保護(hù)土壤教案

1、4.6保護(hù)土壤雪峰中學(xué) 季康康教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.知道我國(guó)土壤資源的基本狀況。2.知道我國(guó)土壤資源的威脅有哪些。3. 知道保護(hù)土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施。過(guò)程與方法：1.能夠?qū)δ承┬袨樽鞒鍪欠桥袛啵⑺伎加懻搼?yīng)該怎么去做。 2.能夠進(jìn)行環(huán)保宣傳。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1. 意識(shí)到土壤的重要。 2. 產(chǎn)生感激土壤的情感。 3. 愿意為保護(hù)土壤出一份力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 1.土壤污染情況。 2.土壤保護(hù)的方法。 難 點(diǎn)：我國(guó)土壤資源的基本狀況學(xué)習(xí)方式：采用小組合作的學(xué)習(xí)方式。課前準(zhǔn)備：保護(hù)土壤ppt、課前任務(wù)（每組準(zhǔn)備一份保護(hù)土壤演講稿）。教學(xué)過(guò)程：1. 新課導(dǎo)入1） 研究世界土壤資

2、源圖。結(jié)論：世界土壤資源較少。2） 研究中國(guó)土壤資源圖。結(jié)論：中國(guó)土壤資源較少。3） 研究我國(guó)人均耕地與世界主要國(guó)家比較圖。結(jié)論：我國(guó)人均土壤資源太稀缺。4） 研究我國(guó)我國(guó)耕地面積變化情況。結(jié)論：土壤資源在逐年減少，甚至?xí)霈F(xiàn)土壤資源危機(jī)。5） 由1）2）3）4）知道土壤資源稀缺，并且逐年減少。那么，是哪些因素導(dǎo)致土壤資源逐年減少？我們應(yīng)該如何保護(hù)土壤呢？圍繞土壤資源的威脅和土壤資源的保護(hù)這兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展演講比賽。（演講稿：演講稿必須符合本節(jié)課的內(nèi)容，且內(nèi)容包含了本節(jié)課的重難點(diǎn)。已經(jīng)由學(xué)生小組合作一起完成，一共8個(gè)組完成8篇演講稿。）6） 請(qǐng)問(wèn)哪幾小組愿意上臺(tái)演講，選擇其中3組上臺(tái)展示。其他

3、5小組作為評(píng)委進(jìn)行評(píng)價(jià)。例：第一組上臺(tái)展示演講，演講結(jié)束后，5組評(píng)委一分鐘討論，每小組給出一個(gè)統(tǒng)一分?jǐn)?shù)并且對(duì)本次演講進(jìn)行評(píng)價(jià)。直至三組結(jié)束，評(píng)出最好的一組。7） 小結(jié)：8） 小組合作學(xué)習(xí)完成保護(hù)土壤倡議書(shū)。由于人們?yōu)E砍濫伐，造成森林覆蓋面越來(lái)越小，森林失去了調(diào)節(jié)的能力。水土流失嚴(yán)重，土地沙漠化，部分地區(qū)發(fā)生泥石流，長(zhǎng)江、黃河的河道兩邊出現(xiàn)塌方，尤其是近幾年，一些城市出現(xiàn)沙塵暴，給人們的生活和工作帶來(lái)危害。對(duì)此我對(duì)大家發(fā)出一些忠告：小組上臺(tái)展示，剩下小組進(jìn)行補(bǔ)充。例如：植樹(shù)造林、不用一次性筷子、不用塑料袋9） 中國(guó)土壤資源豐富嗎？ 學(xué)生回答：不豐富。10） 保護(hù)土壤資源重要嗎？ 學(xué)生回答：重要。11） 為了保護(hù)土壤資源，同學(xué)們?cè)敢獍堰@些忠告實(shí)施起來(lái)嗎？ 學(xué)生回答：愿意。板書(shū)設(shè)計(jì)1.土壤資源少過(guò)度開(kāi)發(fā)土壤污染2.土壤資源危機(jī)保護(hù)土壤3.有限土壤的可持續(xù)發(fā)展教學(xué)反思：自己的語(yǔ)言組織能力還有待進(jìn)一步的提升，剛剛開(kāi)始上課的語(yǔ)速以及語(yǔ)言的組織相對(duì)來(lái)說(shuō)有些欠缺。也許是比較緊張，畢竟