名著閱讀：簡答、閱讀題（解析版）-2025年中考語文復習專練

重點05名著閱讀：簡答、閱讀題

命題趨勢

選擇題、填空題、簡答題、閱讀題均有涉及，具體考查點如下：①把握名著中的人物形象；②概括名

著故事情節(jié)；③名著的感悟和評析。

滿分技巧

在備考中，要重整本書閱讀體悟，精讀與泛讀結合，注意重點章節(jié)、人物形象反復閱讀與揣摩，進行

名著間的勾連閱讀與比較，學會批注與寫出心得體會等。

熱點解讀

從近幾年的全國中考來看，內容側重于人物性格、故事情節(jié)等方面，而且日趨細化。理解概括題和感

悟評價題的比重日益增加。

限時檢測（含重點溯源和模擬預測）

重點溯源

一、簡答題。

1.（2022?江蘇南通?中考真題）閱讀《紅星照耀中國》，你用了哪種讀書方法？結合具體內容與大家分

享。

【答案】示例：邊讀邊注意梳理作品中事實的前因后果、發(fā)展線索，留意對于人物的相關描寫。不妨追問:

作品寫了什么人？他們在什么時間、什么地方做些什么？重點突出了什么內容？可把重點人物的事跡列表

或做思維導圖。

【解析】本題考查閱讀方法與收獲。根據(jù)自己對《紅星照耀中國》的閱讀方式及收獲，選擇其中一種閱讀

方法并寫出相應的收獲即可。

示例：可以利用序言、目錄等，獲得對作品的整體印象。閱讀序言，瀏覽目錄，跳讀正文，我們可以發(fā)現(xiàn),

作品是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。作者用他耳聞目睹的共產(chǎn)黨人及紅軍、蘇區(qū)的真

實情況，力求解開“紅色中國”這個謎。

2.（2022?山東濟寧?中考真題）好的插圖，或暗示時代背景，或交代情節(jié)內容，或刻畫人物形象，或揭

示主題思想……或兼而有之。請結合整本書的閱讀思考，從下列插圖中選擇你認為最好的一幅，并談談理

由。

A.《朝花夕拾》B.《駱駝祥子》C.《水滸傳》

我選,理由：o（80字左右）

【答案】答案：示例一：Ao“阿長”送我“《山海經(jīng)》”的插圖，突出阿長為“我”買《山海經(jīng)》這件事,

贊美阿長的真誠、善良和樂于助人，表達“我”對阿長的感激和懷念之情。示例二：C。林沖是

八十萬禁軍教頭，卻一再受到高俅陷害，最終“雪夜上梁山”。林沖的人生經(jīng)歷和反抗道路，林沖被逼上

梁山，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

【解析】本題考查圖文轉換和名著閱讀。此題要求結合插圖和整本書的閱讀思考，表述一段插圖最好的理

由。

示例一：我選A。這幅插圖反映了“阿長”送我“《山海經(jīng)》”的故事。阿長是魯迅小時候的保姆，她尋購

贈送“我”渴求已久的《山海經(jīng)》，令“我”對她充滿了尊敬和感激，這幅圖主要表現(xiàn)長媽媽對“我”的

關心和善良的性格。

示例二：我選擇B。這幅圖能體現(xiàn)《駱駝祥子》中祥子在暴風雨中拉車的境遇。夏天，暴雨大而猛，坐車的

人冷酷無情任憑車夫在水里掙命，這幅插圖能夠體現(xiàn)祥子悲慘的遭遇，反映了世態(tài)炎涼、人情冷漠的社會

現(xiàn)實。

示例三：我選擇C。這幅圖反映風雪山神廟，林沖偷聽到自己被陷害的內情后，怒殺陸虞候等人的故事。林

沖武藝高強，他曾為八十萬禁軍教頭。但面對高衙內的步步緊逼林沖由懦弱妥協(xié)，隱忍、逆來順受到奮起

反抗，由這個人物我們也更好地理解了名著“官逼民反”的主題。

3.（2022?湖南岳陽?中考真題）善于發(fā)現(xiàn)別人身上優(yōu)點的人，也往往是善于向他人學習的人。讀完《西

游記》,你一定發(fā)現(xiàn)唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒身上都有優(yōu)點。請從中佳施：人，說說你最想向其

學習的一個優(yōu)點，并結合原著相關內容簡要分析這個優(yōu)點在其身上的具體表現(xiàn)。

【答案】我最喜歡孫悟空，大鬧天宮一節(jié)中，通過孫悟空鬧龍宮、反天庭的故事，比較集中孫悟空敢做敢

當、機智樂觀、大膽反抗天威神權的無畏精神和斗爭性格。悟空與二郎各顯神通，大戰(zhàn)不休，不分勝負。

太上老君從空拋下金剛套，將悟空打倒。玉帝命天兵將悟空押上斬妖臺，刀砍斧剁，雷打火燒，卻絲毫無

損。群仙獻策，太上老君將悟空帶回兜率宮，投入八卦爐中，用三味真火燒煉，不料過了四十九日，猴王

依舊活潑亂跳地蹦出丹爐，煉就一雙火眼金睛。他盛怒之下打上靈霄寶殿。

【解析】本題考查對名著內容的識記及形象分析。從唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人中任選一人，結合

具體情節(jié)表述人物身上具有的優(yōu)秀品質即可。

示例一：我最喜歡孫悟空。他懂得不斷提高自己，他本來就是天地靈化之物，跟白菩提老祖學得高強武藝

能上天入地，呼風喚雨，騰云駕霧，變化無窮。后來又吃了蟠桃，飲了玉酒，盜了太上老君的仙丹，八卦

爐內煉就了他的火眼金睛；護送唐僧西天取經(jīng)，一路上忠心耿耿；他非常勇敢，如果沒有他力戰(zhàn)妖魔，就

不會取回真經(jīng)，修成正果。

示例二：我最喜歡唐僧。他為人正派，如第二十三回《三藏不忘本，四圣試禪心》中要嫁女兒給他時，他

“便似雷驚的孩子，雨淋的蛤蟆”，一心向佛，取經(jīng)意志堅定。

示例三：我最喜歡豬八戒。豬八戒比較聰明。孫悟空打死了白骨精惹惱了唐僧，被唐僧趕回了花果山，而

唐僧卻被黃袍怪扣押在寶象國，八戒沙僧白馬的營救遭到失敗，無奈之下八戒到花果山向孫悟空求救，這

時的孫悟空對唐僧的做法不滿，還在生悶氣，最后八戒使了激將法請回孫悟空。

示例四：我最喜歡沙僧。沙僧為人善良。孫悟空被三昧真火燒的火氣攻心，是沙僧跳進水中就出悟空；見

到悟空“渾身上下冷如冰”，便不由得“滿眼垂淚”，痛哭失聲；唐僧被妖怪變成了猛虎，是沙僧“近前

跪下”，懇請悟空“萬望救他一救”。

4.（2022?江蘇?中考真題）讀書貴有所獲。請從初中語文教材推薦的名著中選擇一個人物，結合原著內

容，說說他（她）的某一次成長變化帶給你的啟示。

【答案】示例：《簡?愛》中的簡?愛初到時桑菲爾德府，發(fā)現(xiàn)她的主人是個性格憂郁、喜怒無常的人，

對她的態(tài)度也是時好時壞。隨著時間的推移，她愛上了羅切斯特，羅切斯特向簡?愛求婚時，她答應了他,

但在教堂之上，梅森卻說出羅切斯特早有妻子的事實，簡?愛不容許這樣違背道德，便默默離開了桑菲爾

德。啟發(fā)我們應該追求人格上的平等與獨立。

【解析】本題考查對名著內容的識記及閱讀啟示。明確名著中的人物結合具體的事例談啟發(fā)即可。

示例：《鋼鐵是怎樣練成的》中的保爾以“解放全人類”為理想，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未

放棄''戰(zhàn)斗"。他選擇文學創(chuàng)作實現(xiàn)理想，先用硬紙板做成框子來寫作，后來自己口述，請人代錄。在母

親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風雨所誕生的》。保爾克服肉體和精神上的痛苦，堅持不懈地創(chuàng)作,

體現(xiàn)了保爾理想信念的堅定。是保爾讓我明白人生路上所遇到的磨礪，會讓我們變得更加堅強。我們應堅

定理想信念，不斷奮斗。

5.（2022?甘肅蘭州?中考真題）《水滸傳》為“造反者”樹碑立傳，渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英

雄壯舉。這些“造反者”的反抗行動，既有個人的反抗，也有集體反抗。請各舉一例，用簡潔的語言概括

其內容。

【答案】示例：

個人：武松大鬧飛云浦，殺死四個殺手和兩個官差，奇跡生還。

集體：智取生生辰綱，在吳用的策劃之下，眾人于黃泥岡用計劫走楊志奉命押運的生辰綱。

【解析】本題考查名著內容識記。針對“造反者”的反抗行動，各舉一個個人反抗和集體反抗的事例即可。

答案不唯一。

示例：個人：魯達大鬧野豬林的故事。林沖被高俅發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林，衙役正欲謀害林沖時被魯智深

所救。

集體：時遷投奔梁山，祝家店偷雞被捉，引發(fā)梁山與祝家莊的矛盾，祝家莊又有心與梁山為敵，掛出一副

對聯(lián)：填平水泊擒晁蓋，踏破梁山捉宋江。于是梁山兵馬集體去討伐。三打祝家莊。

二、名著閱讀。

（2022?湖北黃岡?中考真題）閱讀下面名著選段，完成下面小題。

【甲】

①有一天，一群二百人以上的農(nóng)民，在他家門前聚合，要求這個商人平價賣給他們米-這是在饑荒時代

一種對有道德的人的習慣要求。可是這位富人拒絕討論這件事，他把人們驅走而關上了大門。

②彭德懷接著說：“我正從他家門前經(jīng)過，停止著觀看這種示威。我看這些人一多半已餓個半死，而

且我知道這個富人在他的倉里有一萬石以上的米?？墒撬耆芙^幫助這些饑餓的人們。我激怒起來了，

領導著農(nóng)民攻打并且沖進他的家里。農(nóng)民運走了他的倉里的一大半糧食。以后我想到這件事情時，我不知

道當時為什么要那樣做。我只知道他應該把米賣給窮人的，而且如果他不肯這樣做的話，那他們從他這里

把米搶走，是很對的?！?/p>

【乙】

①阮小五道：“他們不怕天，不怕地，不怕官司，論秤分金銀，異樣穿錦緞，成甕吃酒，大塊吃肉，

如何不快活！”吳用聽了，暗暗地歡喜道：“正好用計了?！?/p>

②……阮小七道：“若是有識我們的，水里水里去，火里火里去。若能勾受用得一日，便死了開眉展

眼?！眳怯冒档叵氲溃骸边@三個都有意了，我且慢慢地誘他?！?/p>

③……吳用道：”小生這幾年也只在晁保正莊上左近教些村學。如今打聽得他有一套富貴待取，特地

來和你們商議，我等就那半路里攔住取了，如何？”阮小五道：“這個確使不得。他既是仗義疏財?shù)暮媚?/p>

子，我們卻去壞他的道路，須吃江湖上好漢們知時笑話?！?/p>

④……吳用道：“你們三位弟兄在這里，不是我壞心術來誘你們，這件事，非同小可的勾當。目今朝

內蔡太師是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中書，即目（目前，現(xiàn)在）起解十萬貫金珠寶貝與

他丈人慶生辰。今有一個好漢姓劉名唐，特來報知。如今欲要請你們去商議，聚幾個好漢，向山凹僻靜去

處，取此一套富貴，不義之財，大家圖個一世快活。因此特教小生只做買魚，來請你們三個計較，成此一

事。不知你們心意如何？”

1.下面說法有誤的一項是（）

A.【甲】文選自埃德加?斯諾所著的《紅星照耀中國》，該書以客觀的筆觸為讀者描繪了一個自由、平等、

和諧的“紅色之邦”的景象。

B.《紅星照耀中國》中，作者介紹了彭德懷成長為紅軍高級指揮員的革命歷程，樂觀、爽快、正直的性格

特點以及關愛兒童的生活細節(jié)，還述說了他與彭德懷關于游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)術和紅軍怎樣生長起來的談話。

C.【乙】文選自《水滸傳》，作品以“官逼民反”為主題，生動具體描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、

發(fā)展直至失敗的過程。

D.【乙】文中的晁保正是指晁蓋，他與吳用、劉唐是“智取生辰綱”的主要領導者和策劃者，后來他協(xié)助

宋江成為梁山泊的首領。

【答案】D

【解析】C.“后來他協(xié)助宋江成為梁山泊的首領”有誤，晁蓋死后，宋江成為梁山泊的首領，并不是晁蓋

協(xié)助的。故選C。

2.【乙】文中，吳用處事的細致縝密具體體現(xiàn)在哪些方面？

【答案】（1）通過不露痕跡的閑談，了解到阮氏兄弟對現(xiàn)實的不滿情緒和反抗意識。（2）假說要攔取晁

保正得富貴，試探出阮氏兄弟為人仗義的品格。（3）投石問路，再三試探后才說出邀請入伙劫取生辰綱的

意圖。

【解析】本題考查對人物特點的概括。根據(jù)乙文第①段“吳用聽了，暗暗地歡喜道：'正好用計了'”、

第②段“這三個都有意了，我且慢慢地誘他。”通過不露痕跡的閑談，了解到阮氏兄弟對現(xiàn)實的不滿情緒

和反抗意識。根據(jù)乙文第③段“小生這幾年也只在晁保正莊上左近教些村學。如今打聽得他有一套富貴待

取，特地來和你們商議，我等就那半路里攔住取了，如何？”、“這個確使不得。他既是仗義疏財?shù)暮媚?/p>

子，我們卻去壞他的道路，須吃江湖上好漢們知時笑話”分析，假說要攔取晁保正得富貴，試探出阮氏兄

弟為人仗義的品格。根據(jù)乙文第④段“如今欲要請你們去商議，聚幾個好漢，向山凹僻靜去處，取此一套

富貴，不義之財，大家圖個一世快活。因此特教小生只做買魚，來請你們三個計較，成此一事。不知你們

心意如何？”分析，投石問路，再三試探后才說出邀請入伙劫取生辰綱的意圖。

3.根據(jù)選文并結合整本書內容，說說彭德懷等共產(chǎn)黨人發(fā)動革命與梁山好漢起義的目的有何不同？

【答案】彭德懷是為了饑民不挨餓而領導他們搶米（毛澤東、彭德懷等共產(chǎn)黨人原本家境富足），以他為代表

的共產(chǎn)黨人發(fā)動革命的目的是為了造福勞苦大眾，實現(xiàn)民族復興；吳用和阮氏三兄弟奪取生辰綱的目的是“

圖個一世快活”，梁山好漢起義的目的多是為了自己的生活享受、躲避權貴迫害。

【解析】本題考查比較性閱讀。根據(jù)甲文第②段“我看這些人一多半已餓個半死，而且我知道這個富人在

他的倉里有一萬石以上的米?？墒撬耆芙^幫助這些饑餓的人們。我激怒起來了，領導著農(nóng)民攻打并且

沖進他的家里。農(nóng)民運走了他的倉里的一大半糧食。以后我想到這件事情時，我不知道當時為什么要那樣

做。我只知道他應該把米賣給窮人的，而且如果他不肯這樣做的話，那他們從他這里把米搶走，是很對的”可

知，共產(chǎn)黨人鬧革命是目的是為了勞苦大眾，為了改善人民的生活，使大家有飯吃，有衣穿。根據(jù)乙文

第①段“他們不怕天，不怕地，不怕官司，論秤分金銀，異樣穿錦緞，成甕吃酒，大塊吃肉，如何不快活”

、第②段“若是有識我們的，水里水里去，火里火里去。若能夠受用得一日，便死了開眉展眼”、第④段“

取此一套富貴，不義之財，大家圖個一世快活”等句子可知，梁山好漢發(fā)動起義是替天行道、追求個人的榮

華富貴，還有就是仇恨當時的社會，官逼民反。

（2022?山東荷澤?中考真題）閱讀下面的文字，完成下列各題。

五星紅旗在獄中飄揚

①珍藏的紅旗拿出來了，在大家眼前閃著奪目的光彩。這面紅旗，是那位不知名的同志一一“監(jiān)獄之

花”的母親，留下來的。殘留著彈孔，染透斑斑血跡的紅旗，被她珍藏在一床舊棉絮里。在她臨危時，竟

沒有來得及交給自己的戰(zhàn)友，而是在過了好久以后，人們才從她的遺物中找出來的。

②當紅旗在大家眼前出現(xiàn)時，幾只拿著針線的手，團團圍了上來。

③“五星紅旗！五顆星繡在哪里？”

④“一顆金星繡在中央，光芒四射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國大地，一片光明，一齊解放！"

⑤“對，就這么繡?！?/p>

⑥盡管她們并不知道五星紅旗的圖案，但她們卻通過熾熱的心，把自己無窮的向往付與祖國。不知是

誰搶先繡上了第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來。熱血沸騰著，把堅貞的愛，把歡樂的激情,

全寄托在針線上，你一針，我一線，一針一線織繡出閃亮的金星。

⑦紅旗正中，閃現(xiàn)了一顆星，接著，又出現(xiàn)了四顆。

⑧江姐依偎在李青竹身邊，凝望著刺繡中的五星紅旗，她不僅理解戰(zhàn)友們的興奮心情，她自己的心境,

也和大家一樣。但是她在勝利的喜訊中，激動而又冷靜，想得很多、很遠。也許此刻只有李青付才能理解

她那復雜的心情。她看見了勝利，可也看見了集中營的最后斗爭。她知道，在越獄和屠殺的斗爭中，必須

付出多少生命作為代價。這代價，也許首先是自己，也許還有別人，但她寧愿用自己來代替一切戰(zhàn)友，為

黨保存更多的力量。然而，在歡樂的戰(zhàn)友們面前，在五星紅旗面前，她什么也沒有講。

⑨“江姐！”孫明霞雙手捧起疊好的旗幟，帶著無限的喜悅，走到緩緩地搓著線的江姐面前，“同志

們希望你來宣布勝利的到臨，也請你揭開這象征黎明和解放的戰(zhàn)旗?！?/p>

⑩“我？”江姐笑著驚問。

?“是的，江姐！就是你?！泵媲凹て鹨魂嚐崆?、嚴肅而又誠懇的聲音。

?“應該是你?！崩钋嘀竦却蠹疑造o之后，說道，“不能辜負同志們對你的信任和尊敬?！?/p>

?“好吧?！苯汶p手接過紅旗，迎風一抖，五顆晶亮的全星，立刻隨著紅旗飛舞。江姐高高地亮開

紅旗，無畏的聲音里充滿著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國每一寸土地，也插進我們這座牢房?！?/p>

?隨著江姐低呼的聲浪，人們嚴肅地站了起來，凝望著閃光的旗幟。黎明在眼前招手，人們的心正隨

著紅旗飄揚到遠方，仿佛，漫漫長夜成了過去，人們粉碎了枷鎖，自由地崛立在祖國的土地上。

?江姐激動的目光，轉向李青竹。她發(fā)現(xiàn)，李青竹正把'‘監(jiān)獄之花”抱在懷里，孩子不知何時已經(jīng)醒

來，圓圓的眼兒，正望著歡樂的娘娘們。一陣火熱的溫暖，沖擊著江姐的心，她不禁帶著紅旗，走向“監(jiān)

獄之花”。人們的目光，一時都親切地轉向熱情迸發(fā)的江姐和天真可愛的孩子。

?江姐輕輕抱起“監(jiān)獄之花”，把深切的愛意，和那些自己未必能實現(xiàn)的理想，盡情灌注在幼小的花

朵上：

?“孩子，心愛的孩子！你看紅旗，這是你爸爸媽媽留下來的……”江姐連連親著''監(jiān)獄之花”的臉,

又愛憐地凝視著孩子亮晶晶的眼睛，她似乎覺得幼稚的孩子完全能夠聽懂她的話：

?“孩子啊，快點成長吧！叔叔娘娘們將舉起這面紅旗，去參加戰(zhàn)斗，還要親手將紅旗托付給你。孩

子啊，你要記著：當你長大了，當你的孩子也從你手上接過紅旗那天，你要面對紅旗回答一一你是否為保

衛(wèi)紅旗而生、為保衛(wèi)紅旗而戰(zhàn)、為保衛(wèi)紅旗而貢獻了問心無愧的一生?！?/p>

?江姐眼里盈盈地閃動著火熱的淚珠。她讓孩子的嫩手把紅旗抱在胸脯上，又急切地說：“孩子，孩

子，你聽清我的話了嗎？我們多想聽見你的回答?。　苯愕哪槣卮娴乜拷氨O(jiān)獄之花”，又低聲囑咐著：

?“不管是狂風暴雨，不管是驚濤駭浪，你們一定要把戰(zhàn)斗的旗幟，指向共產(chǎn)主義??！”

?“孩子！”李青竹接過“監(jiān)獄之花”，激動地問：“孩子，娘娘的話，你聽見了嗎？”

（節(jié)選自《紅巖》，題目為編者所加）

4.下列對文章內容和寫法的分析理解，錯誤的一項是（）

A.“五星紅旗！五顆星繡在哪里？”中的感嘆號，表達了獄中的人們見到紅旗時驚喜、激動的心情。

B.“你一針，我一線，一針一線繡出閃亮的金星”這一細節(jié)，寫出了江姐等人歡樂的激情和對祖國堅貞的

愛。

C.“她在勝利的喜訊中，激動而又冷靜，想得很多、很遠”，表現(xiàn)了江姐預想到斗爭的殘酷以及對自己生

命的擔憂。

D.文中“監(jiān)獄之花”是一個烈士遺孤的名字，這一稱呼飽含了革命者對下一代深深的愛意和美好的祝愿。

【答案】C

【解析】本題考查文章內容理解分析。C.有誤，結合選文第⑧段“這代價，也許首先是自己，也許還有別

人，但她寧愿用自己來代替一切戰(zhàn)友，為黨保存更多的力量”可知，江姐并沒有對自己生命擔憂。故選C。

5.疏理故事情節(jié)，在橫線上填寫相關內容。

第①段：拿出珍藏的紅旗。

第②?⑧段：____________________________

第⑨?包段：江姐揭開紅旗，宣布勝利的到臨。

第?-?段：___________________________

（3）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

①江姐高高地亮開紅旗，無畏的聲音里充滿著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國每一寸土地，也插進我

們這座牢房?！?/p>

②江姐連連親著“監(jiān)獄之花”的臉，又愛憐地凝視著孩子亮晶晶的眼睛。

從上面的文字中，我讀出了一個的江姐。

【答案】監(jiān)獄中的人們一起繡五星；江姐把深切的愛意和未必能實現(xiàn)的理想傳遞給“監(jiān)獄之花”。

（3）堅定、自信、大無畏、慈愛

【解析】考查對文章的內容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關的詞句，采用

“人+事”的形式概括作答。結合第③段“五星紅旗！五顆星繡在哪里"，第一空概括為：監(jiān)獄中的人們一

起繡五星。結合第?段“輕抱起‘監(jiān)獄之花'，把深切的愛意，和那些自己未必能實現(xiàn)的理想，盡情灌注

在幼小的花朵上”，第二空概括為：江姐把深切的愛意和理想傳遞給“監(jiān)獄之花”。意對即可。

6.學校舉行升旗儀式，老師讓你在升旗儀式上發(fā)言，請結合加?段內容寫一段話，告慰烈士的英靈。

【答案】示例：江姐，您是一位杰出的共產(chǎn)黨員，無論什么時候，我們永遠記住您！記住您對“監(jiān)獄之花”

的殷切希望，記住您對黨和革命事業(yè)無限忠心。您的傲骨、從容，如同冰天雪地里盛開的紅梅，留香氣滿

乾坤。您英勇的身軀和靈魂永遠活在我們的心里中，激勵我們奮進！

【解析】考查欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘

寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。①句“江姐高高地

亮開紅旗，無畏的聲音里充滿著幸福的感情：'讓五星紅旗插遍祖國每一寸土地，也插進我們這座牢房’”

表現(xiàn)了江姐堅定、自信、深謀遠慮、大無畏、不怕犧牲的精神。②句“江姐連連親著‘監(jiān)獄之花’的臉，

又愛憐地凝視著孩子亮晶晶的眼睛”表現(xiàn)了江姐對“監(jiān)獄之花”的慈愛。據(jù)此概括作答。（4）本題考查閱

讀拓展和語言表達能力。文章結合（gb?段內容重點寫革命者對“監(jiān)獄之花”深深的愛意和美好的祝愿，

又表現(xiàn)了江姐對革命的無限忠誠和堅定信念。據(jù)此，擬寫升旗儀式上發(fā)言稿時，既要結合原文對江姐的美

好品質給予贊揚，又要表達繼承革命遺訓，努力學習，以告慰烈士的英靈。開放性試題，答案不唯一。符

合題目要求即可。

（2022?山東德州?中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題。

大鬧野豬林

①林沖走不到三二里，腳上泡被新草鞋打破了，鮮血淋漓，正走不動，早望見前面煙籠霧鎖，一座猛

惡林子，但見：

②層層如雨腳，郁郁似云頭。杈樹如鸞鳳之巢，屈曲似龍蛇之勢。根盤地角，彎環(huán)有似蟒盤旋；影拂

煙霄，高聳直教禽打捉。直饒膽硬心剛漢，也作魂飛魄散人。

③這座猛惡林子，有名喚做“野豬林”，此是東京去滄州路上第一個險峻去處，這兩個公人帶林沖奔

入這林子里來，董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此滄州怎的得到。”薛霸道：“我也走不得

T,且就林子里歇一歇?！?/p>

④三個人奔到里面，解下行李包裹，都搬在樹根頭。林沖叫聲：“呵也！”靠著一株大樹便倒了。只

見董超說道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起來。且睡一睡卻行。"放下水火棍，便倒在樹邊，略峪

閉得眼，從地下叫將起來。林沖道：“上下做甚么？"董超、薛霸道：“俺兩個正要睡一睡，這里又無關

鎖，只怕你走了。我們放心不下，以此睡不穩(wěn)。”林沖答道：“小人是個好漢，官司既已吃了，一世也不

走?！倍溃骸澳睦镄诺媚阏f。要我們心穩(wěn)，須得縛;縛?！绷譀_道：“上下要縛便縛，小人敢道怎地。”

薛霸腰里解下索子來，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。兩個跳將起來，轉過身來，拿起水火棍，看

著林沖，說道：“不是俺要結果你，自是前日來時，有那陸虞候傳著高太尉鈞旨，教我兩個到這里結果你，

立等金印回去回話。你須精細著，明年今日是你周年?！绷譀_見說，淚如雨下，便道：“上下！我與你二

位，往日無仇，近日無冤。你二位如何救得小人，生死不忘?！倍溃骸罢f甚么閑話！救你不得?！焙?/p>

霸便提起水火棍來，望著林沖腦袋上劈將來。畢竟看林沖性命如何，且聽下回分解。

（節(jié)選自《水滸傳》第八回）

話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松

樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道:

“酒家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直檄，挎一口戒刀，提起禪杖，搶起來打

兩個公人，林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說。”智深

聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付他

兩個公人，要害我性命。他兩個怎不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈?！?/p>

（節(jié)選自《水滸傳》第九回）

7.加橫線的句子是對野豬林環(huán)境的描寫，分析不正確的一項是（）

A.“猛惡”的環(huán)境描寫，渲染了一種恐怖駭人的緊張氣氛。

B.林深木茂，人跡罕至，便于下手，推動了情節(jié)的發(fā)展，

C.鸞鳳筑巢，龍蟒盤踞，應為人杰地靈之處。

D.陰暗兇險的環(huán)境，暗示了林沖悲慘的命運。

【答案】C

【解析】考查對文章內容的理解和辨析。C.“鸞鳳筑巢，龍蟒盤踞，應為人杰地靈之處”有誤，結合句子

中“杈樹如鸞鳳之巢，屈曲似龍蛇之勢。根盤地角，彎環(huán)有似蟒盤旋”的內容可知，“鸞鳳筑巢，龍蟒盤

踞”突出了樹木枝丫細密錯落，蜿蜒盤旋，交雜雄壯的特點，突出了“野豬林”猛惡、兇險的環(huán)境；故選C。

8.下列對人物分析不正確的一項是（）

A.董超、薛霸同情林沖，不得已殺人。

B.林沖善良隱忍、逆來順受。

C.魯達嫉惡如仇，慷慨豪爽，有強烈的正義感。

D.人物個性在情節(jié)沖突中展現(xiàn)出來。

【答案】A

【答案】C

【解析】考查對人物形象的辨析。A.“董超、薛霸同情林沖，不得已殺人”有誤，結合名著內容和選文《水

滸傳》第八回第④段中“董超、薛霸道：'俺兩個正要睡一睡，這里又無關鎖，只怕你走了。我們放心不

下，以此睡不穩(wěn)。'林沖答道：'小人是個好漢，官司既已吃了，一世也不走。‘董超道：'哪里信得你

說。要我們心穩(wěn)，須得縛一縛。‘林沖道：'上下要縛便縛，小人敢道怎地。'薛霸腰里解下索子來，把

林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。兩個跳將起來，轉過身來，拿起水火棍，看著林沖，說道：‘不是俺

要結果你，自是前日來時，有那陸虞候傳著高太尉鈞旨，教我兩個到這里結果你，立等金印回去回話。你

須精細著，明年今日是你周年。'林沖見說，淚如雨下，便道：‘上下！我與你二位，往日無仇，近日無

冤。你二位如何救得小人，生死不忘?！溃骸f甚么閑話！救你不得。'薛霸便提起水火棍來，望

著林沖腦袋上劈將來”的內容可知，董超、薛霸心狠手辣，并無同情林沖之意，殺人是因為收受陸謙十兩

金子；故選A。

9.下列分析不正確的一項是（）

A.“略略”，這里董超要害人，哪里睡得著，裝作睡覺的樣子，為了方便行事。

B.“縛一縛”，話說得輕巧，讓對方放松警惕，可實際上會綁得很結實，置人于死地。

C.“薛霸便提起水火棍來，望著林沖腦袋上劈將來?！北净卦诖私Y束，使故事不完整，是作品的敗筆。

D.林沖自認死期已到，不抱希望。聽到動靜，“方才閃開眼”，看情勢如何。

【解析】考查對文章內容的理解。C.“本回在此結束，使故事不完整，是作品的敗筆”有誤，本回在“薛

霸便提起水火棍來，望著林沖腦袋上劈將來”處結束，看似故事不完整，但卻起到了設置懸念，激發(fā)讀者

閱讀興趣的作用，并非作品敗筆；故選C。

（2022?湖北荊州?中考真題）名著選讀

紅海對話

①“可惜呀，”尼摩艇長接著說道，“我無法帶您穿過蘇伊士運河，不過，后天，等我們到了地中海

時，您就可以看到塞得港那長長的防波堤了?！?/p>

②“到地中海！”我驚呼道。

③“是的，教授先生，這讓您很驚訝嗎？”

④“讓我吃驚的是，后天就能到那里了?！?/p>

⑤“真的如此？”

⑥“真的如此，艇長，盡管到您的艇上這么久了，本該習慣了對任何事情都習以為常了，但我還是頗

感驚訝?！?/p>

⑦“可是，您到底驚訝些什么呢？”

⑧“我驚訝鸚鵡螺號航速竟如此之快。如果經(jīng)由好望角繞過非洲，后天抵達地中海的話”。

⑨那您就得讓鸚鵡螺號高速行駛，那么，其航速快得會讓人覺得可怕的！”

⑩“誰告訴您說要繞過非洲了，教授先生？誰告訴您說要經(jīng)過好望角了？”

?“可是，除非鸚鵡螺號能夠在陸地上行駛，從蘇伊士地峽上面開過去……”

?“或者從蘇伊士地峽下面開過去，阿羅納克斯先生?！?/p>

?“從下面？”

?“當然啰，”尼摩艇長胸有成竹地回答道，”今天人們在狹長的地峽上面所做的事，大自然早就在

其下面做過了。”

?“什么！下面有通道！”

?“是呀，是一條我命名為‘阿拉伯碰道’的地下通道。它就在蘇伊士下面，一直通到佩魯茲灣?！?/p>

?“可是，這個地峽全都是流沙呀！”

?“在一定的深度確實是流沙，但是，下到五十米深處，就是非常堅硬的巖石了。”

?“您是純屬偶然地發(fā)現(xiàn)這個通道的嗎？"我越發(fā)地感到驚奇，不免追問道。

?“既是偶然，又靠推理，教授先生，甚至可以說推理多于偶然。”

?“艇長，說實在的，我的耳朵一邊聽您在說，一邊卻在拒不接受它所聽到的事?！?/p>

?“?。∠壬?！'人有耳，卻不聽‘，這種人在任何時代都是大有人在的。這條通道不僅存在，而且

我還多次利用過它。如果沒有它的話，我今天恐怕是絕不會鉆進這個死胡同里來冒險的”

?“我可否冒昧地問一問，您是如何發(fā)現(xiàn)這條通道的？”

?“先生，”艇長回答道，“在永遠不再會分開的人之間，是不會存在什么秘密的?！?/p>

?我并沒去理會艇長的話中有話，只是等著聽他說出發(fā)現(xiàn)這條通道的秘密來。

?“教授先生，”他對我說道，“是一個博物學家的一個簡單推理使我得以發(fā)現(xiàn)了這條唯有我一個人

知曉的通道的。我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海里，存在著相當數(shù)量的品種完全相同的魚類，諸如蛇魚、

車魚、紀魚、簇魚、飛魚等等。我確定了這一點之后，便開始琢磨起來，這兩個海是否是相通的呢？如果

是的話，地下的水流必然是從紅海向地中海流，因為紅海海面高于地中海海面。于是，我便在蘇伊士地區(qū)

捕撈了不少的魚，在魚尾上給它們套上銅環(huán)，然后再把它們放歸大海。幾個月之后，我在敘利亞海岸捕捉

到了幾條這種尾巴上帶著銅環(huán)的魚。因此，紅海與地中海相通的猜想便得到了證實。我便駕駛著鸚鵡螺號

去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險進入到通道里去。教授先生，您很快就會穿越

我的這條阿拉伯隧道了?！?/p>

（節(jié)選自《海底兩萬里》，長江文藝出版社2020年第1版）

選段圍繞教授與艇長的對話展開一一

10.對話初，教授的誤會很有意思，這個誤會是什么？請你簡要概述。

【答案】教授誤以為尼摩艇長會帶著他用一兩天時間，經(jīng)過好望角，繞過非洲到達地中海。

【解析】本題考查對文本內容的把握。結合第⑧段“我驚訝鸚鵡螺號航速竟如此之快。如果經(jīng)由好望角繞

過非洲，后天抵達地中海的話”，第⑩段“誰告訴您說要繞過非洲了，教授先生？誰告訴您說要經(jīng)過好望

角了？”分析可知，教授誤以為尼摩艇長會帶著他用一兩天時間，經(jīng)過好望角，繞過非洲到達地中海。

11.對話中，艇長的一句話“在永遠不再會分開的人之間”很有意味，請結合小說前面的情節(jié)，說出你對艇

長“話中有話”的理解。

【答案】艇長救下教授三人后，為保住鸚鵡螺號的秘密，決定限制三人的自由，不讓他們離開自己身邊。

【解析】本題考查對句子的理解。結合“在永遠不再會分開的人之間，是不會存在什么秘密的”分析，尼

摩船長告訴教授我不會讓你們離開鸚鵡螺號，所以我告訴你們這個秘密。聯(lián)系原著內容可知，船長為保守

潛艇的秘密，不允許他們離開，三人跟隨著船長一起經(jīng)歷過了一系列奇妙的海底旅程。

12.對話末，尼摩艇長講出了發(fā)現(xiàn)通道的過程，你從中感受到他的哪些精神品質？

【答案】①善于觀察、思維縝密；②大膽假設，小心求證；③敢于冒險，敢于探索

【解析】本題考查分析人物形象。根據(jù)第?段“我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海里，存在著相當數(shù)量的品

種完全相同的魚類，諸如蛇魚、車魚、紀魚、簇魚、飛魚等等。我確定了這一點之后，便開始琢磨起來，

這兩個海是否是相通的呢？”分析可知，尼摩船長善于觀察、思維縝密；根據(jù)第?段“如果是的話，地下

的水流必然是從紅海向地中海流，因為紅海海面高于地中海海面。于是，我便在蘇伊士地區(qū)捕撈了不少的

魚，在魚尾上給它們套上銅環(huán)，然后再把它們放歸大海。幾個月之后，我在敘利亞海岸捕捉到了幾條這種

尾巴上帶著銅環(huán)的魚。因此，紅海與地中海相通的猜想便得到了證實”分析可知，尼摩船長大膽假設，小

心求證；根據(jù)第?段“我便駕駛著鸚鵡螺號去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險進

入到通道里去。教授先生，您很快就會穿越我的這條阿拉伯隧道了”分析，尼摩船長敢于冒險，敢于探索。

13.這次對話引人深思，由尼摩艇長聯(lián)想到楊利偉太空首飛、斯科特南極探險，說說人類冒著巨大危險上天

入地的意義。

【答案】探險，是人類對未知世界的探尋，能幫助我們認識事物，拓展視野；探險，也是人類對自身的挑

戰(zhàn)，能磨礪我們的心志，鍛煉我們品質。

【解析】本題開放性試題，答案不唯一，圍繞探險的意義闡述即可。

示例：之所以要“探險”，就是要解開那些極少有人涉足或人類從未涉足的自然之謎，可以更好地開發(fā)地

球、宇宙資源，為社會進步作貢獻；探險是一項很具挑戰(zhàn)性的活動，富有刺激性，它使人活得更有意義，

更能證明生命的價值。

模擬預測

一、簡答題。

1.（2022?遼寧葫蘆島?統(tǒng)考一模）首屆全民閱讀大會4月23日在京開幕。中共中央總書記、國家主席、

中央軍委主席習近平致信祝賀首屆全民閱讀大會舉辦，強調希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書讀

好書善讀書的濃厚氛圍。在全民閱讀的背景下，請你談談中學生應如何養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（60字左右）

【答案】示例1：做讀書筆記記錄書名和作者以及自己的所思所想?？梢酝侣蹲约旱男那?，當作日記來寫。

以后，再回頭翻翻讀書筆記的時候，一定會有更深的體會。

示例2：找那些真正吸引你的書，堅持閱讀時不走馬觀花，要邊讀邊思，多方質疑。讀完之后，要掩卷而思,

看究竟有何心得和體會，花點時間吸收消化一下。

【解析】本題考查讀書方法的積累與語言表達的能力。此題為開放題，結合自己的讀書方法與讀書經(jīng)歷，

表述出中學生養(yǎng)成良好閱讀習慣的方法即可。作答時要注意條理清晰，語言簡潔。如：要根據(jù)興趣和讀書

目的的不同，分別采用精讀或跳讀的方法，抓住精彩片段進行鑒賞，跳過與閱讀目的無關的內容，從而提

高閱讀效率。

2.（2022?重慶渝中?統(tǒng)考二模）主編邀請你為“我的引路人”寫一段演講詞，請圍繞“保爾是我的引路

人”這個觀點，寫一段不少于100字的演講詞。

【答案】示例：保爾是我的“引路人”。保爾從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，在走上革命道路后也

經(jīng)歷了一系列人生的挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下,

反而使他更加勇敢，更加堅強。保爾的這種精神，成了我面對逆境克服困難前行的指路明燈。人的一生中

難免遇到挫折，無論是學習還是生活中，因為有了保爾精神的指引，我會坦然而勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，

并將其視為成長的階梯。

【解析】本題考查語言表達。結合保爾歷盡磨難但是從未停止奮斗的事例表達保爾對自己的引領作用（啟

發(fā)）即可。

示例：《鋼鐵是怎樣練成的》中的保爾以“解放全人類”為理想，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未

放棄“戰(zhàn)斗”。他選擇文學創(chuàng)作實現(xiàn)理想，先用硬紙板做成框子來寫作，后來自己口述，請人代錄。在母

親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風雨所誕生的》。保爾克服肉體和精神上的痛苦，堅持不懈地創(chuàng)作,

終獲成功。是保爾讓我明白人生路上所遇到的磨礪，會讓我們變得更加堅強。保爾引領者我不斷為夢想奮

斗。

3.（2022?遼寧本溪?統(tǒng)考三模）語文老師號召學生讀名著原文，對此同學們展開爭論。有人認為應該，

因為原著有細節(jié)描寫，內容精彩；有人認為沒有必要，讀原著浪費時間，了解大意就行。同學們爭論的焦

點是什么？你怎么看？請說明理由。（至少用一種修辭，100字以內）

【答案】焦點：學生該不該讀名著原文；我認為學生應該讀名著原文，因為原著有精彩的情節(jié)，鮮明的形

象，優(yōu)美的語言，就像人生的向導，讀名著不但能增強對名著的理解，還能提高我們的語文素養(yǎng)，為人生

樹立方向。

【解析】本題考查理解材料與語言的表達運用。

結合”有人認為應該，因為原著有細節(jié)描寫，內容精彩；有人認為沒有必要，讀原著浪費時間，了解大意

就行”可知，同學們爭論的焦點是學生有沒有必要讀名著原文。據(jù)此提出自己的觀點，注意至少用一種修

辭，字數(shù)100字以內。

示例：我認為作為學生應該讀名著原文。我們知道，一個人要身體健康，必須要吃有營養(yǎng)的東西。而名著

原文就是那些有營養(yǎng)的食物。我們通過閱讀名著原文，可以使我們的精神更加健康，使我們的視野更加開

闊，使我們人生的方向更加明確。

4.（2022?河北唐山?統(tǒng)考一模）讀完一本書后，尋找一個關注點反復閱讀進行探究，能使思想更加深邃。

根據(jù)下面《駱駝祥子》摘錄的片段，探究該作品的“京味”具體體現(xiàn)在哪些方面。

【摘錄一】

講好的是可著院子的暖棚，三面掛檐，三面欄桿，三面玻璃窗戶。棚里有玻璃隔扇，掛面屏，見木頭

就包紅布。正門旁邊一律掛彩子，廚房搭在后院。劉四爺，因為慶九，要熱熱鬧鬧的辦回事，所以第一要

搭個體面的棚。

【摘錄二】

來到這里作小買賣的，幾乎都是賣那頂賤的東西，什么刮骨肉，凍白菜，生豆汁，驢馬肉，都來這里

找照顧主。自從虎妞搬來，什么賣羊頭肉的，熏魚的，硬面悖管的，鹵煮炸豆腐的，也在門前吆喊兩聲。

【摘錄三】

跑出一里多地，后面夸了他句：“怎么著，要勁兒嗎？還真不離！”他喘著答了句：“跟你們哥兒們

走車，慢了還行？！”

【答案】慶祝過生日時搭體面的暖棚；走街串巷的吆喝聲以及帶有老北京特色的飲食；說話帶兒化音。

【解析】本題考查內容理解與概括。京味兒是一種韻味兒，能夠體現(xiàn)北京的特點，從前是由宮廷文化、士

大夫文化、宗教文化、民俗文化交織而成的。

【摘錄一】“講好的是可著院子的暖棚，三面掛檐，三面欄桿，三面玻璃窗戶”“劉四爺，因為慶九，要

熱熱鬧鬧的辦回事，所以第一要搭個體面的棚”，劉四爺為慶生搭建體面的暖棚體現(xiàn)了“京味”；

【摘錄二】“什么刮骨肉，凍白菜，生豆汁，驢馬肉，都來這里找照顧主”“自從虎妞搬來，什么賣羊頭

肉的，熏魚的，硬面悖悖的，鹵煮炸豆腐的，也在門前吆喊兩聲”，具有老北京特色的美食和走街串巷的

吆喝體現(xiàn)了“京味”；

【摘錄三】“怎么著，要勁兒嗎？”“跟你們哥兒們走車”，說話帶兒化音體現(xiàn)了“京味”。

5.（2022?上海靜安?統(tǒng)考二模）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫道：“生活賦予我們一種巨大的和無限

高貴的禮品，這就是青春，充滿著力量，充滿著期待”。結合這句話和你閱讀該書的體會，談談在這個特

殊的時期，這句話對即將迎來畢業(yè)的你的意義。（80字左右）

【答案】示例：青春是美好的，我們應該奮斗青春，努力學習，追逐夢想。保爾將自己美好的青春全部投

入到了為共產(chǎn)主義事業(yè)的奮斗之中，旺盛的生命力使他在千錘百煉之中愈戰(zhàn)愈勇，也使他青春常駐。在即

將畢業(yè)的特殊時刻，我們也應該像保爾一樣，永不止步，使短暫的青春在漫長的斗爭中獲得永恒。

【解析】本題考查閱讀體會。

“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春，充滿著力量，充滿著期待”是說青春帶給我

們旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維，讓生活具有無限可能。《鋼鐵是怎樣煉

成的》中的保爾將自己美好的青春全部投入到了為共產(chǎn)主義事業(yè)的奮斗之中。在殲滅白匪時，他不顧身上

的傷痛，“金戈鐵馬”，奮勇殺敵。在身負重傷后，保爾無法繼續(xù)戰(zhàn)斗，但他的斗爭并沒有停歇。他“聽

黨的話”，積極投身到社會主義的建設中，加入到修筑鐵路的勞動大軍，把自己的青春貢獻給祖國的經(jīng)濟

建設。到后來，他已無法再做這些工作，便在家中寫書。但正如作者所言：筆，是他新的“武器”，他又

有了新的“戰(zhàn)場”！他沒有被毀滅，沒有被打敗。青春是生活給予我們的一件巨大的、無限高貴的禮品。在

即將迎來畢業(yè)的特殊時期，我們應該以一種年輕的心態(tài)來面對生活中的挑戰(zhàn)，并像保爾一樣，永不止步，

使短暫的青春在漫長的斗爭中獲得永恒！

二、名著閱讀。

（2022?廣東肇慶?二模）閱讀下面名著選段，完成下面小題。

①卻說那孫大圣兄弟三人，按下云頭，徑至朝內，只見那君臣儲后，幾班兒拜接謝恩。行者將菩薩降

魔收怪的那一節(jié)，陳訴與他君臣聽了，一個個頂禮不盡。正都在賀喜之間，又聽得黃門官來奏：“主公，

外面又有四個和尚來也。”八戒慌了道：“哥哥，莫是妖精弄法，假捏文殊菩薩哄了我等，卻又變作和尚,

來與我們斗智哩？”行者道：“豈有此理！”即命宣進來看。

②眾文武傳令，著他進來。行者看時，原來是那寶林寺僧人，捧著那沖天冠、碧玉帶、赭黃袍、無憂

履進得來也。行者大喜道：“來得好！來得好！”且教道人過來，摘下包巾，戴上沖天冠；脫了布衣，穿

上赭黃袍；解了絳子，系上碧玉帶；褪了僧鞋，登上無憂履。教太子拿出白玉圭來，與他執(zhí)在手里，早請

上殿稱孤，正是自古道：“朝廷不可一日無君?！蹦腔实勰抢锟献尢涮涔蛟陔A心道：“我已死三年，

今蒙師父救我回生，怎么又敢妄自稱尊？請那一位師父為君，我情愿領妻子城外為民足矣?！蹦侨啬抢?/p>

肯受，一心只是要拜佛求經(jīng)。又請行者，行者笑道：“不瞞列位說，老孫若肯做皇帝，天下萬國九州皇帝,

都做遍了。只是我們做慣了和尚，是這般懶散。若做了皇帝，就要留頭長發(fā)，黃昏不睡，五鼓不眠，聽有

邊報，心神不安；見有災荒，憂愁無奈……

（節(jié)選自《西游記》）

1.以上名著章節(jié)內容主要選自《西游記》中的一回是（)O

A.第39回：一粒金丹天上得三年故主世間生

B.第40回：嬰兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空

C.第42回：大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩

D.第43回：黑河妖孽擒僧去西洋龍子捉量回

【答案】A

【解析】本題考查名著情節(jié)積累。根據(jù)選段第②段“那皇帝那里肯坐，哭啼啼跪在階心道：'我己死三年,

今蒙師父救我回生，怎么又敢妄自稱尊？請那一位師父為君，我情愿領妻子城外為民足矣。'”等內容可

知，該選段出自《西游記》第39回《一粒金丹天上得三年故主世間生》。

該回主要內容為：悟空向太上老君索得一粒還魂丹，救活烏雞國國王，假國王大恐，變?yōu)樘粕虿粫?/p>

念緊箍咒而被識破。文殊菩薩對悟空說，國王曾將自己在御水河中浸了三日，故派遣騎來浸國王年，以報

前恨。B.第40回《嬰兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空》主要內容：紅孩兒縱風將唐僧懾走。悟空得知紅孩兒

是自己五百年前結拜的兄長牛魔王之子，欲借此關系向他討還師父。C.第42回《大圣殷勤拜南海觀音慈善

縛紅孩》主要內容：悟空變做牛魔王被紅孩兒問破綻，縱筋斗云徑投南海，請觀音收服了紅孩兒。D.第43

回《黑河妖孽擒僧去西洋龍子捉量回》主要內容：黑水河中妖怪變成船家，將乘船的唐僧、八戒攝去水底。

沙僧潛水與那怪大戰(zhàn)，不能獲勝。悟空問罪于龍王。龍王命太子摩昂前去收伏。故選A。

2.選文中，八戒擔心門外來的四個和尚是妖精假扮的。而在原著中也有不少“真假難辨”的故事，通過比

較這些情節(jié)，我們會對原著有更深入的理解。請你根據(jù)相關情節(jié)，完成比較閱讀卡片的內容。

出處《西游記》

比較真假國王真假美猴王

因悟空打殺強盜，被唐僧認為“不善”，將他趕回花果山。六

耳跳猴乘虛而入，假冒悟空，打傷唐僧，搶走行李。沙僧找回

情節(jié)梗概(1)___________

悟空，真假猴王大戰(zhàn)，難以辨認。最后被如來佛識破，悟空打

死六耳舜猴。

出現(xiàn)假冒者的

(2)_________________________________

共同原因

你得到的啟發(fā)(3)_________________________________

【答案】文殊菩薩來渡化烏雞國國王時，國王因被言語難住，惱羞成怒，將文殊菩薩捆綁后，浸在御水河

中三天三夜。雖然文殊后面被解救出來，但如來佛還是派出青毛獅精來懲罰國王，將他推入井中，而獅精

冒充了國王三年。不能與人為善。補充：信任危機、被表面現(xiàn)象蒙蔽、是非不分與人

相處要寬以待人。補充：要學會去偽存真、理性辨別、明辨是非等

【解析】本題考查名著情節(jié)識記及感悟。第一空：本題考查名著內容情節(jié)的概括。作答此題，要了解故事

梗概，進行簡要概括即可。示例：烏雞國國王被變身凡僧的文殊幾句言語相難，便把菩薩一條繩捆了，在

御水河中浸了三日三夜。如來令文殊菩薩坐下的青毛獅子下凡到此處推烏雞國王下井，浸他三年，以報三

日水災之恨。烏雞國國王托夢給唐僧，最后救活國王。第二空：本題考查名著的拓展理解。將烏雞國國王

和真假美猴王進行對比分析，出現(xiàn)假冒者的共同原因，要尋找共同點，烏雞國王因被言語責難將凡僧在河

水中浸了三天三夜，而孫悟空則沖動將強盜打死。這都是因為心“不善良”而導致出現(xiàn)了假冒者。示例：

源于“不善”。烏雞國王因被言語責難將凡僧在河水中浸了三天三夜，而孫悟空則沖動將強盜打死。第三

空：本題考查個性化閱讀能力。烏雞國王因被言語責難將凡僧在河水中浸了三天三夜，而孫悟空則沖動將

強盜打死。這都是因為心“不善良”而導致出現(xiàn)了假冒者。結合實際談論得到的啟示。示例：這告訴我們

一定要尊重他人的生命，凡事不可沖動，肆意妄為，要三思而后行。

3.《西游記》中的人物形象立體豐滿。請結合豬八戒在“四圣試禪心”以及“豬八戒助力敗魔王”兩個故

事情節(jié)中的表現(xiàn)，全面談談你對他的認識。

【答案】示例：在《四圣試禪心》中豬八戒動了凡心，把三位小姐做的衣裳都穿上身，想娶三位小姐，從

中可以看出豬八戒貪心、好色的一面。在《豬八戒助力敗魔王》中，在悟空的芭蕉扇被牛魔王騙走后，豬

八戒趕來幫助悟空共戰(zhàn)牛魔王，非常勇猛，不怕苦不怕累；但在與牛魔王大戰(zhàn)無法取勝之后，他萌生退意,

表現(xiàn)出他意志薄弱、懶惰、不思進取的一面。

【解析】本題考查名著人物形象的把握。一定要聯(lián)系故事的情節(jié)，全面把握人物的性格特征。比如在第二

十三回“四圣試禪心”中，唐僧、孫悟空、沙僧都通過了考驗，唯獨八戒沒有把持住自己，豬八戒想要一

人獨占賈夫人和三個女兒，因此被吊在樹上。由此可見，八戒取經(jīng)意志不堅定，貪戀女色。在第六十一回

“豬八戒助力敗魔王”中，豬八戒幫助悟空打敗牛魔王。從這回可以看出，豬八戒機智勇敢，是孫悟空得

力的助手。

（2022?山東棗莊?一模）閱讀下面的選文，完成下面小題。

①十八歲的時候，祥子便跑到城里來。帶著鄉(xiāng)間小伙子的足壯與誠實，凡是以賣力氣就能吃飯的事他

幾乎全做過了?？墒牵痪盟涂闯鰜?，拉車是件更容易掙錢的事。做別的苦工，收入是有限的；拉車多

著一些變化與機會，不知道在什么時候與地點就會遇到一些多于所希望的報酬。自然，他也曉得這樣的機

遇不完全出于偶然，而必須人與車都得漂亮精神，有貨可賣才能遇到識貨的人。想了一想，他相信自己有

那個資格：他有力氣，年紀正輕。所差的是他還沒有跑過，不敢一上手就拉漂亮的車。但這不是不能勝過

的困難，有他的身體與力氣做基礎，他只要試驗個十天半月的，就一定能跑得有個樣子。然后去賃輛新車,

說不定很快就能拉上包車，然后省吃儉用個一年二年，即使是三四年，他必能自己打?上一輛車，頂漂亮的

車！看著自己年輕的肌肉，他以為這只是時間的問題，這是必能達到的一個志愿與目的，絕不是夢想！

②再來看看祥子的身材，他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去。二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢

體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個成人-----個臉上身上都帶出天真淘氣樣子的大人?？粗?/p>

高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰②去，好更顯出他鐵扇面似的胸，與直硬的背。扭頭看看自己的肩，

多么寬，多么威嚴！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！

是的，他無疑可以成為最出色的車夫。傻子似的他自己笑了。

③按照常規(guī)的審美標準，祥子沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條

眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腿上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，

特別亮的是額骨與右耳之間一塊不小的疤一一小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，

他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒-----他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。

是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地

方不挺脫①的。

④這么說來，祥子確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。他有自己的打算，有些心眼，但不

好向別人講論。在洋車夫里，個人的委屈與困難是公眾的話料?！败嚳趦骸鄙?，小茶館中，大雜院里，每

人報告著形容著或吵嚷著自己的事，而后這些事成為大家的財產(chǎn)，像民歌似的由一處傳到一處。祥子是鄉(xiāng)

下人，口齒沒有城里人那么靈便。

⑤設若口齒伶俐是出于天才，他天生不愿多說話，所以也不愿學城里人的貧嘴惡舌。他的事他知道，

不喜歡和別人討論。因為嘴常閑著，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛老看著自己的心。只要他的主意打

定，他便隨著心中所開的那條路兒走。假若走不通的話，他能一兩天不出一聲，咬著牙，好似咬著自己的

心！

⑥祥子決定去拉車，于是就拉車去了。先賃了輛破車，他要先練練腿。第一天沒拉著什么錢。第二天

的生意不錯，可是躺了兩天，因為他的腳脖子腫得象兩條瓠子似的，再也抬不起來。他忍受著，不管是怎

樣的疼痛。他知道這是不可避免的事，這是拉車必須經(jīng)過的一關。過不了這一關，他就不能放膽地去跑。

（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）

【注】：①打：買。②殺進腰：把腰部勒得細一些。③一邊兒：同樣的。④挺脫：北京方言，強勁結實，

挺括舒展。

4.《駱駝祥子》中，除主人公祥子外，還刻畫了其他個性鮮明的人物形象。其中有殘忍霸道的車廠老板

,還有被祥子看作“孔圣人”的o

【答案】劉四爺（劉四）曹先生

【解析】本題考查名著人物形象?！恶橊勏樽印分兴茉炝艘韵樽訛橹鞯母魃宋铮渲信c祥子命運關系密

切或者說對祥子人生產(chǎn)生過較大影響的主要包括：殘忍霸道的車主劉四（劉四爺）、大膽潑辣而有點變態(tài)

的虎妞、一步步走向毀滅的小福子以及祥子看作“孔圣人”的大學教授曹先生等。

據(jù)此可知，第一空為劉四（劉四爺）；第二空為曹先生。

5.從選文看，祥子為什么決定要做車夫？

【答案】一是他覺得拉車是件更容易掙錢的事；二是他相信自己有力氣，年紀正輕，有拉車的資格。

【解析】本題考查對文章內容的理解。根據(jù)第①段”凡是以賣力氣就能吃飯的事他幾乎全做過了?？墒?，

不久他就看出來，拉車是件更容易掙錢的事”可知，祥子決定做車夫的原因是認為拉車是件更容易掙錢的

事；根據(jù)第①段“想了一想，他相信自己有那個資格：他有力氣，年紀正輕。所差的是他還沒有跑過，不

敢一上手就拉漂亮的車。但這不是不能勝過的困難，有他的身體與力氣做基礎，他只要試驗個十天半月的，

就一定能跑得有個樣子”概括可得：祥子決定做車夫的原因是他