中班體育游戲詳案教案及教學(xué)反思《紅綠燈》

1、中班體育游戲詳案教案及教學(xué)反思紅綠燈活動設(shè)計背景課前有幼兒看見了一起交通事故，在班上孩子們討論開來，血的教訓(xùn)提醒了我們要遵守交通規(guī)則，于是我以馬路上的紅綠燈作為契機，開展了一節(jié)體育活動紅綠燈，讓幼兒在游戲中掌握交通知識?；顒幽繕?biāo)1、感知紅、綠燈的特征、用途。2、幼兒積極的參與活動，能獲得其中的樂趣。3、初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的能力。4、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，必須遵守交通規(guī)則。5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。教學(xué)重點、難點掌握過馬路的安全知識，并在游戲中能運用知識進行游戲?；顒訙?zhǔn)備1、用紅、綠圓片做的紅綠燈。2、輪胎若干、用繩子做成的山洞一個。3、音樂小汽車。活動過

2、程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))1、熱身活動。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進行熱身活動，開汽車入場。2、導(dǎo)入，以談話的方式引起幼兒興趣。、教師問幼兒：“剛才我們當(dāng)了小司機，可是再通過馬路的時候遇到行人怎么辦呢?”“十字路口上有什么燈呢?”、教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。3、說說紅綠燈。、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么?、說說紅燈亮了汽車會怎樣?、說說綠燈亮了汽車會怎樣?4、教師小結(jié)。馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機開車就安全多了。5、游戲：紅綠燈。、游戲一。

3、幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進行3-4次。、游戲二。設(shè)置路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。6、活動結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動。1、熱身活動。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進行熱身活動：開汽車。2、導(dǎo)入，以談話的方式引起幼兒興趣。、教師問幼兒：“剛才我們當(dāng)了小司機，可是過馬路的遇到行人怎么辦呢?”“那在十字路口上有什么燈呢?”、教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。3、說說紅綠燈。、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么?、說說紅燈亮了

4、汽車會怎樣?、說說綠燈亮了汽車會怎樣?4、教師小結(jié)。馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機開車就安全多了。5、游戲：紅綠燈。、游戲一。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進行3-4次。、游戲二。設(shè)置路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。6、活動結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動?；顒涌偨Y(jié)：教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當(dāng)?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁。1、熱身活動。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進行熱身活動：開汽車。2、導(dǎo)