小學班主任工作經(jīng)驗交流心得

1、小學班主任工作經(jīng)驗交流心得 小學班主任工作經(jīng)驗交流心得 首先熟悉到班主任工作的重要性 有一句話是這樣說的：“一個學生對老師來說是2%，而對家長來說是100%的期望，設(shè)身處地的想，我們要高度重視每一個2%?！甭牭竭@句話，我頓感班主任的重任。通過熬煉，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。同時小學班主任工作面臨很多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、小學生成長的新狀況、新特點，對小學班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，采取更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的時間

2、和精力了解學生、分析學生學習生活成長狀況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成進步步。 其次、明確了今后工作的導向 “教育觀念打算了教育行為”，先進的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實之間的確存在著差距：理念告知我們，要敬重善待學生，要承認差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成果；理念告知我們有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實是為了成果勞碌的我們常常是“坐井觀天”；理念告知我們要做學生心理的保健者，可現(xiàn)實是我們因工作壓力大而常常心情失控班主任要有責任心、細心、耐心，教師要對學生傾聽，對學生的要求，對學生的期望，要細心地聽。 教育，要讓學生感到歡樂，首先老師要會自尋歡快。有位老師說過：“把秀麗掛在嘴邊，把微笑

3、掛在臉上，把秀麗穿在身上，把真心捧在手心?！睂⑦@些無形地傳遞給學生，讓學生留戀你的課堂，喜歡你這個人！要探索自己的特色。（班主任）這些老師精彩的演講,樸實的話語讓我得到了更多的啟迪.這些來自一線的聲音,沒有華麗的詞藻,卻以大量的生動感人的事例,全面地敘說了自己獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的詳細措施,以及新時期班主任工作的技巧和應具備的素養(yǎng).這次熬煉讓我們學到了一些實實在在的工作方法.在這個社會發(fā)展快節(jié)奏的時期，我們所面臨的問題是必定存在的,現(xiàn)在的我知道不應一味地指責與埋怨，也不是盲目地聽從專家的輿論,現(xiàn)在的我要積極地去探索、去實踐，把班主任工作做出自己的特色！ 再次、明確校園文化和班

4、級文化建設(shè)的重要性 校園文化是學校物質(zhì)財寶和精神財寶的總稱。它作為一種環(huán)境教育力氣，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學生情操，構(gòu)建學生健康人格，全面提高學生素養(yǎng)。 走進鑫星小學就被那深厚的校園文化氛圍所吸引，每一面墻都會說話，都起到育人的作用，再走進每個班級更是讓人賞心悅目，每個班級都有自己的名字，班級文化建設(shè)更是豐富多彩，讓我們感覺到學生在這樣的氛圍中學習，生活，真是一種幸福。 最終、知道成長為專業(yè)班主任的努力方向。 作為專業(yè)班主任，首先要關(guān)心和了解學生，蘇霍姆林斯基說：“應當了解孩子的特長和弱點，理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼的接觸他的心靈，學生的心靈是豐富而又復雜的，很多時候，班主任與學生的身體距離近在咫尺，而心理距離卻遠在天際。對于班主任來說，只有熟悉和了解你所教育的學生的特點，才能做好班主任工作，成為一個專業(yè)勝任受歡迎的班主任。 作為專業(yè)班主任，自身總要嚴格要求自己。要求自己不但上課的專業(yè)技巧一流，課后，要成為學生的影響力中心，傾聽學生的心聲，多從學生的角度動身去考慮問題，處理事情。作為班主任，還可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)，如網(wǎng)上家長學校，QQ等，構(gòu)建網(wǎng)上交流平臺，親密家校聯(lián)系，全方位，多角度關(guān)注學生的成長。 總之，通過此次活動