九月第一小學(xué)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案

1、九月第一小學(xué)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校 外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見和相關(guān)要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落 實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把”雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓 緊抓好，堅(jiān)持素兩教育，深化教育改，多措并舉提升校內(nèi)教 育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，提升學(xué)校育人水平，有效 減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，努力幫助家長(zhǎng)解決 放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)“五項(xiàng) 管理"工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育, 切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)

2、學(xué) 生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度, 進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減"的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙 減“的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。二、成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：AAA （校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：BBB （副校長(zhǎng)）、CCC （教導(dǎo)主任）成員：級(jí)主任、教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生雙減工作方案制度的制定、實(shí)施 及督查工作，各個(gè)成員是學(xué)生雙減工作的具體實(shí)施者及宣傳 者。三、工作遵循基本原則（一）堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī) 律相結(jié)合的原則。（二）正面教育、及時(shí)引導(dǎo)；教育為主、處理為輔；（三）堅(jiān)持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅(jiān)持“五育并舉”，系統(tǒng)、整合推進(jìn)“五項(xiàng)管理”。推 動(dòng)

3、各部門齊抓共管，明晰職責(zé)分工，從學(xué)校管理、家庭指導(dǎo)、 家校協(xié)同等方面入手，做到全覆蓋、齊步走、常態(tài)化，推進(jìn) “五項(xiàng)管理"全部落地，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。（四）堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和評(píng)價(jià)導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握“五項(xiàng)管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標(biāo), 確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 完善我校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度體系，以評(píng)價(jià)導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)?？沙?續(xù)發(fā)展，以評(píng)價(jià)改撬動(dòng)我校學(xué)生健康發(fā)展指數(shù)的提升。以“小切口"推動(dòng)“大改"，深化育人方式改，解決廣大家長(zhǎng) 急難愁盼的問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、 安全感。（五）持立德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅(jiān)持立德樹 人，

4、落實(shí)“五育并舉"，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理設(shè)計(jì) 和布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。四、目標(biāo)要求各學(xué)科教師嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持一年級(jí) 零起點(diǎn)教學(xué)，切實(shí)發(fā)揮作業(yè)育人功能，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，精選 作業(yè)內(nèi)容，讓不同層次的學(xué)生都能在作業(yè)中得到鍛煉Z布置 科學(xué)合理有效作業(yè)，達(dá)到幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培 養(yǎng)習(xí)慣的目的。五、具體工作（一）讀物管理依據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦 法的通知，在先期開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理工作的 基礎(chǔ)上，做好選用課外讀物全面排查工作。1、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促學(xué)、以賽促 練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、

5、廣 播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生 身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練， 達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。2、加強(qiáng)排査，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來(lái)排査清理不良圖書 的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部辦法要求，認(rèn)真排查館 藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各 班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的 讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、 家長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部辦法中規(guī) 定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā) 現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。3、學(xué)校

6、要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用，積極指導(dǎo) 學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。4、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和 個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。 學(xué)校明確受贈(zèng)課外讀物來(lái)源，由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià) 值取向和適宜性把關(guān)要求。5、學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培 訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。捐贈(zèng)課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受 捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問(wèn)題課外讀物進(jìn) 校園。6、控制教輔種類。堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級(jí)語(yǔ)文.數(shù)學(xué).英語(yǔ)選用 一本教輔材料，一二年級(jí)語(yǔ)文.數(shù)學(xué)不征訂購(gòu)買教輔資料。禁止教師.家委合推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買其它種類的教

7、輔 資料。7、科學(xué)推薦讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生 家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu) 買課外讀物，學(xué)校各部門不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。8、建立監(jiān)督檢查機(jī)制學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀 物及時(shí)清理，消除不良影響。暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道，監(jiān) 督電話XXX及時(shí)發(fā)現(xiàn)并舉報(bào)不良行為。（二）手機(jī)管理為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心 健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理 工作文件要求。1、學(xué)校采取設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、 探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長(zhǎng)便捷聯(lián) 系學(xué)生的途徑等措施。2、學(xué)校要建立手機(jī)申請(qǐng)進(jìn)校園制

8、度，學(xué)生手機(jī)進(jìn)校后 應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，學(xué)校要明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、 方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。3、落實(shí)管理措施。廣泛聽取教師、家長(zhǎng)、學(xué)生意見，學(xué)校擬定XX校學(xué)生手機(jī)使用管理制度。通過(guò)國(guó)旗下講話、 班隊(duì)會(huì)、專題講座、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓 學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自 主管理能力，避免“一禁了之"等簡(jiǎn)單粗暴管理行為。對(duì)學(xué) 生違反手機(jī)使用管理規(guī)則的行為，要注意批評(píng)教育藝術(shù)，開 展豐富多彩的校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生充 分感受現(xiàn)實(shí)生活的快樂(lè)。4、確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前 填寫書面申請(qǐng)書，交班主任老師審核同意，報(bào)

9、德育處備案， 方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管, 需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任 繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。5、做好家校合作向家長(zhǎng)宣傳XX執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī) 定，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減 少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。6、制定明確的管理制度并予以宣講貫徹科學(xué)的制度化管理是學(xué)校管理的重要手段，因此要把手 機(jī)管理列入學(xué)校的制度條文并制定切實(shí)可行的管理細(xì)則，把 它列入常規(guī)管理的組成部分?？赏ㄟ^(guò)教育班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行討論，加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清利弊，解決學(xué)生的思 想癥結(jié)。（三）體質(zhì)健康管理為貫徹落實(shí)健康行動(dòng)（2019-2

10、030年）關(guān)于全面 加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見等文件精神，確保 2030年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到規(guī)定要求，現(xiàn)就有關(guān) 工作通知如下。1、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練, 結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操 比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體 素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到 培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。2、認(rèn)真開展每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，認(rèn)真分析測(cè)試 數(shù)據(jù)，以調(diào)整體育課教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)。嚴(yán)格開展每學(xué)年學(xué)生 常規(guī)體檢，建立體質(zhì)健康檔案，做好個(gè)性化管理。3、創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳 繩等體育特色技能

11、課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。4、設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目， 每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專 項(xiàng)訓(xùn)練。釗對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練日標(biāo)和訓(xùn) 練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。5、落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。做到常態(tài)訓(xùn)練、 精準(zhǔn)測(cè)試、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)和精準(zhǔn)干預(yù)。不斷完善以提升體質(zhì)健康 水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)一評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。6、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。我校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要 性的宣傳，通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、 體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育 引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，

12、了解 運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、 健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增 強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。7、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)。開齊開足藝體 課程，不得擠占體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)及綜合實(shí)踐課課時(shí)。 確保一二年級(jí)每周4課時(shí)體育與健康課，三至六年級(jí)每周3 課時(shí)。要落實(shí)每天“陽(yáng)光體育1小時(shí)”、每天上下午各安排 一次大課間活動(dòng)，每次時(shí)長(zhǎng)30分鐘。要合理安排學(xué)生校內(nèi)、 校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí) 體育活動(dòng)時(shí)間。8、每學(xué)年組織幵展“田徑運(yùn)動(dòng)合” “班級(jí)足球賽"“班級(jí)籃球賽”“藝體節(jié)”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)''等多種

13、形式 的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情，引導(dǎo)孩子積極參與鍛煉。（四）作業(yè)管理為全面貫徹落實(shí)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減 輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（以 下簡(jiǎn)稱“雙減”）和教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校 作業(yè)管理的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導(dǎo)因材施教，積極建構(gòu)針對(duì)不 同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內(nèi)容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面 推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理。1、布置作業(yè)要避免難題、怪題，注重學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、嚴(yán)禁教師使用微信群、群布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布 置，嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類APP布 置作業(yè)。

14、學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范使用微信群、群，不得在群里發(fā)布學(xué) 生完成作業(yè)情況、考試成績(jī)、批評(píng)表?yè)P(yáng)、拉票評(píng)比、搶紅包 等內(nèi)容。3、學(xué)校教導(dǎo)處產(chǎn)格監(jiān)督各學(xué)科各年級(jí)書面作業(yè)總量。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定：一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三至六年級(jí)日常不 超過(guò)1小時(shí)。實(shí)行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制，建立教導(dǎo)處牽頭、 學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、學(xué)科年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科 教師配合的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教 導(dǎo)處不定時(shí)抽查作業(yè)或訪問(wèn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上整改。4、嚴(yán)格實(shí)行無(wú)作業(yè)日制度每周三為無(wú)書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、 課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。5、不斷提髙課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆 研教材，研究教法，課

15、堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練， 在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。6、對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具 體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開 展不定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè) 完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。7、分梯度留作業(yè)。我校教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度分梯 度留作業(yè)，學(xué)生可以自助餐式做作業(yè)，學(xué)生之間有幫扶小組, 針對(duì)性幫助做作業(yè)有困難的學(xué)生，也可以隨時(shí)請(qǐng)教老師。8、嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案, 科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨 意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。9、明確

16、作業(yè)管理底線“六個(gè)不得"、嚴(yán)格作業(yè)報(bào)備制 度。不得使用手機(jī)布置作業(yè)；嚴(yán)格把控作業(yè)來(lái)源，嚴(yán)格“一 科一輔"，不得要求或組織學(xué)生購(gòu)買未經(jīng)國(guó)家或省市審查通 過(guò)的教學(xué)資料；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)內(nèi)容，不得布置懲罰性作業(yè)或 使學(xué)生作業(yè)演變?yōu)榧议L(zhǎng)作業(yè)；嚴(yán)格控制作業(yè)總量，年級(jí)組要 統(tǒng)籌作業(yè)量，不得超負(fù)荷布置作業(yè)；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)批改，教 師要批全改，不得要求學(xué)生自批自改，不得要求家長(zhǎng)代為評(píng) 改作業(yè)；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)反饋，不得使用侮辱、嘲諷言詞或符 號(hào)批改、反饋?zhàn)鳂I(yè)。10、加強(qiáng)管理措施。學(xué)校制定作業(yè)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范作業(yè)來(lái)源、科 學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)、合理布置作業(yè)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、有效評(píng)改反饋 等全過(guò)程管理?；?/p>

17、課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)與備課、上 課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性設(shè)計(jì)。11、控制作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作 業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè) 平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間 不超過(guò)90分鐘。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也 應(yīng)按時(shí)就寢，確保充足睡眠。12、嚴(yán)控書面家庭作業(yè)總量。加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，總 量控制。適合兒童年齡特點(diǎn)的作業(yè)，如課外閱讀、口語(yǔ)交際、 探究活動(dòng)、手工制作等閱讀、實(shí)踐體驗(yàn)類作業(yè)，不布置書面 家庭作業(yè)。（五）睡眠管理為保證中小學(xué)生享有充足的唾眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健 康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于逬一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠

18、 管理工作的通知要求。1、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施(1) 建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理 的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠 情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管理。 形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生睡眠 質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。(2) 強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開展情況 作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué) 生睡眠工作的開展落到實(shí)處。2、嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總 量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或4：30課堂時(shí)間完成作業(yè)， 避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常最睡眠時(shí)間。

19、提示 家長(zhǎng)參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晩于20點(diǎn)30分。3、優(yōu)化課程管理。重新修訂學(xué)校課程方案，努力把科 學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系，通過(guò)體育與健康課程、 心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等途徑，普及科學(xué)睡眠知識(shí)，從 思想和行動(dòng)上提升學(xué)生睡眠管理實(shí)效。結(jié)合道法、語(yǔ)文、自 然、體育與健康、心理健康教育等課程，結(jié)合主題活動(dòng)、探 究性學(xué)習(xí)，結(jié)合黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、睡眠日活動(dòng)、場(chǎng)館學(xué)習(xí)、專題 教育、主題講座等活動(dòng)，將學(xué)生的睡眠教育與學(xué)習(xí)體驗(yàn)有機(jī) 融合，促進(jìn)學(xué)生對(duì)健康睡眠的深度理解和自我把控。確保學(xué) 生在?！懊刻戾憻捯恍r(shí)”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)張弛有度。4、培養(yǎng)良好作息習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證 中午半個(gè)小時(shí)以上的午

20、休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建 議每天21：00之前上床休息。5、加強(qiáng)時(shí)間管理。根據(jù)我校不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展 特點(diǎn)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)校、 家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。上午 上課時(shí)間一般不早于8：00；6、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí) 間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)。學(xué)校.家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保 中小學(xué)生充足唾眠時(shí)間。7、教師每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 并定期對(duì)孩子的睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)。8、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要 出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早 于8

21、： 20,合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每 天1小時(shí)午休時(shí)間。六、實(shí)施措施（一）指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。組織學(xué)生參加文體活動(dòng)，培 育1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)，嚴(yán)禁擠占體育課時(shí)和大 課間，中小學(xué)生校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，條件 允許的情況下盡量安排在戶外。教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢(shì)正 確，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。加強(qiáng)勞動(dòng)生活技能教育， 指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，樂(lè)于科學(xué)探索，熱心志愿公益服務(wù)。（二）加強(qiáng)家庭交流互動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)注重言傳身教，培育 好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)、 開朗自信、樂(lè)觀向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒， 遇到困難勇于面對(duì)、努力克服；幫助孩

22、子樹立學(xué)習(xí)信心，增 強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；提醛孩子有事及時(shí)告訴家長(zhǎng)，主動(dòng)尋求幫助。（三）進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）學(xué)校要加強(qiáng)核心價(jià)值觀、學(xué)生日常行為規(guī)范和 學(xué)生守則的學(xué)習(xí)，通過(guò)道德與法治課.晨會(huì).班隊(duì)會(huì)以及平時(shí)的校園生活，讓學(xué)生熟悉.了解學(xué)生日常行為規(guī)范 和學(xué)生守則，并以此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生 良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。（2）加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育已成為我校德育 工作一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，學(xué)校要認(rèn)真做好全體學(xué)生的心理 健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。 同時(shí)擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報(bào).手抄報(bào)等形式開設(shè)心 理健康教育專欄，增強(qiáng)他們的抗挫

23、能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。（四）召開一堂“五項(xiàng)管理”主題班會(huì)課。各學(xué)校在教 師全面熟悉并掌握“五項(xiàng)管理”相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，組織各 班級(jí)召開一堂“五項(xiàng)管理”主題班會(huì)課。班主任要向?qū)W生講 清楚學(xué)校關(guān)于“五項(xiàng)管理”的具體要求：讓學(xué)生知道在校使 用手機(jī)的規(guī)定，科學(xué)合理睡眠的重要性，合理的作業(yè)量和做 作業(yè)的時(shí)間，閱讀正版的正能量課外讀物，加強(qiáng)身體鍛煉的 重要性等，讓學(xué)生自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)定，共同監(jiān)督學(xué)校和教師 對(duì)“五項(xiàng)管理”的落實(shí)情況。（五）嚴(yán)格減少考試次數(shù)。嚴(yán)格控制統(tǒng)一考試次數(shù)，除 國(guó)家、省、市和縣（市、區(qū)）組織的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，小學(xué) 一、二年級(jí)每學(xué)期學(xué)?？山M織1次統(tǒng)一考試，義務(wù)教育階段 其他年級(jí)每學(xué)期不超過(guò)

24、2次統(tǒng)一考試。不在小學(xué)組織選拔性 或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要 求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題。（六）建立家校聯(lián)系制度1、每周五相關(guān)老師要把班級(jí)周報(bào)放到學(xué)校網(wǎng)站上，隔 周要把成長(zhǎng)報(bào)告上傳；在公告欄里發(fā)布相關(guān)信息。2、學(xué)生缺課一次，帶班老師要問(wèn)明情況，二次不來(lái)， 要報(bào)教學(xué)校長(zhǎng)和校長(zhǎng)知道。3、在許可的范圍內(nèi)，老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)保持 與家長(zhǎng)每周一次的交流。4、學(xué)生的成長(zhǎng)報(bào)告每學(xué)期末發(fā)給家長(zhǎng)一次，讓家長(zhǎng)全 面了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展情況。不接受家長(zhǎng)禮物，不要求 家長(zhǎng)為自作有序推進(jìn)，取得實(shí)效。備用方案：學(xué)生五項(xiàng)管理工作方案秋季開學(xué)雙減政策下（2）為了落實(shí)

25、立德樹人工作任務(wù)，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展，做好學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、讀物、睡眠、體質(zhì)五 項(xiàng)管理工作，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以“"思想為指導(dǎo)，全面教育方針，把握育人方 向，堅(jiān)持“五育并舉”，落實(shí)“五項(xiàng)管理”及“雙減”工作, 建立長(zhǎng)效機(jī)制，解決廣大家長(zhǎng)急難愁扮的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生及 學(xué)校教育規(guī)范、健康發(fā)展。二、“五項(xiàng)管理，工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：*校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)副組長(zhǎng)：*教導(dǎo)負(fù)責(zé)“五項(xiàng)管理"統(tǒng)籌工作組員：各班班主任及科任教師（全面參與到五項(xiàng)管理和 雙減工作中來(lái)）三、抓好管理、細(xì)化要求（一）讀物管理依據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦 法的通知，在先期開展中

26、小學(xué)圖書館圖書審查清理工作的 基礎(chǔ)上，做好選用課外讀物全面排查工作。1、推動(dòng)親子共讀，建設(shè)書香家庭。教務(wù)處要采取措施，組織各班開展“親子共讀”活動(dòng)， 建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要 內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語(yǔ)文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生 讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。2、規(guī)范課外讀物進(jìn)校園渠道“負(fù)面清單“管理機(jī)制。 按照教育部印發(fā)的中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法加 強(qiáng)審核把關(guān)，學(xué)校對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)都要審核活 動(dòng)方案，按照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法對(duì)相關(guān) 書目進(jìn)行把關(guān)。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、 培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。3、

27、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序 應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、 任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀, 對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì) 其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意 見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn) 推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。4、重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、 讀物毒.害學(xué)生。各班要結(jié)合學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理工作方案加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其 他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良 信息、不閱讀不健康

28、書籍、不觀看不健康視一，堅(jiān)持綠色上 網(wǎng)。5、學(xué)校每學(xué)年參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱 讀書目向孩子推薦課外讀物，班主任對(duì)孩子帶到班級(jí)的讀 物進(jìn)行嚴(yán)格審核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處置。6、完善隊(duì)伍管理機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)圖書館專業(yè)人 員資格準(zhǔn)入規(guī)定，強(qiáng)化圖書采購(gòu)人員責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到 “供貨渠道正規(guī)，圖書來(lái)源可靠，采購(gòu)流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量"。7、禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物（1）進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān) 持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。（2）學(xué)校嚴(yán)禁組織統(tǒng)一購(gòu)買。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目 錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。（3）學(xué)校圖書室購(gòu)買課

29、外讀物按照中小學(xué)圖書館 （室）規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。8、學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培 訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。捐贈(zèng)課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受 捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問(wèn)題課外讀物進(jìn) 校園。（二）手機(jī)管理為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心 健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理 工作文件要求。1、有限帶入校園。各年級(jí)班級(jí)應(yīng)利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等 多種方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué) 生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提 出申請(qǐng)，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管, 禁止帶入課堂。2、加強(qiáng)日常管理。學(xué)生進(jìn)校后應(yīng)

30、將手機(jī)交于班主任統(tǒng) 一保管，放入班級(jí)手機(jī)收納箱，確保學(xué)生不把手機(jī)帶入課堂, 放學(xué)后統(tǒng)一發(fā)放。不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用 手機(jī)完成作業(yè)。3、嚴(yán)禁用手機(jī)布置作業(yè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理， 教師通過(guò)課堂學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)，不要 求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。4、加大宣傳力度利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演 講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決 拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。5、將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定南安市勝利 小學(xué)手機(jī)管理制度，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所（保安室）、方 式、責(zé)任人（保安），提供必須保管裝置。公開學(xué)校辦公電 話溝通熱線，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。

31、學(xué)校辦公電話對(duì)學(xué) 生開放。6、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由 學(xué)生本人承擔(dān)。（三）睡眠管理為保證中小學(xué)生享有充足的唾眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健 康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于逬一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠 管理工作的通知要求。1、開展作息宣傳指導(dǎo)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等工作，開展學(xué)生指導(dǎo)和家庭教 育指導(dǎo)，倡導(dǎo)健康的家庭生活方式，合理確定晚上就寢時(shí)間。 學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20o督促家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就 寢，指導(dǎo)家長(zhǎng)提升幫助孩子養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的意識(shí)和能力, 賦能家長(zhǎng)學(xué)會(huì)處理孩子電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)使用等問(wèn)題，引導(dǎo)家 長(zhǎng)為學(xué)生健康睡眠提供良好的家庭環(huán)境。2、健全工作制度，保障學(xué)生睡眠（1）教師課

32、堂上要關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)睡眠不 足的，應(yīng)及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合， 指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造舒適的就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松，按時(shí)安 靜就寢。（2）學(xué)校根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間的安排，建立家長(zhǎng)接送制 度，進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度、教師值周制度、學(xué)生一 日常規(guī)檢查制度等管理制度。（3）提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)管理，嚴(yán)格按照學(xué) 校的規(guī)定，合理調(diào)控各學(xué)科書面作業(yè)的總量。利用課后服務(wù) 時(shí)間，讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。對(duì)于不能按時(shí)完成 作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行有針對(duì)的幫助、輔導(dǎo)，也可適當(dāng)減少作業(yè) 量。節(jié)假日，一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，三至六年級(jí)每天作 業(yè)不超過(guò)60分鐘，堅(jiān)決不擠占學(xué)生的正常睡眠時(shí)間。3

33、、作息時(shí)間及課程安排。（1）根據(jù)上級(jí)文件要求小學(xué)生上午上課時(shí)間不早于&20 分，要求小學(xué)生睡眠時(shí)間每天達(dá)到10小時(shí)。根據(jù)林區(qū)家長(zhǎng) 的工作時(shí)間，方便家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生入學(xué)時(shí)的管理，我校將上午第 一節(jié)課定為XX： XX分，下午到校時(shí)間為XX： XX分，XX： XX分 上課。（2）保證開齊課程、開足課時(shí)，上午四節(jié)課，下午三 節(jié)課，課后服務(wù)兩節(jié)課。學(xué)生中午離校時(shí)間為xx：xx分，下 午離校時(shí)間為XX： XX分，有效減輕學(xué)生家長(zhǎng)接送學(xué)生的壓力。4、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定南安市勝利 小學(xué)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)一封信轉(zhuǎn)化到班級(jí)家長(zhǎng)群及微信 公眾號(hào)，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求：學(xué)校生每天睡眠時(shí) 間應(yīng)達(dá)到

34、10小時(shí)，就寢時(shí)間一般不晚于21： 20。大力普及 科學(xué)睡眠知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。5、合理布置作業(yè)。布置作業(yè)堅(jiān)持“難易適度.數(shù)量適當(dāng)"的原則，不額外 布置課后作業(yè)。6、學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活 動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開 門、妥善安置；7、一是小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20,中學(xué)一般不 早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué) 活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前 開門、妥善安置。二是合理安排課間休息和下午上課時(shí)間， 有條件的地方和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。三是寄宿 制學(xué)校要合理安排作

35、息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要 求。8、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。（1）教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的, 要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。（2）指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、 適度鍛煉。（3）指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué) 生身心放松、按時(shí)安靜就寢。（四）作業(yè)管理為全面貫徹落實(shí)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減 輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（以 下簡(jiǎn)稱“雙減”）和教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校 作業(yè)管理的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，聚 焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導(dǎo)因材施教，積極建構(gòu)針對(duì)不 同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內(nèi)容的多樣化的課堂教學(xué)模式

36、，全面 推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理。1、分類明確作業(yè)總量，控制書面作業(yè)總量，盡量確保 學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)完成書面作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和時(shí)間 管理能力。學(xué)校確保小學(xué)一。二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)； 小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。初 中學(xué)生書面作業(yè)不超過(guò)90分鐘。教師指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本 完成書面作業(yè)。2、要避免因作業(yè)過(guò)多，造成學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，從而 影響學(xué)生睡眠時(shí)間，甚至引發(fā)學(xué)生厭學(xué)心理和心理疾病。3、各科教師要認(rèn)真開展本學(xué)科作業(yè)情況自查，除家庭 作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。4、合理科學(xué)布置作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師認(rèn)真 批改作業(yè)，及肘做好反饋，加強(qiáng)面批講

37、解，認(rèn)真分析學(xué)情， 做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。鼓勵(lì)老師布置 科學(xué)探究類作業(yè)。體育鍛煉和藝術(shù)欣賞類作業(yè)。5、作業(yè)難度不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、不得超出學(xué)生認(rèn) 知和能力水平，不將各種練習(xí)冊(cè)、復(fù)習(xí)資料不加選擇地作為 作業(yè)使用，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。作業(yè)應(yīng) 當(dāng)堂布置，不得通過(guò)短信、QQ、微信等載體布置作業(yè)或課后 臨時(shí)增加作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)。不得指派 家長(zhǎng)參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛(wèi)生、班級(jí)文 化布置、裝飾美化演出場(chǎng)所等。6、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè) 全批全改、要留就批改、個(gè)別輔導(dǎo)可以面批面改等方式進(jìn)行, 以便充分掌握學(xué)情，不得只布置

38、不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長(zhǎng)檢 查、批改作業(yè)。7、提高課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校制定課后服務(wù)實(shí)施方案， 增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑， 為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普。文 體。藝術(shù)。勞動(dòng)。閱讀。興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不利用課后 服務(wù)時(shí)間講新課。8、督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、 指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主 完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案, 不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè) 的效率和質(zhì)

39、量。9、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全 改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功 能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué) 情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋， 特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。10、要嚴(yán)控作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，嚴(yán)禁布置教師未審核的偏題、怪 題、錯(cuò)題。（1）定期作業(yè)檢查。每學(xué)期進(jìn)行作業(yè)檢查反饋四次， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置和批改中的問(wèn)題，厲行厲改。教師在布置 作業(yè)前必須先進(jìn)行作答，并加以篩選和整合，杜絕不加選擇 地成冊(cè)布置作業(yè)。（2）作業(yè)總量監(jiān)控。年級(jí)組長(zhǎng)做好課后作業(yè)量的學(xué)科 平衡工作，并對(duì)作業(yè)總量進(jìn)行談話調(diào)查。一、二年級(jí)不留書 面家庭

40、作業(yè)，其他年級(jí)每天完成書面作業(yè)的總時(shí)間最多不超 過(guò)1小時(shí)。11、認(rèn)真批閱。教師要做到全批全改，不得要求學(xué)生自 批自改，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。不得使 用侮辱、嘲諷言詞或符號(hào)批改、反饋?zhàn)鳂I(yè)。充分發(fā)揮作業(yè)的 “賞識(shí)"功能，探索增值性評(píng)價(jià)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí) 慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。學(xué)校每學(xué)期對(duì)作業(yè)批改情況開展兩 次的常規(guī)檢查。12、小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排 適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書面家庭作業(yè)完成時(shí)間平 均不超過(guò)60分鐘，初中年級(jí)每天書面家庭作業(yè)完成時(shí)間平 均不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書 面作業(yè)時(shí)間總量。（五）體質(zhì)健康管理為

41、貫徹落實(shí)健康行動(dòng)（2019-2030年）關(guān)于全面 加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見等文件精神，確保 2030年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到規(guī)定要求，現(xiàn)就有關(guān) 工作通知如下。1、暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話（XXX）、 班級(jí)群等，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué) 管理。2、開齊開足體育與健康課程。確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育 活動(dòng)。3、進(jìn)行體育教師招聘，確保學(xué)校在不斷完善“基礎(chǔ)一 普惠興趣一特長(zhǎng)，四級(jí)體育課程的基礎(chǔ)上，為全體學(xué)生每 天安排一節(jié)體育課。4、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促學(xué)、以賽促 練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑

42、、跳繩、廣 播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生 身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練， 達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。5、加強(qiáng)健康教育。通過(guò)有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí) 和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地釆納和保持有益于健康的行為和生 活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠 定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6、提高體育教學(xué)質(zhì)量。（1）學(xué)校要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽"，逐步完善 “健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。（2）利用課后服務(wù)創(chuàng)建體育社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余

43、 和節(jié)假日時(shí)間積極參加跑步、籃球、跳遠(yuǎn)、跳繩等項(xiàng)目的訓(xùn) 練。（3）體育教研組每學(xué)期至少開展一次集中備課、集體 研學(xué)、公開課展示。7、設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)。圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的 個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制 定不同的訓(xùn)練內(nèi)容.訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì) 選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。8、小學(xué)通過(guò)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，整合教學(xué)課程時(shí)長(zhǎng)保證每 個(gè)年級(jí)每天開設(shè)一節(jié)體育課。四、認(rèn)真落實(shí)方案，形成長(zhǎng)效機(jī)制（一）“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作。而是學(xué)校 日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。（二）印發(fā)一封“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)信?！拔屙?xiàng)管理” 要落地見效，離不開

44、家長(zhǎng)的理解和支持。各校要通過(guò)致家長(zhǎng) 的一封信致家長(zhǎng)的一封信（樣式）見附件1）和召開家長(zhǎng) 會(huì)的形式，向家長(zhǎng)廣泛宣傳“五項(xiàng)管理”的重要意義和具體 要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育人觀念，明白開展“五項(xiàng)管理”是為 了讓學(xué)生更加健康地成長(zhǎng)，使家長(zhǎng)配合學(xué)校的做法，形成家 校育人強(qiáng)大合力。（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、XX教育廳關(guān)于“五項(xiàng)管理”工 作的文件，深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)“五項(xiàng)管理”工作的重要性和必要性。（四）從嚴(yán)管理教材、教輔。嚴(yán)禁濫派、濫訂、濫發(fā)和 搭載各種教輔材料，加強(qiáng)教輔材料進(jìn)校園檢查管理，任何單 位和個(gè)人不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。規(guī) 范校園學(xué)習(xí)類APP使用管理，凡未經(jīng)審查備

45、案的APP,學(xué)校、 教師不得要求學(xué)生使用。（五）推動(dòng)課后服務(wù)全覆蓋。學(xué)校每周5天都要開展課 后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳?時(shí)間相銜接。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量， 盡量吸引有需求的學(xué)生每周5天都參加課后服務(wù)。學(xué)?？山y(tǒng) 籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制” O（六）做到每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到 人，有具體措施。五、加強(qiáng)工作督導(dǎo)，進(jìn)行責(zé)任追究（一）切實(shí)減輕義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持因材施教, 科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容，嚴(yán)格調(diào)控作業(yè)總量，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì) 量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。（二）全面抓好檢查考核工作。學(xué)校和教導(dǎo)處要

46、對(duì)雙減 工作的落實(shí)情況、學(xué)科老師的自查情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查、 督導(dǎo)。（三）加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生五項(xiàng)管理管理常態(tài)化。學(xué)校成立五項(xiàng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生五項(xiàng)管理工 作，切實(shí)做好教育部辦法和學(xué)校方案的落實(shí)工作， 使本校學(xué)生五項(xiàng)管理工作良性發(fā)展。（四）明確部門工作職責(zé)。落實(shí)工作機(jī)制，“雙減”工 作專班做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，研究解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步 完善工作例會(huì)和定期調(diào)度機(jī)制，定期報(bào)告工作進(jìn)展，確保 “雙減“工作取得實(shí)效。（五）利用學(xué)校教育資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微 機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂(lè)室等廣泛開展科技、文體、 藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，豐富學(xué)生 的學(xué)習(xí)生活，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué) 習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展。（六）學(xué)校督導(dǎo)員和監(jiān)察小組不定期檢查各項(xiàng)工作落實(shí) 情況。（七）每學(xué)年開學(xué)初召開全校新生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳“五項(xiàng) 管理”工作的意義、目的和要求。六、落實(shí)“五項(xiàng)管理''規(guī)定給家長(zhǎng)的建議為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì) 等五項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成家校合力協(xié)