2012年安徽省中考語文試題及答案

1、2012年安徽中考 語文試題注意事項：1你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)考試時間為150分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3答題過程中，可以隨時使用你所帶的新華字典。4考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運用 (35分)1默寫古詩文中的名句名篇。 (10分)(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)學而不思則罔， 。 (論語·為政)然后知 ，而死于安樂也。 (孟子·告子下)問君何能爾? 。 (陶淵明飲酒) ，陰陽割昏曉。 (杜甫望岳)剪不斷，理還亂，是離

2、愁。 。 (李煜相見歡) ，在乎山水之間也。 (歐陽修醉翁亭記) ，贏得生前身后名。 (辛棄疾破陣子) 。，化作春泥更護花。 (龔自珍己亥雜詩)(2)默寫杜牧的赤壁。2閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。 (9分)這里的石林千姿百態(tài)，美不勝收。怪石嶙峋，形態(tài)各異，或如走獸憨態(tài)可jn，或如猛qfn展翅欲飛，或如仙女亭亭玉立，或如農夫默默耕耘。在花海的印襯之下，婀娜多姿，楚楚動人。(1)根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。憨態(tài)可j( ) 猛qín( )展翅 婀( )娜多姿(2)文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”。(3)“美不勝收”中，“勝”的意思是 ?！俺尤恕?/p>

3、中，“楚楚”的意思是 。(4)這段文字運用擬人、 、 等修辭方法，描繪石林千姿百態(tài)的景象。3運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)(2)題。 (4分)(1)在孫悟空的經歷中，菩提祖師傳給他長生之道、 、筋斗云； 菩薩規(guī)勸他改邪歸正，皈依佛門；唐僧帶領他去西天取經，修成正果。(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接觸了兩種不可思議的動物：有美德有理性的 ，丑陋而邪惡的 。4校團委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。 (12分)(1)校園門口的綠化區(qū)經常被踩踏，同學們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護花草。請從下列詞語中選出四個，組成對偶句，作為牌子上的宣傳語

4、。行人 花草 文明 愛護 踩踏 繞道 彰顯 含笑(2)為了以實際行動美化環(huán)境，九(1)班參加了植樹活動。班級向學?？倓仗幗枇?6把鐵鍬，8個水桶。請你以班委會的名義給學?？倓仗帉懸粡埥钘l。(3)組織社會調查之后，校團委舉行“我看環(huán)?！钡难葜v比賽。下面是李華同學演講稿的部分內容，請你按要求幫助他修改。剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么， 我認為，首先人類必須增強環(huán)保意識，其次政府要重視環(huán)保，采取有力的方法，第三，我們每個人都要從自己做起，以實際行動為環(huán)保貢獻力量。.在橫線處補寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。.“采取有力的方法”這句話存在搭配

5、不當?shù)拿?，可將?”改為“ ”。.畫線句中，有兩處逗號應改為 號。二、閱讀 (55分)閱讀下面的文字。分別回答問題。一 (18分)成長是一件怎樣的事 喬葉和許多人一樣，小時候，我一直以為成長是因為年幼i我學習，我鍛煉，我勞動，都是因為我還小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無旁憂。后來才明白，不是這樣。成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。年齡階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，十歲成長的是知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧無論哪一方面的側重，對于一個有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老

6、，學到老”，學，就是成長的另一種說法。成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。但不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調，有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時候也不去澆水，沒有水莊稼就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩(wěn)。“蹲”，是一種必要的積蓄過程。不扎實地“蹲”，就不可能延展出發(fā)達的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來。“蹲”，以一種外表的低姿態(tài)，隱

7、含著一種內在精神的拔節(jié)?！岸住保橇硪环N意義的成長。成長是一件最深情的事情。每當我做了一件糟糕的事情，我就對自己說：不要緊，吸取教訓，如果明天遇到了相同的情況，你一定會做得好一些，因為，你還會成長。每當我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說：別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內心還在成長，這比什么都重要。我清楚地知道i永遠有比自己年輕的人。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時也不敢認為比我年齡大的人都比我衰老。因為有無數(shù)的人沒有意識到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長，而真正知道成長意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認為，這是命運對知曉學習的人一種額外獎賞。

8、一直感覺到自己的成長，一直知道自己在成長，這讓我感覺幸福非常。5針對“成長”，本文提出了什么觀點?請用一句話概括。 (3分)6文章開頭，作者為什么要說“和許多人一樣”? (4分)7第二段在內容上強調什么?結構上有什么作用? (3分)8第四段中，“蹲苗”的比喻是為了闡釋什么道理?這樣寫有什么好處? (4分)9聯(lián)系第五段內容看，畫線句中“額外獎賞”指什么? (4分)二 (22分)紅橘甜了 駱駝放下電話細一思量，這已經是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢!說這話時，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我

9、從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴肅勁，不亞于教育我們。那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢!當鄉(xiāng)親們夸獎橘花的香氣時，父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢!就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有雞蛋大了呢!有些

10、橘子有黃色了呢!有幾個橘子全部黃了呢!父親總是在說橘子!那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來，并打來電話，叫我快些回去嘗嘗!時至年末，我們哪能抽出時間啊!在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個，誰吃?在那個飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個首先成熟的紅橘，來到我的面前?？粗覀円患胰谔鹛鸬爻灾鹛鸬募t橘，父親長長地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說，我早吃過了，一天好幾個呢!我的淚便涌上來，因為父親出發(fā)后，母親在電話里告訴我，父親帶來的第一批橘子是十九個。我強壓淚水，

11、挑了個最大的剝開后，雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作第一天父親送我時的表情一。就這樣，每年第一場大雪后，父親便會來給我們送紅橘。然后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場上賣了。后來，妻子就說，爹怕是糊涂了吧，橘子現(xiàn)在幾角錢一斤，來回的車費就要幾十元，該買多少橘子呀!再說了，紅橘越來越沒有市場了，味道越來越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀!我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個橘子啊!妻子思索一陣，說，也是，只要老人高興，就由著他。父親越來越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說，年前我們干脆抽兩天時間

12、回去看看吧!回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大了次日，我邀了兒時的兩個好友，決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢，換成了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對父親說，今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢!父親臉上滿是欣喜的神色，說，太好了，明年，我要更細心地照顧它們!我別過臉去，說，這屋里，煙太大了10閱讀全文，簡要回答下列問題。 (6分)(1)種紅橘

13、的過程中，父親的態(tài)度： 。(2)等待橘子成熟時，父親的心情： 。(3)橘子成熟后，父親的做法： 。11文中，父子二人各說了一次假話。請結合具體內容，說說他們的目的分別是什么。 (4分)(1)父親：我早吃過了，一天好幾個呢!(2)兒子：今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢！12閱讀下面句子，回答問題。 (6分)(1)(父親)望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。這里的描寫表現(xiàn)了父親哪些內心活動?(2)“這屋里，煙太大了”父親和兒子為什么都說這句話?說這句話時，各自的內心狀態(tài)是怎樣的？13題目是“紅橘甜了”，請結合小說內容，具體說說文中表現(xiàn)了哪

14、些方面的“甜”。 (6分)三 (15分)曹劌論戰(zhàn)(節(jié)選)公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)(鄒忌)于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公關。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之譽欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。王日：“善?！蹦讼?/p>

15、令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。14解釋下列加點詞在文中的意思。 (5分)(1)齊師敗績。公將馳之 馳： 。(2)一鼓作氣，再而衰 再： 。(3)視其轍亂，望其旗靡 靡： 。(4)能面刺寡人之過者 刺： 。(5)雖欲言，無可進者 雖： 。15翻譯下列句子。 (4分)(1)彼竭我盈，故克之。 (2)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。16根據選文內容，完成下面的填空。 (2分)曹劌論戰(zhàn)(節(jié)選)第一段，敘述

16、了 的經過；鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)第一段，鄒忌分析了 的原因。17曹劌指揮作戰(zhàn)，鄒忌委婉勸諫，結果怎樣? (4分) (1)曹劌指揮作戰(zhàn)的結果： 。(2)鄒忌委婉勸諫的結果： 。三、寫作(55分)18以“ 在其中”為題，寫一篇文章。 (55分) j【提示與要求】(1)先把題目補充完整。你可以從“趣”“美”“情義”“做人”中選填，也可以填其他的詞語。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5)考慮到內備的充實，文章不要少于500字。2012年安徽中考 語文試題答案

17、及評分標準一、(35分)1(10分)(1)思而不學則殆生于憂患 心遠地自偏造化鐘神秀別是一般(一番)滋味在心頭 醉翁之意不在酒 了卻君王天下事落紅不是無情物(6分。選填的6句，每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分)(2)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 。(4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該旬不得分)草含笑。 (2分)借條今借到校總務處鐵鍬叁拾陸把，水桶捌個。此據。九(1)班班委會 2012年3月12日(4分。有“今借到”、“借到”等字樣，1分；寫清向校總務處所借物品的種類、數(shù)量，1分；涉及物品的數(shù)字大寫正確，1分；正文開頭空兩格、右下方有具名和

18、日期，1分)(3)示例一：怎樣才能使我們的環(huán)境免遭破壞呢?示例二：下面我想講講怎樣才能保護好我們的環(huán)境。(2分。答案不限于此，只要使上下文連貫，過渡自然，即可得分)方法 措施 (或：有力 有效) (2分)分號 (2分。答“句號”也可得分)二、(55分)一(18分)5(3分)成長是一件最漫長、最豐饒、最深情的事情。 (意思對即可)6(4分)說明對“成長”持不正確的認識具有普遍性，含蓄表明了討論這個問題的意義。(意思對即可)7(3分)內容上，強調小時候對“成長”的認識是錯誤的。結構上，承上啟下，起過渡作用。(內容2分，結構1分。意思對即可)8(4分)必要的積蓄過程是另一種意義的成長。把深奧的道理說得淺顯明白，更容易被讀者理解和接受。 (各占2分。意思對即可)9(4分)讓知曉