小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《誰會(huì)生蛋》_第1頁
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1、小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思誰會(huì)生蛋活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動(dòng)物會(huì)生蛋，體驗(yàn)游戲的樂趣。2、嘗試用英文說說動(dòng)物的名稱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)動(dòng)物生蛋的演示文稿、動(dòng)物圖片、版面上貼有yes、no 字樣，并畫有兩個(gè)圓圈供孩子選擇用?；顒?dòng)過程：1、智游：yes or no 玩法：教師拿出一動(dòng)物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰?并用英文“hello hello bird”與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。師再問：bird 會(huì)生egg嗎?師說：“one two start?！焙⒆觽冮_始選擇(站在兩個(gè)代表yes、no的圓圈中間)。如有爭(zhēng)議就請(qǐng)“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗(yàn)的孩子等方式進(jìn)行

2、確認(rèn)。確認(rèn)后，請(qǐng)孩子將動(dòng)物媽媽貼在版面上，以此加深印象(會(huì)生蛋的貼在yes一面，反之就貼在no一面)。說對(duì)的孩子給一顆紅五星獎(jiǎng)勵(lì)。2、交流經(jīng)驗(yàn)：說說還有哪些動(dòng)物媽媽也生蛋寶寶的?3、評(píng)出冠軍：(1)數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。(2)請(qǐng)得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相?；顒?dòng)反思：小班幼兒對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心，喜歡向成人提出各種問題，雖然這些問題十分膚淺、幼稚，但對(duì)他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。作為教師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去聆聽、去捕捉孩子中間生成的問題。通過這一活動(dòng)，孩子們發(fā)現(xiàn)了蛋有“外形的不同、蛋殼顏色的不同”，知道了哪些動(dòng)物會(huì)生蛋。這個(gè)過程中，幼兒不斷地生成問題、解決問題，而且對(duì)外界事物的敏感度有了很大的增強(qiáng)。當(dāng)然我們的活動(dòng)還在繼續(xù)。在活動(dòng)中教師既像孩子一樣在學(xué)習(xí)、探索，又是整個(gè)活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者、協(xié)作者，既是他們的同伴又是他們的老師，從而靈活地起到了輔導(dǎo)、向?qū)У淖饔?，感受最深?/p>

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