2020幼兒園中班下學(xué)期工作計劃

1、2020 幼兒園中班下學(xué)期工作計劃幼師要時刻遵守園的規(guī)章制度， 服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本 職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形 象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。下面是小 編整理的 20 x20 xx x幼兒園中班下學(xué)期工作計劃，希望對大家有所幫 助！20 xx20 xx 幼兒園中班下學(xué)期工作計劃（一）轉(zhuǎn)眼間，新的一個學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已 經(jīng)是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。 而為了使 本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計劃：一、思想工作本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行， 熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守

2、幼兒園的各項規(guī)章制度。 無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教 師形象, ,用老師和 媽媽 的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一 顆童心積極做好各種教學(xué)活動時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格 要求自己堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全 大局, ,以園榮我榮 的思想迎接每天的工作。二、 教育教學(xué)本學(xué)期，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我 將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學(xué) 習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走

3、走、看 看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展 ；多和有經(jīng)驗的教師交流， 爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教 育理念，認(rèn)真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有 效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。三、 家園共育1 1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝 通，使家長了解自己孩子在園的情況， 在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園 共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2 2、利用宣傳欄、 家園聯(lián)系手冊、 電話等途徑， 與家長溝通 聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3 3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！四、 出勤方面20

4、xx20 xx 年幼兒園中班下學(xué)期工作計劃工作計劃嚴(yán)格要求自己， 保證工作時間，不無故遲到，不礦工 ；用飽滿的熱情對待工作。五、努力方向有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。 所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo)：1 1 參加學(xué)科培訓(xùn)。2 2、爭取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3 3、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作 能圓滿結(jié)束。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希 望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝! !20 xx20 xx 幼兒園中班下學(xué)期工作計劃（二）自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出

5、自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力， 并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步， 大部分幼兒能主動地向老師問早問 好; ;在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但 個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展， 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教，利用

6、賞識教育，幫助每 個幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步 ！我們根據(jù)幼兒園的年度工 作，特制定本班班務(wù)計劃如下：一、情況分析：本學(xué)期共有幼兒 4141 名，男生 2121 名，女生 2020 名。經(jīng)過上學(xué) 期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。 在身體發(fā)展方面： 孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣， 樂意參加各種體育活動， 學(xué)習(xí)了 徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自 我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便 后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話， 主動使用

7、禮貌用語與老 師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對周圍自然界中的事物 和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué) 習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行 繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則， 孩子們接受了愛國主義教育， 知道自己是中國人，了解了一些中 國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合 作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1 1 孩子間存在較大的能力差異。2 2、個別孩子不太

8、愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。3 3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏 謙讓意識；個別孩子攻擊性強(qiáng)。4 4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意 個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲 得提高。二、工作目標(biāo)和措施一、安全工作：1 1 對于陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子；2 2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼 兒因此而發(fā)生安全事故3 3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否 攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的

9、帶子纏住、檢察幼兒 有無將異物放進(jìn)嘴里等；4 4、 培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)；5 5、 教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；6 6、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù)；二、衛(wèi)生保健工作：1 1 做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作 ；2 2、學(xué)會用勺子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈 ；3 3、 大、小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；4 4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；5 5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，教師按時喂藥，做好記錄。20 xx20 xx 幼兒園

10、中班下學(xué)期工作計劃（三）新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要和園務(wù)計 劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的 發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同 討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃( (一) )幼兒情況分析我班經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活， 孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都 有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如： 系鞋帶、扣扣子、拉拉練、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時 并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特 點(diǎn)，

11、主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1 1 優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。(2)(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃 厚、發(fā)言踴躍。(3)(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜 歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、 靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4)(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn) 一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見， 控制自己的行 為，遵守班級常規(guī)。2 2、不足表現(xiàn)：(1)(

12、1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出， 需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。(2)(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的 活動興趣不高。女口，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。 同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給 予重視。3 3、其它個別情況：(1)(1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、 不能主動與 人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離 正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩 子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們 進(jìn)到集體中來。(2

13、)(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿 脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛， 包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓 勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。( (二) )家長情況分析(1)(1)家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信 任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。 家長們也常常主動與老師交流， 了解孩子的在園情況，聽取老師 的意見和看法。(2)(2)家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于 工作、或是教育意識不

14、強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上 的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng) ；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、 寫字等文化知識?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高， 對于老師的工作也比 較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。20 xx20 xx 幼兒園中班下學(xué)期工作計劃( (四) )踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來 說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位 老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗， 本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論 并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有

15、了 不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋 帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為 他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)1 1 優(yōu)勢表現(xiàn)(1)(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群， 能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。(2)(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃 厚、發(fā)言踴躍。(3)(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜 歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、 靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4)(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，

16、我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn) 一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見， 控制自己的行 為，遵守班級常規(guī)。2 2、不足表現(xiàn)(1)(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出， 需要教師針對他們的實(shí)際情況 給予引導(dǎo)和教育。(2)(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的 活動興趣不高。女口，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。3 3、其它個別情況(1)(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同 時，不不愿主動參與集體活動。 與其它幼兒之間的距離正逐步拉 大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足， 同時，以情感入手，

17、爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。(2)(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛， 包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓 勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。( (二二) ) 家長情況分析1 1 家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng) 得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起 了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流， 了解孩子的 在園情況，聽取老師的意見和看法。2 2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到

18、一些家長或是忙于工作， 或是教育意識不強(qiáng)，對于孩 子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。 總的來說，我班家長的總 體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持， 呈現(xiàn)出較好的 發(fā)展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1 1 動作技能鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。(2)(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。(3)(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(4)(4)探索多種運(yùn)動器材的方法。(5)(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活 動。2 2、生活衛(wèi)生習(xí)慣(1)(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué) 習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

19、(2)(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。(3)(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪， 將脫下的衣服整 理好并學(xué)會自己整理床鋪。(4)(4)學(xué)會收拾整理玩具物品， 不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不 亂寫、亂畫。3 3、自我保護(hù)：(1)(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。(2)(2)既學(xué)會 學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。 (3)(3) 記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危( (幼兒園中班區(qū)角計劃) )險知道呼喊求救。(4)(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識， 知道如何注意安全，懂得簡 單交通規(guī)則，注意安全。( (二) )認(rèn)知發(fā)展( (包括

20、：科學(xué)、語言、藝術(shù)) )1 1、科學(xué)(1)(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物， 現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。(2)(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物， 能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。( (學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄) )(3)(3)感知聲音和顏色的變化。(1)(1)主動運(yùn)用語言與別人交往， 大膽運(yùn)用詞匯，體驗語言交流 對自己的意義。(3)(3)喜歡讀圖書， 能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交 流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，弓 I I 導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁 碼。(4)(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得 到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。3 3、藝術(shù)(1)(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù) 圖像把畫面畫滿。(2)(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物， 并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3)(3)初步熟悉使用簡單的工具， 逐步會控制手的動作，使手眼 一致。( (三三) ) 社會性發(fā)展1 1、社會性認(rèn)知(1)(1)了解社會生活中的主要規(guī)則， 認(rèn)識常見的交通工具，知道 遵守交通規(guī)則。(2)(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，三八”五一 ”、六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。(3)(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。2