心理教師個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告 1、 自我成長(zhǎng)分析我家是農(nóng)村的。在我記憶中，我的最美好的時(shí)光算是童年時(shí)代了，那時(shí)我家里條件也不錯(cuò)，我什么也不懂，只知道玩，上小學(xué)時(shí)，我和我同學(xué)關(guān)系很好，不管是男生還是女生；而且我學(xué)習(xí)也好，老師對(duì)我也好，很喜歡我，讓我當(dāng)班委，還給我梳頭，給我打扮，還給我衣服穿，我那時(shí)只記得很幸福。后來，我上初中了，可是我的家里卻發(fā)生了一件大事，我爸爸做生意賠了錢，我家的生活一下子變得很拮據(jù)，父親母親為了我們上學(xué)努力奮斗著，而上初中和高中的地方，是我比較陌生的，一個(gè)是鎮(zhèn)里，一個(gè)是城里。這些地方與我的小學(xué)學(xué)校截然不同，我的視野開闊了，見識(shí)廣了，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了差異。這些差異

2、啃嚙著我，讓我逐漸變得自卑起來。我明白了農(nóng)村的孩子要想成功，必須要付出城里人雙倍的努力。所以為了我辛勞的父母，和自己可憐的自尊心，我給自己定下了這樣的目標(biāo)：好好上初中，考上理想的高中；好好上高中，考上理想的大學(xué)。到了大學(xué)，好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后找個(gè)好工作。在為了目標(biāo)努力的過程中，我成了一個(gè)不愛說話，不愛交際的人，只會(huì)學(xué)習(xí)。2011年我大學(xué)畢業(yè)后，也嘗試著去社會(huì)上找工作，可是總覺得開心不起來，很難應(yīng)付，后來在同學(xué)的推薦下，在我上學(xué)的地方周口市的一個(gè)鄉(xiāng)里當(dāng)了兩個(gè)星期的代課老師，就是這兩個(gè)星期的經(jīng)歷，讓我心中第一次明確了想要成為一位老師。還記得那時(shí)候，他們住校，沒事的時(shí)候，我就去他們宿舍，看看他們，和他們

3、玩一會(huì)兒，或者放學(xué)后，讓他們來我辦公室和我聊天，我們一起度過了很多美好的時(shí)光。后來，我家里為我報(bào)了招教考試，我也打算試試，考不考得上都無所謂。就在我離開的前天晚上，我聽到我門外有動(dòng)靜，開門一看，沒有人，只看到窗臺(tái)上有很多東西，有信什么的，我知道肯定是學(xué)生們送的，我拿回屋，接著就開始收拾東西了，想著明天坐車時(shí)沒事再看。在車上我打開信，讀著讀著我的眼淚不禁流了下來，我真的沒想到我在他們眼中有那么好，他們會(huì)有那么多話要和我說，會(huì)那么希望我留下，他們的語(yǔ)言那么真誠(chéng)，那么誠(chéng)懇，我的心被深深的觸動(dòng)了，可是我卻不能留下，真好對(duì)不起他們，他們的父母不是離異，就是不在家，他們說我比他們父母都好，我好想和他們?cè)谝?/p>

4、起，去安慰和陪著他們，可是.所以我決定好好考試，要當(dāng)個(gè)老師。之后我順利考上了襄城縣的招教，成為了王洛鎮(zhèn)謝莊中心小學(xué)一名名副其實(shí)的老師，真的在那里我找到了自信和樂觀。可愛的孩子們讓我找到了自己的價(jià)值所在，我伴隨著孩子們一起成長(zhǎng)。身邊的朋友常用樸實(shí)、勤奮來評(píng)價(jià)我，這些我是認(rèn)同的，但我知道我還有許多不足，如性格木訥，不善言辭等。但是我會(huì)努力做到不以物喜，不以己悲。 充滿激情，寬容，積極創(chuàng)新，追求時(shí)尚，與時(shí)俱進(jìn)，反思，總結(jié)提升。從憂患中看到希望。愛身邊的每一個(gè)人，內(nèi)心平和，過得快樂！人生是由許多片段組成的，而青春已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。在學(xué)校里，有很多要好的同事，我們相處得很融洽，這是我喜歡的氛圍，我也愿意把我

5、的一腔熱血奉獻(xiàn)在這里。二、職業(yè)行為分析記得有位教育家曾經(jīng)說過這樣一句話：教育就是一些小事，把小事琢磨透，處理好，就是教育的藝術(shù)。我很贊同，教育只是一些微不足道的平平淡淡的不成體系的片段或細(xì)節(jié)，每天微笑著對(duì)待學(xué)生，每天都去摸一摸學(xué)生的腦袋，每天都和學(xué)生親切地交談一下，每天都準(zhǔn)備好了去上課，每天都想一想自己教得怎么樣，每天都不要忘記記下教育的點(diǎn)滴體會(huì)，所以每天我都在做著這樣的一些小事。我覺得我本人具有成為一名心理健康輔導(dǎo)老師的條件，首先，我熱愛教育這個(gè)行業(yè)，更愛看到學(xué)生們能在我的幫助下有所改變，我相信“人性本善”，相信人天生就有一種向上、向好、向著自我實(shí)現(xiàn)的方向成長(zhǎng)的傾向，同時(shí)我也相信人的發(fā)展取決

6、于后天的教養(yǎng)，我期望通過我自身不斷的努力，去影響、感染我的學(xué)生，教會(huì)他們學(xué)會(huì)寬容、信任、尊重、上進(jìn)等優(yōu)秀的品質(zhì)，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾螛酚^、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。其次，我有一顆不老的童心，喜歡和學(xué)生交流，很容易和學(xué)生打成一片，很喜歡和學(xué)生們溝通，幫助他們解決問題。再次，我熱愛學(xué)習(xí)，在當(dāng)班主任期間，我學(xué)習(xí)積累了很多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，能夠做到站在學(xué)生的角度和立場(chǎng)去考慮問題，做到充分了解和尊重學(xué)生。當(dāng)我看到學(xué)生自卑不愛說話時(shí)，當(dāng)我看到學(xué)生煩躁好動(dòng)時(shí)，當(dāng)我看到學(xué)生總是逃學(xué)時(shí)，當(dāng)我看到學(xué)生課上注意力不集中時(shí)，當(dāng)我看到學(xué)生破罐子破摔時(shí)，作為班主任的我總想去提醒他們，改變他們。一開始的時(shí)候我總是跟他們講道理，擺事實(shí)

7、，可是總覺得語(yǔ)言的力量很蒼白，起到的效果不能夠長(zhǎng)久，感覺總是走不進(jìn)他們的內(nèi)心世界，不能真正地讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的問題，以致到后來甚至覺得根本無從下手，因?yàn)闆]有科學(xué)的方法，還有我發(fā)現(xiàn)我的心腸特別軟，有時(shí)對(duì)學(xué)生太放縱，認(rèn)為只要不是大問題，犯點(diǎn)錯(cuò)也沒事，還有有時(shí)候?qū)W(xué)生不怎么會(huì)說“不”。所以我很迫切地希望能學(xué)到一些知識(shí)和方法來幫助我更好地輔導(dǎo)幫助學(xué)生。上個(gè)學(xué)期，我很榮幸地被學(xué)校推薦，參加了許昌市心理健康教育教師培訓(xùn)，我很珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)我聆聽了專家們的講座、報(bào)告后，我恍然大悟，內(nèi)心對(duì)這一領(lǐng)域的求知欲也越來越強(qiáng)，也更加深切地感受到心理健康教育的重要性，感受到學(xué)校以及社會(huì)對(duì)健康教師的急切需求，感受到自己在心理健康知識(shí)方面的極度缺乏。今后，我會(huì)更加完善自己的個(gè)性，努力學(xué)習(xí)更多的心理健康知識(shí)，多多閱讀心理健康方面的書籍，爭(zhēng)取做一名合格的心理健康教育教師，更多的科學(xué)地幫助輔導(dǎo)學(xué)生，更好地幫助他們建立完善健全的人格，和他們一起在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)