實習(xí)總結(jié)與回顧

1、實習(xí)總結(jié)與回顧一學(xué)期流水般匆匆逝去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰無比。在這 里不論是分隊的黨團(tuán)活動還是當(dāng)?shù)氐狞h團(tuán)活動我都積極參 加積極配合，一學(xué)年來，我也努力提高自己的政治水平和業(yè) 務(wù)水平。服從學(xué)校的各項工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和其他教師所 布置的各項工作， 我在思想上更是嚴(yán)于律己， 熱愛教育事業(yè)， 時時以身作則，鞭策自己，和其他青年教師一樣，時時把握 時代脈搏，樹立競爭意識、服務(wù)意識，提高自身的綜合業(yè)務(wù) 能力水平。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉，細(xì)細(xì)地回想自己在課堂上的變化， 尤其是懵懂的第一節(jié)課與現(xiàn)在自然大方的任一節(jié)課相比，各 方面的變化，無論多少竟都是在慢慢地收獲著。傳統(tǒng)的課堂 教學(xué)技能 , 包括導(dǎo)入技能、 結(jié)束技能

2、、 變化技能、 強(qiáng)化技能、 板演技能、演示技能、語言技能、講解技能、提問技能。下 面從這些技能中總結(jié)了幾個方面一導(dǎo)入技能方面：教學(xué)導(dǎo)課，就好比歌唱家定調(diào)，音定 準(zhǔn)了，就為整個歌唱奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢妼?dǎo)課是多么重 要的的了。這方面看著簡單，確是剛開始時的最大障礙，想 要克服緊張，這是開口的第一關(guān)。經(jīng)過這半年的真槍實練， 導(dǎo)入的時間，導(dǎo)入的內(nèi)容，導(dǎo)入的形式算能拿捏把握了。二 講授技能方面：知識點(diǎn)都有，但優(yōu)秀的老師講出來的效果是 完全不同的，語言，姿勢，節(jié)奏，表情甚至是眼神都需要協(xié) 調(diào)配合，在這方面著實下了功夫去訓(xùn)練。內(nèi)容方面的詳與略， 深與淺，展與攻，密與疏，斷與續(xù)都在每堂課中慢慢地去注 意去改

3、變，去力求完美，但冰凍三尺非一日之寒，點(diǎn)滴的累 積終于在半年后有了質(zhì)的變化。除了語言文字之外，肢體語 言與表情語言也是傳授知識的重要方式，這方面自己經(jīng)常對 著鏡子練習(xí)，或者對著眾崗友不斷練習(xí)。只有不斷地練習(xí)實 踐才能改善進(jìn)步。剛開始第一節(jié)課肢體僵硬語言生硬還經(jīng)常 很突兀的說出幾句話來，根本不能把知識井然有序的傳遞給 學(xué)生，可是后來經(jīng)過上述訓(xùn)練，我慢慢的找到了課堂講授的 規(guī)律，抓住幾個大條然后理出分支，層層深入地去講再配合 恰當(dāng)?shù)膭幼餮凵?，效果倍增。三板書技能方面：教師的板?直接影響教育教學(xué)活動的效果。生動的板書，有利于學(xué)生進(jìn) 入教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。優(yōu)美的板書能給學(xué)生以 美的感受，指

4、導(dǎo)老師聽我第一節(jié)課時，因為運(yùn)用了多媒體所 以我忽略了黑板板書，課下，翁老師直接把我叫到跟前告訴 我板書的重要性，讓我記憶猶新，從此每節(jié)課我都認(rèn)真設(shè)計 板書。四提問技能方面：提問能起到集中學(xué)生的注意力、激 發(fā)學(xué)習(xí)興趣、復(fù)習(xí)和鞏固舊知識、聯(lián)系新的知識、及時得到 反饋信息。在課堂上充分把握好提問技能，是課堂成功的一 個重要因素。剛開始上課，由于記不住學(xué)生名字，總是讓學(xué) 生一起回答，或者欽點(diǎn)前邊的幾個同學(xué)，可是后來發(fā)現(xiàn)一起 回答總有不張嘴的，總提前邊的后邊的同學(xué)都快不抬頭了， 于是我即使還沒記全名字，也每節(jié)課拿上名單，沒有規(guī)律的 提問學(xué)生，慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽課的積極性明顯提高了，這 里面另一個積極的因

5、素是我不管成績好壞一律一視同仁，同 等的回答機(jī)會。就這樣我的課堂氛圍就這樣越來越高漲。五 結(jié)束技能方面：教師在單元教學(xué)內(nèi)容或課堂教學(xué)結(jié)束時，通 過歸納、總結(jié)、練習(xí)、強(qiáng)化等手段，使學(xué)生對所學(xué)知識、技 能進(jìn)行及時的鞏固、運(yùn)用、反饋、擴(kuò)展，把新知識納入原有 的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中， 或形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。 一堂課的成功， 不僅依賴于良好的課堂教學(xué)開端和講課過程的有聲有色，課 堂教學(xué)結(jié)束得是否合理和恰到好處，同樣也是衡量一個教師 是否圓滿地完成了既定教學(xué)任務(wù)的重要標(biāo)志之一。在這方面 開始的幾節(jié)課自己不是提早結(jié)束就是拖堂，根本就沒有好好 發(fā)揮訓(xùn)練這個技能，后來在慢慢地積淀中，忽然發(fā)現(xiàn)總結(jié)性 的結(jié)束會讓學(xué)生對整

6、堂課的知識形成科學(xué)的體系，記得更牢， 理解的更透徹。于是自此在這方面萬分注意結(jié)束好每一堂課。班主任工作方面：初識階段。對于一個陌生老師，學(xué)生 們充滿了好奇，第一印象嚴(yán)之又嚴(yán)十分重要。同時記住每一 個學(xué)生的名字，并深入學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作更是重中 之重，這要從兩方面入手 , 一是重視班會 , 開好班會。二是重 視與學(xué)生的思想交流 , 多與學(xué)生談心 , 注重的是學(xué)生的個性 和因材施教 . 指導(dǎo)班主任翁老師經(jīng)常對我說要常利用課余時 間和學(xué)生促膝談心 , 及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育 . 在那個 時候, 我就是他們的好朋友 ,他們也會對我愛戴和尊敬的。另 外，加強(qiáng)班級管理 ,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng) , 班風(fēng)

7、,深入全面地了解 學(xué)生, 努力培養(yǎng)積極奮進(jìn)的班集體。最后，積極抓好差生的轉(zhuǎn)化工作 , 努力使他們以失敗者 來, 以勝利者走。這恐怕是班主任最棘手的問題，但又是影 響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。學(xué)到的經(jīng)驗 就是：每個學(xué)生都享有受教育 ,受鍛煉的基本權(quán)利 , 關(guān)注后進(jìn) 生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn) . 在這方面 , 班主任 首先應(yīng)做到以正確的態(tài)度對待他們 , 深入調(diào)查摸底 , 搞清他 們所以成為差生的原因 , 做到了因材施教 , 對他們處處真誠 相待, 時時耐心相幫 ,真正做他們的知心朋友 ,最可信賴的朋 友 ; 及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo) , 幫助他們消除或減輕種種 心理擔(dān)憂 , 讓他們認(rèn)識到自己的價值 ; 同時, 在適當(dāng)?shù)臅r候要 及時贊揚(yáng)他們 , 及時使他們品