孫權(quán)勸學(xué)比較閱讀(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上炳燭夜讀 晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【注釋】炳燭：點(diǎn)燭。 盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。 昧行：在黑暗中行走。 孫權(quán)勸學(xué) 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙

2、！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 19、下面句子中的“于”和“晉平公問于師曠”的“于”意義相同的一項是（）（3分） A.指通豫南，達(dá)于漢陰 B.于廳事之東北角 C.貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？” D.游于是乎始 20、解釋下面句子中的重點(diǎn)詞。（4分） 恐已暮矣 暮_ 盲臣安敢戲君乎 安_ 士別三日，即更刮目相待 更 _ 及魯肅過尋陽 _過_ 21、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分） 少而好學(xué)，如日出之陽。 譯文：_ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ń?jīng)：指儒家經(jīng)典。博士：指當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官，可不譯。） 譯文：_ 22晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是_，呂

3、蒙不愿學(xué)的理由是_。（每處所填不超過5字）（2分） 23、兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？（3分） 參考答案：19、C（3分） 20、遲、晚 怎么 重新 到（共4分，每個1分） 21、（1）年少而學(xué)，（就）如同初升的太陽。（2）我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？（6分，每處3分，大意相近即可） 22、年紀(jì)大；事務(wù)多。（2分，每處各1分，意思正確即可） 23、從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。（3分，語意明確、句子通順、所答內(nèi)容與文段有關(guān)即可） 1、卿今當(dāng)涂掌事（    ） &

4、#160;         2、蒙辭以軍中多務(wù)（     ）3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（     ）（     ）4、但當(dāng)涉獵（     ）              5、

5、見往事耳（     ）6、蒙乃始就學(xué)（     ）7、及魯肅過尋陽（     ）          8、卿今者才略（     ）9、即更刮目相待（     ）（     ）  &#

6、160;  10、大兄何見事之晚乎（     ）【通假字】孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪【古今異義詞】1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 博士2、見往事耳 往事答案【古今異義詞】1、博士：古義：當(dāng)時掌管經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官；今義：學(xué)位的最高一級。2、往事：古義：歷史；今義：過去的事情【重點(diǎn)句子翻譯】1、卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué) 2、蒙辭以軍中多務(wù) 3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 4、但當(dāng)涉獵，見往事耳 5、蒙乃始就學(xué) 6、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 7、士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

7、60;【成語積累】. “吳下阿蒙”.“士別三日，刮目相待” 【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。孫權(quán)勸學(xué)【乙】晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，

8、如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！” 秉燭夜讀【注】安：哪里。疑問代詞。戲：取笑。安敢：怎么敢。疑問副詞。孰與昧行乎：與摸黑行走相比，那一個（更好）呢？昧：黑暗。1.     解釋加點(diǎn)詞。（1）士別三日，即更刮目相待                 (2) 及魯肅過尋陽(3) 恐已暮矣    

9、;                            (4) 盲臣安敢戲其君乎 ?2.翻譯句子。 （1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！  （2）少而好學(xué)，如日出之陽。 3.晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是     

10、0;           。呂蒙不愿學(xué)的理由是                   。（每個所填不超過5個字）4.兩文都是談學(xué)習(xí)，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)? 答案（一）解釋詞1.重新，2到了時候 3遲、晚，4怎么。翻譯句子2.年少愛好學(xué)習(xí)，就如同剛剛升起的太陽。3.年紀(jì)大，事務(wù)多

11、。問答題4.提示：熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理意見。(二)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。孫權(quán)勸學(xué)【乙】邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易傷，貧者易感。凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書可耳！”原曰：“無錢資?！睅熢唬骸巴?/p>

12、茍有志，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬炀蜁Ｒ欢g，誦孝經(jīng)論語。1.解釋加點(diǎn)詞。（1）但當(dāng)涉獵              （2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（3）邴原少孤              （4）欲書可耳2.翻譯句子。（1）卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 （2）童子茍有志，吾徒相教，不求資也。&

13、#160;3.甲乙兩文的內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)。甲文側(cè)重                。乙文側(cè)重                        。 答案（二）1.粗略地閱讀2研究儒家經(jīng)典3幼時喪

14、父4讀書。翻譯句子2.你如立志學(xué)習(xí)，我愿意白教你，不要學(xué)費(fèi)。3.學(xué)習(xí)可以改變一個人，贊美邴原少而好學(xué)。（三）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。孫權(quán)勸學(xué)【乙】濮州刺史龐相壽坐貪污解任，自陳嘗在秦王幕府。上憐之，欲聽還舊任。魏征諫曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使為善者懼?！鄙闲廊患{之，謂相壽曰：“我今居大位，乃四

15、海之主，不得獨(dú)私故人。大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛遣之。相壽流涕而去。1.解釋加點(diǎn)詞。（1）但當(dāng)涉獵             （2）非復(fù)吳下阿蒙（3）是使為善者懼。      （4）相壽流涕而去2.翻譯句子。（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ （2）今居大位，乃四海之主，不得獨(dú)私故人。 3.文中呂蒙與李世民有什么相同的品行？能反映這種品行的歷史故事還有不少，試舉一例。&#

16、160; 4.聯(lián)系實際，談?wù)剰墓适轮械玫降膯⑹尽?#160;答案（三）解釋詞1、只。2不再是3這4離開。翻譯句子2.現(xiàn)在我在皇位，是天下的主人，不能只偏愛老朋友。3.相同之處：虛心聽取別人的建議。示例：戰(zhàn)國時齊王聽取鄒忌的建議，出現(xiàn)各諸侯國“皆朝于齊”的局面。魯莊公聽取曹劌的建議，取得“長勺之戰(zhàn)”的勝利。4.有一份虛心，就會有一份收益。唐太宗聽取魏征的建議，成為一代明君而名垂千史。學(xué)習(xí)生活中我們要廣泛聽取他人良好的建議，成為自己行動的指南，不斷進(jìn)步。 （四）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿

17、言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。孫權(quán)勸學(xué)【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。為崔道固城局參軍，與道固俱降，入為平齊百姓。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬能做露布，唯傅修期耳?！?.     解釋加點(diǎn)的詞。（1）卿言多務(wù)，孰若孤（2）大兄何見事之晚乎（3）尋復(fù)南奔（4）涉獵經(jīng)史，兼有才干2.     翻譯句子。（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ （2）有友人與之書而不能答。 3.