè)心，他們忠誠、按時完成任務(wù)，推崇安全、禮議、規(guī)則和服從，他們被一種服務(wù)于社會需要的強烈動機所驅(qū)使。他們堅定、尊重權(quán)威、等級制度，持保守的價值觀。 他們充當(dāng)著保護者、管理員、穩(wěn)壓器、監(jiān)護人的角色。大約有50%左右SJ偏愛的人為政府部門及軍事部門的職務(wù)所吸引，并且顯現(xiàn)出卓越成就。 其中在美國執(zhí)政過的41位總統(tǒng)中有20位是SJ偏愛的人。女王維多利亞QueenVictoria 喬治.華盛頓 GeorgeWashington 女王伊麗莎白Queen Elizabeth 名人氣質(zhì)SJ 喬治.布什George BushSP天才的藝術(shù)家 有SP偏好的人有冒險精神，反應(yīng)靈敏，在任何要求技巧性強的領(lǐng)域中

28、游刃有余，他們常常被認為是喜歡活在危險邊緣尋找刺激的人。 他們?yōu)樾袆?，沖動和享受現(xiàn)在而活著：約有60% 左右SP偏好的人喜歡藝術(shù)、娛樂、體育和文學(xué)，他們被稱贊為天才的藝術(shù)家。 我們熟息的歌星麥當(dāng)娜、蘭球魔術(shù)師約翰遜、音樂大師莫扎特等都是具有SP性格特點的例子。 伊麗莎白.泰勒Elizabet Taylor 瑪麗蓮.夢MarilynMonroes 帕布洛.畢加索Pablo Picasso 名人氣質(zhì)SP 邁克爾.喬丹MichaelJordan功能等級與運用方式 功能等級 運用方式功能等級 MBTI 的4個維度的中間2個維度，也就是認知功能（認知功能（S S 或或 N N）和判斷功能（）和判斷功能（

29、T T 或或 F F）被我們統(tǒng)稱為功能組功能組。 #1主導(dǎo)功能 #2輔助功能 #3第三功能（#2的對立面） #4第四功能（#1的對立面）理解功能等級 主導(dǎo)功能，占據(jù)統(tǒng)治地位，是大老板 使用最頻繁最自然的功能 輔助功能，平衡主導(dǎo)功能，是最好的配角 大多數(shù)人都會有相當(dāng)強烈的輔助功能（來平衡主導(dǎo)功能） 輔助功能極弱的感覺主導(dǎo)者或直覺主導(dǎo)者，會總是拖延時間或缺乏作決定的能力 輔助功能極弱的思維主導(dǎo)者或情感主導(dǎo)者，總是急于做決定，以至于不能等到確信自己已收集到所有的信息。固執(zhí)、思路狹窄且不知變通，無論他們的判斷是基于原理還是個人價值。運用方式 外向運用與內(nèi)向運用 外向運用：在外部世界運用 將某項功能運用

30、于外在的人或事上，或者對他人使用某項功能 內(nèi)向運用：在內(nèi)部世界運用 以一種主要與自己有關(guān)的方式運用某項功能，或是自己獨自運用如何確定功能等級和運用方式 規(guī)則1： 中間兩個字母中，一個為主導(dǎo)功能，另一個就是輔助功能 規(guī)則2： 主導(dǎo)功能與輔助功能的運用方式相反 規(guī)則3： 最后一個字母是J，則T或F是外向的 最后一個字母是P，則S或N是外向的如何確定功能等級和運用方式（續(xù)） 規(guī)則4： 中間兩個字母的運用方式與第一個字母相同者為主要功能，另外一個為輔助功能 規(guī)則5： 第三功能沒有明確的運用方向 規(guī)則6： 第四功能與第一功能（主導(dǎo)功能）運用方式相反舉例：ISTJ 規(guī)則1： S 和 T 其中之一為主導(dǎo)功能

31、，之一為輔助功能 規(guī)則2： S 和 T 的運用方式相反 規(guī)則3： T是外向的，S是內(nèi)向的舉例：ISTJ（續(xù)） 規(guī)則4： S是主導(dǎo)功能，且內(nèi)向運用 T是輔助功能，且外向運用 規(guī)則5： 第三功能是F，沒有明確的運用方向 規(guī)則6： 第四功能是N，且外向運用ISiTeJ NeF ISiFeJ NeT INiFeJ SeT INeFiP STe ESiTeJ NFi ESiFeJ NTi ENiFeJ STi ENeFiP SiT ISeTiP NFe ISeFiP NTe INiTeJ SeF INeTiP SFe ESeTiP NiF ESeFiP NiT ENiTeJ SFi ENeTiP SiF

32、 功能等級與運用方式注：字母右下角的 e 表示“外向運用”， i 表示“內(nèi)向運用”類型類型 動態(tài)的名稱動態(tài)的名稱 第三個維度第三個維度 第四維度第四維度 ENFJ 外向的情感和內(nèi)向的直覺 感覺 內(nèi)向的思維 ENFP 外向的直覺和內(nèi)向的情感 思維 內(nèi)向的感覺 ENTJ 外向的思維和內(nèi)向的直覺 感覺 內(nèi)向的情感 ENTP 外向的直覺同內(nèi)向的思考 情感 內(nèi)向的感覺 ESFJ 外向的情感同內(nèi)向的感覺 直覺 內(nèi)向的思考 ESFP 外向的感覺同內(nèi)向的情感 思維 內(nèi)向的直覺 ESTJ 外向的思維同內(nèi)向的感覺 直覺 內(nèi)向的情感 ESTP 外向的感覺同內(nèi)向的思維 情感 外向的直覺 INFJ 內(nèi)向的直覺同外向的情

33、感 思維 外向的感覺 INFP 內(nèi)向的情感同外向的直覺 感覺 外向的思維 INTJ 內(nèi)向的直覺同外向的思考 情感 外向的感覺 INTP 內(nèi)向的思維同外向的直覺 感覺 外向的情感 ISFJ 內(nèi)向的感覺同外向的情感 思維 外向的直覺 ISFP 內(nèi)向的情感同外向的感覺 直覺 外向的思維 ISTJ 內(nèi)向的感覺和外向的思維 情感 外向的直覺 ISTP 內(nèi)向的思維和外向的感覺 直覺 外向的情感 ISTJISFJINFJINTJ感覺感覺直覺直覺思維情感情感思維情感思維思維情感直覺直覺感覺感覺ISTPISFPINFPINTP思維情感情感思維感覺感覺直覺直覺直覺直覺感覺感覺情感思維思維情感ESTPESFPENF

34、PENTP感覺感覺直覺直覺思維情感情感思維情感思維思維情感直覺直覺感覺感覺ESTJESFJENFJENTJ思維情感情感思維感覺感覺直覺直覺直覺直覺感覺感覺情感思維思維情感類型發(fā)展時間表 06歲： 612：主導(dǎo)功能 1225：輔助功能 2550：第三功能 50 ：第四功能類型發(fā)展的證據(jù)發(fā)展感覺 開始關(guān)注此時此刻的事，一天一天地看待問題 新的態(tài)度可能包括 對看、聽、聞、嘗和感覺到的信息更敏感 對自然有全新的重視 對事實和細節(jié)更加感興趣；更加精細和準(zhǔn)確 變得更加實際；更加關(guān)心計劃所需的時間以及完成它們的實際性 新的興趣可能包括 烹飪聽音樂遠足，野營 建筑鍛煉園藝 工藝美術(shù) 閱讀非小說類文學(xué)作品 對細

35、節(jié)加以注意喜歡數(shù)字發(fā)展直覺變得更加適應(yīng)變化并且從新的角度看待事物新的態(tài)度可能包括 變得對深層的含義和符號所表示的內(nèi)容更感興趣 發(fā)展并加深在精神問題和生活意義上的興趣 更開放地運用想象力 考慮人和事時怎樣相互關(guān)聯(lián)的；關(guān)注全局新的興趣可能包括 藝術(shù)，世界解決問題，意識流 發(fā)明宗教 創(chuàng)造性寫作 長遠計劃/思考閱讀小說 研究，學(xué)習(xí)，重返學(xué)校，深造 旅游，從而領(lǐng)略不同的變化發(fā)展思維 在考慮問題時會變得更加客觀新的態(tài)度可能包括 非常重視平等和公平，甚至不惜犧牲和睦 對行動的原因、效果和邏輯性的后果更敏感 在評價人和事時更具批評性 對效率和能力產(chǎn)生濃厚興趣新的興趣可能包括 別人的權(quán)利辯論 協(xié)商，仲裁消費意識

36、 政治興趣提高標(biāo)準(zhǔn) 力求一致 意識到他人的標(biāo)準(zhǔn) 策略游戲（拼字游戲，國際象棋）發(fā)展情感 開始注意自己的行為對他人的影響，以更加人性化的方式重新評估他們優(yōu)先考慮的事情 新的態(tài)度可能包括 向他人提供更有人情味的支持；對他人的需求表示關(guān)心 力求獲得友誼；與人共享個人經(jīng)驗和情感 對交流和聽的技巧有濃厚的興趣 對他人的貢獻大加贊賞 新的興趣可能包括 志愿者工作咨詢贊揚別人 寫作私人治療 訂閱期刊表達感謝 重新聯(lián)絡(luò)過去的朋友關(guān)系 發(fā)起或參與老朋友的聚會 開放，考慮周到的談話類型發(fā)展與問題解決類型發(fā)展與職業(yè)滿足 類型發(fā)展是對你很有好處的自然過程 選擇的職業(yè)要符合自己的類型發(fā)展，才能獲得職業(yè)成長和獲得快樂的機

37、會 開始時，選擇適合你主導(dǎo)功能和輔助功能的職位非常重要 然后是第三功能， 第三功能越強，你就越有可能找到更切實可行的職業(yè)選擇 但第四功能可能永遠不會起到關(guān)鍵作用報告樣例與解釋 MBTI人格理論 維度解釋 測試結(jié)果 類型說明 功能運用 問題解決方式 工作中的優(yōu)勢 工作中的劣勢 適合的崗位特質(zhì) 職業(yè)類型 對組織的貢獻 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 潛在缺陷 適合的工作環(huán)境如何運用MBTI理論？ 自我了解和發(fā)展 事業(yè)和職業(yè)發(fā)展與探索 機構(gòu)與組織發(fā)展 團隊建設(shè)與溝通 管理和領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，提升決策質(zhì)量 人際關(guān)系輔導(dǎo)（溝通）表演者表演者企業(yè)家企業(yè)家排除故障者排除故障者自由職業(yè)者自由職業(yè)者搶險隊員搶險隊員經(jīng)理人員經(jīng)理人員會計會計警

38、察警察醫(yī)生醫(yī)生教師教師科學(xué)家科學(xué)家建筑師建筑師工程師工程師設(shè)計師設(shè)計師經(jīng)理人員經(jīng)理人員咨詢師咨詢師記者記者藝術(shù)家藝術(shù)家心理學(xué)家心理學(xué)家神職人員神職人員心理類型與職業(yè)心理類型與職業(yè)“什么類型的人適合做管理者什么類型的人適合做管理者”？但是心理類型可以預(yù)示一個人的工作和管理風(fēng)格，為團隊建設(shè)團隊建設(shè)提供信息盡管某些職業(yè)可能吸引大量的某些類型的人，但是沒有證據(jù)表明16種類型中的任何一種不能從事或不適合任何一種工作。因此，心理類型不能作為人員甄選的標(biāo)準(zhǔn)，需要參照其他測驗的結(jié)果。心理類型與職業(yè)心理類型與職業(yè)NT產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點。其觀點和成就被他們所尊重的人看重。自主?！坝羞壿嬓郧覚C敏”NF用“養(yǎng)育”的方

39、式幫助他人。充當(dāng)資源。在令人鼓舞和和諧的環(huán)境中被認同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激勵?！盁嵝亩卸床炝Α辈煌愋偷墓ぷ黠L(fēng)格不同類型的工作風(fēng)格SP 緊急事件和壓力。解決具體問題，特別在危險、緊張的環(huán)境中。變異性，大量的事情。“適應(yīng)的現(xiàn)實主義者”SJ達到期限要求，在有結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的環(huán)境中解決問題關(guān)注細節(jié)。事先準(zhǔn)備好。關(guān)注氛圍和融入。安全?！艾F(xiàn)實的決策者” 問題太少；單調(diào)；不清晰或無信息；缺乏自由度目標(biāo)不明確；計劃改變；含混不清；缺乏控制做常規(guī)重復(fù)和瑣碎的事情，官僚作風(fēng)；困難的人際關(guān)系沖突；拒絕(說不)；抑郁和絕望的人；批評無所事事，浪費時間；逃避；“走自己的路”；崩潰重新確定目標(biāo)；要求資源；

40、反復(fù)檢查；更多的控制；教條過度工作；斗爭；不寬容；對抗地服從；學(xué)究式的辯論自我犧牲；憤世嫉俗；反應(yīng)過度；抑郁S J SP NTNF引起緊張的因素引起緊張的因素緊緊 張張 反反 應(yīng)應(yīng)緊張的來源與緊張反應(yīng)緊張的來源與緊張反應(yīng)與別人交談寫筆記，寫下感受反省/沉思述說，自發(fā)地談?wù)摵椭C分析計劃，完成一件事放棄時間表感官活動幻想感覺有能力，分析/挑戰(zhàn)同情，移情設(shè)計新的東西做有些感官性/細節(jié)的活動靈活性和自主性堅持計劃在緊張時需要什么？在緊張時需要什么？如何更好地舒解緊張？如何更好地舒解緊張？不同類型舒解緊張的策略不同類型舒解緊張的策略不同類型之間的溝通不同類型之間的溝通 相同或相似性格類型的人往往能很容易

41、相互理解 這并不表示他們總是同意彼此的觀點 性格相差越遠，誤解彼此的可能性就越大 交流的黃金法則： 以別人希望的方式對待他們不同類型的溝通方式及技巧外向型 可能隨意地提供信息和迅速行動，有時不夠深思熟慮 他們氣度寬宏，需要受到鼓舞去探索更深的問題 他們常需要幫助才能堅持鍛煉和持續(xù)時間長而進展緩慢的活動，他們要受到鼓舞才會寫下想要記住的東西外向型（續(xù)） 使外向型放慢腳步以在行動前深思熟慮 建議： 讓他們說（通常這不成問題！） 包括各種各樣的話題 口頭交流 期待具有一個飽滿的精力水準(zhǔn) 要求他們聽內(nèi)向型 不太可能讓你知道他們的想法和感覺 在將想法轉(zhuǎn)化為行動步驟時可能有困難。 當(dāng)他們表達想法時，給他們

42、足夠的時間去思考他們的回答（這可能在幾秒鐘到幾天的范圍變化取決于問題的重要性） 內(nèi)向型人，尤其是內(nèi)向感覺型人，不太喜歡研討和幻想未來的可能性，更擅長于具體的聯(lián)系內(nèi)向型（續(xù)） 幫助內(nèi)向型人從思考領(lǐng)域轉(zhuǎn)換到行動領(lǐng)域 建議： 不太可能讓你知道他們的想法和感覺 在將想法轉(zhuǎn)化為行動步驟時可能有困難。當(dāng)他們表達想法時，給他們足夠的時間去思考他們的回答（這可能在幾秒鐘到幾天的范圍變化取決于問題的重要性） 內(nèi)向型人，尤其是內(nèi)向感覺型人，不太喜歡研討和幻想未來的可能性，更擅長于具體的聯(lián)系感覺型 較少去設(shè)想或較少能看到機會或腦中一閃而過的可能性 更可能受到過去的經(jīng)驗和已知的做事方法的影響。 相較于幻想聯(lián)系，更擅長

43、和更多地獲益于具體的任務(wù)感覺型（續(xù)） 幫助感覺型人看到目前不存在的可能性和聚焦于宏觀圖像和長遠影響的暗示上 建議： 準(zhǔn)確地描述事實 用真實具體的例子，表達明確 利用他們注重細節(jié)的能力，幫助他們對自己的優(yōu)勢、技能等等又更準(zhǔn)確的認識 一步一步地表述信息 強調(diào)實際應(yīng)用 給出具體的推薦和建議直覺型 不太可能和愿意處理細節(jié)，更喜歡聚焦于宏觀圖像上 以整體觀點來思考 在保持任務(wù)或遵循指導(dǎo)上可能會有問題（ENFP）直覺型（續(xù)） 幫助直覺型人實際地評估事業(yè)選擇和計劃 建議： 談?wù)摗昂暧^圖像”和暗示 談?wù)摽赡苄?重視他們解決問題的能力（尤其是NT型人），使他們涉足過程之中 用類比和暗喻 了解他們的想像 不要用細

44、節(jié)壓倒他們，避免做那些細微的、要求耐心對待細節(jié)和密切觀察事實的練習(xí)思維型 邏輯、客觀地評估想法和決定 在他們投注精力之前，需要確信一個具體的練習(xí)或活動“有意義” 對能力和最終結(jié)果印象深刻思維型（續(xù)） 提醒思維型人他們決定中的人為因素，他們自己和其他人 建議： 有組織性和邏輯性 聚焦于結(jié)果 強調(diào)結(jié)果和收獲 問他們想什么，而不是感覺如何 不要重復(fù)自己情感型 根據(jù)的價值觀做決定，更多是以人為宗旨，易察覺到別人的感覺 喜歡愉悅他人，在滿足自己的需要時可能需要受到鼓勵 在友好、有支持力的、合作的環(huán)境中最為快樂，任何潛在的工作情況都應(yīng)被注意到，以判斷它是否滿足這個重要的標(biāo)準(zhǔn)情感型（續(xù)） 幫助情感型人更客觀

45、地評估選擇，不要主觀地接受、拒絕或退縮 建議 在評論前，提出相同觀點 欣賞努力和貢獻 認識到他們感覺的正當(dāng)性 談?wù)摗叭恕钡囊蛩?尊重他們的價值觀判斷型 在做決定之前，喜歡攝取足夠的信息，更喜歡制定計劃，然后按計劃行事 通常很有條理，所以有組織的聯(lián)系會吸引他們。他們會朝著目標(biāo)努力工作，但在經(jīng)歷太多的耽擱之后，可能會變得沮喪 在將計劃改善為更易管理的步驟時，可能需要幫助判斷型（續(xù)） 幫助判斷型人延遲過早地做出決定，始終保持接受新的信息 建議： 有條理，守時，事前準(zhǔn)備 得出結(jié)論盡量解決問題 果斷，肯定 有效率，不要浪費他們的時間 指出有伸縮性的好處知覺型 不喜歡做決定而喜歡繼續(xù)收集信息，以保留選擇權(quán)

46、 喜歡那些讓他們學(xué)習(xí)新東西以及有趣的練習(xí)和活動 有伸縮性，適應(yīng)力良好，可以迅速為改變做好準(zhǔn)備，因此他們經(jīng)得起許多不同的方法和技巧的經(jīng)驗。他們天生的好奇心使他們樂于探求更多的選擇知覺型（續(xù)） 幫助知覺型人堅持完成任務(wù)，在合適的時候順?biāo)浦凼顾麄冏龀鰶Q定 建議： 期待更多的問題 不要強作決定（除非你不得不如此） 提供給會討論選擇 允許時間去加工 指出決定并非不可改變留出私人的、反省的時間解釋時間的需求，容許他人為澄清問題的“多話”首先給出概貌，然后詳述細節(jié)先說基本成型的具體觀點，注意涉及相關(guān)的細節(jié)考慮對人的影響，由一致意見開始考慮原因和結(jié)果，簡潔容許其計劃、工作方式中的靈活性和不愿被控制 的需要容

47、許計劃和結(jié)構(gòu)，以及他人控制和決定的需要不同類型之間的溝通（總結(jié)）不同類型之間的溝通（總結(jié)） SJ可能認為NF缺乏常識；而NF可能覺得SJ沒有想象力 NF關(guān)注一些“不實際”的問題，可能使SJ覺得沒有共同語言,感到關(guān)系的不公平,迫使SJ考慮現(xiàn)實問題(如生計問題) 尤其是在關(guān)于金錢和工作的問題上的沖突，可能導(dǎo)致 SJ不斷地對NF說教和嘮叨 由于缺乏鼓勵和贊同，可能導(dǎo)致NF的自尊和自我價值感 受到挫傷 NF可能認為SJ根本不能理解深厚的感情和關(guān)系。STJ和 NFP并非盡如以上所述 SJ可能變得對審美、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、 情感和信仰等更為開放 NF可能學(xué)會將部分的精力花在可能有經(jīng) 濟回報的領(lǐng)域 SJ可能變得更為靈活；而NF則可能學(xué)會 善始善終，更為準(zhǔn)時和可靠 SJ可能認為SP缺乏責(zé)任感；而SP可能覺得SJ沒有樂趣。 SJ可能把SP當(dāng)作孩子，而SP也可能把SJ視為父母，認為 養(yǎng)家糊口的責(zé)