

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

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文檔簡介
1、湖北省中小學(xué)信息技術(shù)提升測評題(2)1 .交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點是作圖規(guī)范,且學(xué)生易操作目a.正確口 b.錯誤答案:a解析:2.教學(xué)資料蘊含了大量的教育信息,但不能創(chuàng)造出一定教育價值 口 a.正確b b.錯誤答案:b解析:3.lnfanvie-w是一款免費具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。 目a.正確口 b.錯課答案:a解析:4 信息化教學(xué)設(shè)計以“任務(wù)驅(qū)動”和“問題解決“作為學(xué)習(xí)和研究活動的主線目a.:確口 b.錯誤答案:a 解析:5.在幻燈片中添加圖片操作,文本框的大小可以改變目a.正確口 b.錯誤答案:a解析:6 .部分整合是信息技術(shù)與教學(xué)中的部分環(huán)節(jié)相整合,是
2、信息技術(shù)與課程整合的初始階段囚a.正確口 b.錯誤答案:a解析:7. 教學(xué)評價總是可以調(diào)動老師工作繭自縛的積極性,但無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣口 a正確b b.錯誤答案:b解析:8. 在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中,學(xué)習(xí)者可以按照自己的步調(diào)和利用一系列強有力的、內(nèi)嵌的支架工具和模板來展開學(xué)習(xí)目a.正確口 b.錯誤答案:a解析:9. m00dle平臺可以讓師生共同協(xié)作解決問題,但不適合用于完全的在線學(xué)習(xí)a. 正確e b.錯誤答案:b解析:1 0 .創(chuàng)建app id的時候無需綁定銀行賬戶目a.正確口 b.錯誤答案:b解析:1 1 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以“教材為中心”的“封閉式”課堂;而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的 以
3、39;資源位拓展”的“開放式”課堂b a.疋確口 b.錯誤答案:a解析:1 2.小組合作學(xué)習(xí)的主要流程是小組交流。目a.正確口 b.錯誤答案:b解析:1 3.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)輸出,有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過來的圖像a.正確口 b.錯誤答案:a解析:1 4 .制定學(xué)習(xí)契約的目的主要是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)者規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力和加強學(xué)習(xí)者自我學(xué)習(xí)的 責(zé)任心。目a.:確口 b錯誤答案:a解析:15. 當(dāng)教師遇到一個實際上的問題時,帶著這個問題去學(xué)習(xí)去使用信息技術(shù),這個過程屬于基于問題的行動學(xué)習(xí)目a正確口 b.錯誤答案:a解析:16. 教師工作坊中,成員以不同的角色參與研究。目a.疋確口 b.錯謀答案:a
4、解析:17. 教師是教育理念的載體,是素質(zhì)教育的組織者和具體實施者a. 正確口 b.錯誤答案:a解析:1 8.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)生的學(xué)習(xí)材料僅為書本和教師提供的擴展資料口 a.正確e b.錯誤答案:b解析:19.ipad中的app store是app應(yīng)用庫,可以在里面搜索需要購買或免費的應(yīng)用程序。 目a正確口 b.錯誤答案:a解析:單選題(大題總分27分,每題1分,共27小題)20.課程中在計算組數(shù)時提到的excel函數(shù)是口 a. max口 b. roundup口 c. countd. var答案:b 解析:21 .網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵包括?口 a.網(wǎng)絡(luò)隱私有不被他人了解的權(quán)利口 b. h己的信
5、息由自己控制口 c.個人數(shù)據(jù)如冇錯誤,擁冇修改的權(quán)利口 d.以上皆是答案:d解析:22.課程中講述利用幾何畫板動態(tài)展示變化過程,便于學(xué)生口 a.看得比較清楚口 b.熟悉題目的變化方式口 c.感受并建立動態(tài)的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗口 d.課后較好地完成作業(yè)答案:c解析:23 .使用交互式電子白板進行幾何教學(xué)時運用幕布功能的作用是口 a.書寫課程內(nèi)容口 b.批注知識點c與學(xué)生交互d.將課件內(nèi)容遮蓋或顯露答案:d解析:24. powerpoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是口 a. powerpoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是口 b. powerpoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是口 c.大
6、綱視圖區(qū)口 d.備注頁區(qū)答案:d解析:25. 基于公共服務(wù)平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供支持()口 a.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)口 b.傳統(tǒng)教學(xué)口 c.移動學(xué)習(xí)口 d.基于web的學(xué)習(xí)答案:b解析:2 6.節(jié)微課的時長口 a.5分鐘以內(nèi)b. 5-10分鐘c. 10-20 分鐘1 d.沒有定論答案:d解析:根據(jù)v科的特征和7習(xí)者的不同,微課時t有不同變化2 7.此課例中師生關(guān)系的主要特點口 a.以學(xué)生操作為主口 b.以教師指導(dǎo)為主口 c.以學(xué)生自學(xué)為主口 d.以教師講解為主答案:a解析:28. ()是一個小組所有有效行動的總和。口 a.交流協(xié)作口 b.分工合作口 c.合作學(xué)習(xí)口 d.團隊配合答案:
7、d解析:29. 課程中提到的幾何畫板在數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)中作用主要是()a.作規(guī)范的圖形b. 動態(tài)展示圖形變化1 c.可用迭代功能研究分形口 d.有計算功能答案:b解析:3 0.合作學(xué)習(xí)是以()小組為基本形式。口 a.同質(zhì)口 b.異質(zhì)口 c.混合口 d.自山答案:b解析:31 .如果學(xué)生在默寫生字詞時筆劃順序錯誤,老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性和主動性,又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源?口 a.教師口述生字詞的筆畫順序,讓學(xué)生同時練習(xí)口 b.學(xué)生自己對照課本上的筆畫順序,反復(fù)練習(xí)直到掌握為止口 c.放映多媒體軟件制作的動畫,來演示生字詞的筆畫順序口 d.教師在黑板上板書生字詞,一筆一
8、劃地演示正確的筆畫順序答案:c 解析: 32.()中包含學(xué)生個人信息、學(xué)業(yè)信息、學(xué)習(xí)活動記錄、作品集、評價信息等內(nèi)容,是學(xué) 生學(xué)習(xí)歷程的反映,通過它,教師可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,幫助學(xué)生改進、提高。口 a.學(xué)生檔案袋口 b.電子檔案袋口 c.學(xué)籍信息口 d.學(xué)生個人記錄答案:b解析:33 .信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學(xué)應(yīng)用功能,以下對信息技術(shù)的教育功能說法妥當(dāng) 的是()口 a.信息技術(shù)對教冇的影響基木上都是正面的口 b.利用信息技術(shù)模擬實驗發(fā)生的真實借境,所以實驗只要用信息技術(shù)完成就行口 c.利用信息技術(shù)獲取資源信息,并對所獲取的資歷源進行加工和進一步利用口 d.信息技術(shù)可以為教學(xué)提供練
9、習(xí),測試,考評或評估功能,所以信息技術(shù)是力能的答案:c解析:34. 團隊設(shè)計中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計,其中工成員角色中促進者的職責(zé)包括 下列哪項?口 a.促進參與者z間,參與者與專家z間進行有效的溝通口 b.促進專家進行有效地講解c. 促進參與者完成個人和團隊任務(wù)d. 促進專家按計劃參號工作坊的研究活動答案:a解析:35. 案例中,指岀網(wǎng)絡(luò)研修的資源中最重要的一種形式是?口 a.課程口 b.活動工具口 c.程序口 d.夕卜部資源答案:b解析:36. 下列不屬于教學(xué)資源的是口 a.課件口 b.教師資源口 c.教室口 d.視頻答案:c解析:37 .應(yīng)用“百寶箱”時,想要設(shè)置背景,應(yīng)該把背
10、景圖片放在那里?口 a.頂層b.中間層c底層口 d.背景層答案:d解析:3 8 .以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類型()口 a.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息口 b.山學(xué)牛閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學(xué)信息口 c.通過一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況口 d.通過討論,問答,交流等在師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間分亨教學(xué)信息答案:d解析:39.在20以內(nèi)退位減法整理與復(fù)習(xí)案例中,交互式電子白板提供了什么條件口 a.學(xué)習(xí)情境口 b.直觀操作口 c.深化學(xué)習(xí)效果口 d.注重學(xué)習(xí)過程答案:c解析:40 .允許教師和學(xué)習(xí)者在lams
11、中創(chuàng)建、編輯、觀看概念圖的工具是:a. survey 工具b. mindmap 工具j c. notebook 工具口 d. voting 工具答案:b解析:41 .形成性評價是在教學(xué)進行過程中,為引導(dǎo)教學(xué)或使教學(xué)更為完善而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的判定,以下不屬于其常用手段的是()口 a.創(chuàng)建學(xué)牛成長記錄袋口 b.評估學(xué)牛的平時作業(yè)。口 c.觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)口 d.單元或期末測試。答案:c解析:42. 在項目學(xué)習(xí)中對于形成性評價的描述,下列哪項是正確的?口 a.包括對技能或過程的測試、驗證、演示口 b.在整個項目學(xué)習(xí)中,用于改進學(xué)習(xí)、完善教學(xué)。口 c.檢驗技能的掌握程度口 d.在項目學(xué)習(xí)或單元
12、結(jié)束時實施答案:b 解析:43. 掃描儀可應(yīng)用于口 a.拍數(shù)字照片口 b.圖像輸出口 c.光學(xué)字符識別口 d.音頻信息的處理答案:c解析:44. 用adore reader可以閱讀以下哪種格式文件口 a. pdf口 b. vip口 c. html口 d. txt答案:a解析:45圖像分辯率的單位是()o口 a. ppi口 b. dpi口 c. ddpd. ppd答案:a解析:4 6 .不能作為課件素材直接使用的是口 a.數(shù)字化圖片口 b.數(shù)字化視頻口 c.數(shù)字化音頻口 d. vcd圖像答案:d解析:多選題(大題總分54分,每題2分,共27小題)47. 常見的投影儀的類型有()???a. crt
13、 b. lcd口 c. dlp d. ccd答案:abc解析:48. 在premiere中,播放視頻、音頻素材和監(jiān)控節(jié)目內(nèi)容的工作是通過監(jiān)視器窗口來完 成的,以下關(guān)于監(jiān)視器窗口描述正確的是()匚i a.可以在其中設(shè)置素材的入點、出點b.對以改變靜止圖像的持續(xù)時間c. 可以在其中為索材設(shè)置標(biāo)記j! d.可以用來顯示素材的alpha通道答案:abcd解析:49 .多媒體發(fā)展的趨勢是匚i a. web cai b. i cai c. vrcai d. ucai匚 i e. vcai答案:abc解析:50 .下列哪些會對信息安全所產(chǎn)生的威脅?口 a.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊口i
14、b.信息系統(tǒng)口身的脆弱性口i c.有害信息被惡意傳播匚i d.黑客行為答案:abcd 解析: 51.在使用交互式電子白板進行20以內(nèi)退位減法整理與復(fù)習(xí)的課程中所涉及的教學(xué)流 程有匚a.提供生動仃趣的學(xué)習(xí)情境匚i b.互動參與的宜觀操作匚i c.運用游戲鞏同學(xué)生學(xué)習(xí)效杲 口 d.教師講授答案:abc解析:5 2 .信息化教學(xué)資源應(yīng)包括下列()口 a.文獻資料匚i b.課件與網(wǎng)絡(luò)課件口i c.試題庫1 d.案例答案:abcd解析:5 3 .下面的是信息技術(shù)在英語學(xué)科中的主要運用形式有-1 a.采用學(xué)生朗讀形式教學(xué)匚i b.擴大和緊密英語學(xué)習(xí)共同體匚c.促進學(xué)生主動建構(gòu)的英語學(xué)習(xí)匚i d.創(chuàng)設(shè)英語學(xué)
15、習(xí)環(huán)境答案:bcd 解析:54. 基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特點包括匚i a.無時空限制b.多種交流手段1 c.單向互動匚i d.自動記錄答案:abd解析:55. “應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”系列課程的主要目標(biāo)是除了為了通過培訓(xùn),教師能夠在 多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用通用軟件、學(xué)科軟件、數(shù)字教育資源等技術(shù)資源,有效開展 講解、啟發(fā)、示范、指導(dǎo)、評價等教學(xué)活動之外,還有()。匚i a.促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式口 b.促進學(xué)生綜合索質(zhì)的發(fā)展匚i c.提升教育教學(xué)能力匚i d.優(yōu)化課堂教學(xué)答案:cd解析:5 6 .下列哪些是傳統(tǒng)教學(xué)的方式?匚i a.卷而調(diào)査b. 教室里的活動c.長時間的調(diào)查研究d. 教師決
16、策答案:abd解析:5 7 .以下數(shù)據(jù)庫能查找中文期刊文獻的是口 a. cnki匚i b.中國學(xué)位論文庫匚i c.超星數(shù)據(jù)庫匚i d.力方數(shù)據(jù)庫答案:ad解析:58. 下列可以用來下載網(wǎng)絡(luò)視頻資源的軟件工具有口 a.快車匚i b.迅雷口 c.碩鼠口 d.維棠答案:abcd解析:59. 從資源在散文閱讀過程中的作用來看,教學(xué)資源分為哪幾類-1 a.共時擴展類教學(xué)資源b. 技能訓(xùn)練類教學(xué)資源j! c.應(yīng)用感悟類教學(xué)資源匚i d.閱讀輔助類教學(xué)資源答案:ac解析:60. 教學(xué)資源中支持系統(tǒng)包括匚i a.學(xué)習(xí)能量的支持匚i b.設(shè)備的支持匚i c.信息的支持匚i d.人員的支持答案:abcd解析:6
17、1.電子檔案是一種面向?qū)W習(xí)過程的評價方法,以下屬于電子檔案袋評價體現(xiàn)的內(nèi)容元素有()匚i a.學(xué)習(xí)行為的記錄口 b.學(xué)習(xí)作品匚i c.反思總結(jié)匚i d.測驗成績答案:abcd 解析:62.影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有效應(yīng)用的關(guān)鍵因素有()匚i a.空間資源的質(zhì)量口i b.用戶的意識匚i c.群紐紐建的方便性匚i d.技術(shù)支持的跟進程度匚i e.評價與激勵機制匚i f.界面美觀答案:abode解析:63.ipad在教學(xué)中的應(yīng)用模式有哪幾種匚i a.用其中的游戲活躍課堂氣氛 b用ibooks制作電子書資源匚i c.川教育類app輔助課堂教學(xué)匚i d.用互動平臺進行教學(xué)管理答案:bcd解析:64.下列說法正確
18、的是-1 a.指針旋轉(zhuǎn)可以用動作路徑來完成ri匚i b.止物體平移,可以用動作路徑的方式來完成c. 360手機云盤冇自動上傳照片功能,但不能自動上傳視頻d. 捉取ppt中的聲音文件,演示文稿-定要是pptx格式答案:bd解析:6 5 .課程第2節(jié)案例3呈現(xiàn)出的小組合作學(xué)習(xí)有什么問題-a.探究目標(biāo)不明確匚i b.組內(nèi)成員分工不清楚匚i c.操作程序不科學(xué)匚i d.缺乏有效監(jiān)控答案:bc解析:66 .課件的案例中提到的項目的初衷是匚i a.提高學(xué)生成績口i b.改變教師能力匚i c.積累教學(xué)實踐知識口i d.改變教師觀念答案:bcd解析:6 7 .工作坊中目標(biāo)設(shè)計包括哪些目標(biāo)?-a.遠(yuǎn)期目標(biāo)b.短期目標(biāo)c. 中期目標(biāo)d. 近期目標(biāo)答案:acd
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