中學美術(shù)教師述職報告

1、中學美術(shù)教師述職報告本人于 xxxx 年 xx 月出生于 xx 市 xxx 鎮(zhèn)， xx 年畢業(yè)于 xxxx 美術(shù)系， xx 年 x 月取得 xxx 本科文憑。 xxx 年被評為中 學美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學美術(shù)高級教師職稱。一、思想政治方面忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的 規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事 業(yè)心和責任心， 以身作則， 為人師表， 辛勤耕耘， 默默奉獻。 以寬容、 友愛之心與同事相處， 同事間的關(guān)系相處非常融洽。二、教學教研方面（一）教學方面在教育教學工作中，我認真遵照教學大綱的要求， 遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特 征制

2、定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一 節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了 一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學 會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的 基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形 式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持 久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密 聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作 用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。在課外認真 輔導(dǎo)興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學生有二百余人 在全國、省市

3、獲獎。XX年在XX市兀旦作品展覽中獲“優(yōu)秀 輔導(dǎo)老師”，XX年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演 活動中獲XX賽區(qū)“輔導(dǎo)老師獎”。同年在第十二屆全國中小 學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎。 一位學生的書法作品發(fā)表在美術(shù)教育雜志上，XX年年一位學生的書法作品發(fā)表在 XX 市愛祖國愛家鄉(xiāng) xxxx 上。 XX XX年年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了 XX 中的藝術(shù)特長生。多年的教學成果，獲得了 領(lǐng)導(dǎo)和同行的認可， XX 年被評為鎮(zhèn)教學骨干， XX 年所在的 新橋中學被評為 XX市藝術(shù)教育特色學校，XX年繪畫作品在 XX市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅

4、繪畫作品在雜 志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到XX展出。XX年所在的XX中學體藝教研組被評為“文明教研組” 。教案 xxxx 獲市 三等獎，XX年在XX市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手” 稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”， XX年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。二）教科研方面積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探 索。XX年年，負責并參與的省級課題九年一貫制美術(shù)教學 的銜接和優(yōu)化 ；有 15 篇論文在省市獲獎，其中美術(shù)課堂 的“六度”發(fā)表于 當代教育研究 ，藝術(shù)的靈感 - 生活 發(fā)表于美術(shù)教育雜志。三、德育教育工作調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識 到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂 教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的 一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教 育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信 任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學 生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了 一些獨特的方法， 管理水平也不斷提高， 取得了較好的成績， 連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與 成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不