粵教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)-511美麗多樣的生命課件 (共14張PPT)

1、 第五單元 熱愛生命 5.1.1 美麗多樣的生命美麗多樣的生命 5.1 大自然的奇跡創(chuàng)景設(shè)情創(chuàng)景設(shè)情 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)汞污染讓雄白鹮科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)汞污染讓雄白鹮“斷背斷背”汞污染能讓雄鳥“斷背”。2011年4月，在對(duì)動(dòng)物繁殖能力的研究中，美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)的生態(tài)學(xué)家彼得弗雷德里克偶然發(fā)現(xiàn)，幼年美洲白鹮(hun)攝入甲基汞，長(zhǎng)大后會(huì)有同性戀傾向。這很可能是科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染物改變性取向的科學(xué)證據(jù)，該研究結(jié)果發(fā)表在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)B卷。弗雷德里克在接受采訪時(shí)表示，這一研究結(jié)果不能簡(jiǎn)單地推演到其他物種身上，尤其是人類，但汞會(huì)干擾內(nèi)分泌，出于這一原因，應(yīng)該避免吃鯊魚、金槍魚等汞含量高的魚類。創(chuàng)景設(shè)情

2、創(chuàng)景設(shè)情全球暖化導(dǎo)致北極熊饑不擇食全球暖化導(dǎo)致北極熊饑不擇食 大熊吃小熊大熊吃小熊2011年12月，英國(guó)攝影師珍妮羅絲在北冰洋斯瓦爾巴特群島拍攝到一組北極熊為填飽肚子，不惜同類相食的照片。該組照片顯示北極熊面對(duì)冬天食物減少，對(duì)年幼的熊仔“痛下殺手”。羅絲說，“當(dāng)我們的船還未靠近時(shí)，我一開始還以為它在捕殺海豹，靠近一看，才震驚地發(fā)現(xiàn)是一只幼小的北極熊幼崽?！睂?duì)于北極熊而言，海冰的銳減，獵物的減少，捕食同類也是無奈之舉，因?yàn)闉榱松?，它們已?jīng)別無選擇。隨著全球溫度繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象可能會(huì)更加頻繁。創(chuàng)景設(shè)情創(chuàng)景設(shè)情全球變暖致北極熊遭滅絕厄運(yùn)：雜交熊出現(xiàn)全球變暖致北極熊遭滅絕厄運(yùn)：雜交熊出現(xiàn)根據(jù)英國(guó)自

3、然雜志的一篇論文發(fā)現(xiàn)，北冰洋的海冰融化導(dǎo)致了另一種危險(xiǎn)后果，威脅著物種生存。那就是導(dǎo)致物種的維度間遷徙并引發(fā)“種間雜交”，這種雜交可能危及種群的生存。科學(xué)家們目前已經(jīng)至少確認(rèn)了22起海洋哺乳動(dòng)物的雜交案例，其中就包括熊。2006年，人們首次捕獲并確認(rèn)了北極熊和灰熊的雜交種，令人大吃一驚。圖片顯示是吉姆馬特爾(Jim Martell)位于美國(guó)愛達(dá)荷州的家。房間里擺放著一具北極熊-灰熊雜交種的標(biāo)本。2006年，馬特爾在加拿大北部冰原上射殺了有記錄以來第一頭此種雜交種。創(chuàng)景設(shè)情創(chuàng)景設(shè)情 挪威冰蓋驚現(xiàn)挪威冰蓋驚現(xiàn)“哭泣人臉哭泣人臉” 氣候變暖惡化氣候變暖惡化2009年9月，攝影師邁克爾諾蘭（Micha

4、el Nolan）在挪威奧斯特芬那冰蓋（Austfonna ice cap）拍攝到處于融化狀態(tài)的冰川呈現(xiàn)出一副逼真的哭泣人臉形狀。猛得一看這與其他融化冰川并無太大差異，但仔細(xì)一看卻能夠看到它非常像正在哭泣的人臉，融化的海水就如同流出的眼淚。這副看上去凄涼的“自然母親”逐漸地將融化的冰塊和積雪融入海水之中。據(jù)悉，奧斯特芬那冰蓋位于挪威斯瓦爾巴特群島，看上去非常像環(huán)境保護(hù)者對(duì)于全球氣候變化進(jìn)行的嚴(yán)重抗議。精彩的生命思考：1.自然界中還有哪些動(dòng)植物令你印象深刻？不同的生命之間有什么聯(lián)系呢？2.人類的生命有何特殊之處？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢？ 天空中的雄鷹深海里的豹紋鯊顯微鏡下的微生物孕育了三個(gè)月的胎

5、兒只有數(shù)周生命的菊花生長(zhǎng)了千百年的古樹觀察與思考觀察與思考 兔子引發(fā)的生態(tài)問題兔子引發(fā)的生態(tài)問題 澳大利亞原本沒有兔子。澳大利亞原本沒有兔子。1859年，一個(gè)叫托馬斯年，一個(gè)叫托馬斯奧斯汀的英奧斯汀的英國(guó)人帶來了國(guó)人帶來了24只兔子，放養(yǎng)在自己的莊園里。只兔子，放養(yǎng)在自己的莊園里。 由于沒有天敵，再由于沒有天敵，再加上牧草茂盛，這些兔子迅速繁殖起來，常常把數(shù)萬平方公里的植加上牧草茂盛，這些兔子迅速繁殖起來，常常把數(shù)萬平方公里的植物啃吃精光。這引起了一物啃吃精光。這引起了一 連串的生態(tài)反應(yīng)：植被遭破壞，水土流連串的生態(tài)反應(yīng)：植被遭破壞，水土流失，其他野生動(dòng)物面臨饑餓，數(shù)量大幅度減少。專家計(jì)算，這

6、些兔失，其他野生動(dòng)物面臨饑餓，數(shù)量大幅度減少。專家計(jì)算，這些兔子每年給澳大利亞造成至少子每年給澳大利亞造成至少1億美元的經(jīng)濟(jì)損失。而且兔子的繁殖億美元的經(jīng)濟(jì)損失。而且兔子的繁殖力極為驚人，盡管澳大利亞人想盡辦法來控制它們的數(shù)量，但收效力極為驚人，盡管澳大利亞人想盡辦法來控制它們的數(shù)量，但收效甚微。奧斯汀當(dāng)時(shí)絕對(duì)沒有想到，甚微。奧斯汀當(dāng)時(shí)絕對(duì)沒有想到，100年后這年后這24只兔子的上億只兔子的上億“子子孫孫”會(huì)給澳大利亞造成如此嚴(yán)重的生態(tài)問題！會(huì)給澳大利亞造成如此嚴(yán)重的生態(tài)問題！材料透視材料透視請(qǐng)問：1.作為自然界的一員，兔子為什么會(huì)給澳大利亞的 生態(tài)帶來?yè)p害？2.你認(rèn)為人類的活動(dòng)會(huì)對(duì)大自然產(chǎn)生

7、什么樣的 影響？ 美麗多樣的生命學(xué)海導(dǎo)航學(xué)海導(dǎo)航 森林里茂盛的草木，大海中悠游的魚群，天空上飛 翔的禽鳥，遍布大地各個(gè)角落的野獸、昆蟲，還有肉眼看不見的微生物這些不不同的生命相依而生同的生命相依而生，共同構(gòu)成了地球生物鏈。在這個(gè)生物鏈上，每一個(gè)物種都具有不可替代的價(jià)值。正是生命的多樣性，保證了地球生態(tài)的完整和活力，使我們這個(gè)星球生機(jī)勃勃，繽紛美麗。思考與分享思考與分享* *蜜蜂釀出蜂蜜讓許許多多的美食家們贊不絕口蜜蜂釀出蜂蜜讓許許多多的美食家們贊不絕口* *螞蟻設(shè)計(jì)的蟻巢使難以計(jì)數(shù)的建筑師們自形慚愧螞蟻設(shè)計(jì)的蟻巢使難以計(jì)數(shù)的建筑師們自形慚愧 * *魚類動(dòng)物的游泳技術(shù)讓許許多多的游泳運(yùn)動(dòng)員佩服得

8、魚類動(dòng)物的游泳技術(shù)讓許許多多的游泳運(yùn)動(dòng)員佩服得五體投地五體投地* *鳥類動(dòng)物的飛翔技巧讓許許多多的飛行家們終身研究鳥類動(dòng)物的飛翔技巧讓許許多多的飛行家們終身研究 * *羚羊、袋鼠、獅子等野生動(dòng)物的奔跑速度讓許許多多羚羊、袋鼠、獅子等野生動(dòng)物的奔跑速度讓許許多多的田徑運(yùn)動(dòng)員們潛心學(xué)習(xí)甚至模仿的田徑運(yùn)動(dòng)員們潛心學(xué)習(xí)甚至模仿 * *壁虎的附墻爬行特技讓我們的登山運(yùn)動(dòng)員羨慕不已壁虎的附墻爬行特技讓我們的登山運(yùn)動(dòng)員羨慕不已生命各有價(jià)值、共生共存生命各有價(jià)值、共生共存思考與分享思考與分享美麗多樣的生命學(xué)海導(dǎo)航學(xué)海導(dǎo)航 人類是生命演化的杰出成果。人類不僅可以像動(dòng)物那樣適應(yīng)環(huán)境，而且可以改造環(huán)境。人類在改造環(huán)

9、境的過程中，智力也得到了發(fā)展，創(chuàng)造出了光輝燦爛的人類文明。人類以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著、發(fā)展著，和自然界中的其他生物體共同構(gòu)成了這個(gè)美麗而神奇的生命世界。1 地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。在地球的生地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)。這說明物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)。這說明()A人類可以隨意踐踏地球上的其他生命人類可以隨意踐踏地球上的其他生命B人類生命離不開大自然的哺育人類生命離不開大自然的哺育C人類生命最具智慧，無需依賴其他生命人類生命最具智慧，無需依賴其他生命D人類生命比動(dòng)物的生命更重要人類生命比動(dòng)物的生命更重要 當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)B2 生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人，生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人，我們要尊重生命、關(guān)愛生命。下列做法中，不能體現(xiàn)尊重生命、我們要尊重生命、關(guān)愛生命。下列做法中，不能體現(xiàn)尊重生命、關(guān)愛生命的是關(guān)愛生命的是()A李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時(shí)送往救助站李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時(shí)送往救助站B張某極力勸說、