2015小學(xué)六年級(jí)班主任總結(jié).

1、12019 小學(xué)六年級(jí)班主任總結(jié)本篇 20192019 小學(xué)六年級(jí)班主任總結(jié) 是由為大家 提供的，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終總結(jié)、年度總結(jié)、 個(gè)人總結(jié), ,包括班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用 期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)，供大家參考！點(diǎn)擊查看 更多詳情相關(guān)推薦：年度總結(jié)| |個(gè)人總結(jié)| |年中總結(jié)| |半年總 結(jié)| |實(shí)習(xí)總結(jié)| |黨支部工作總結(jié)| |班主任工作總結(jié)班級(jí)是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的基本組織形式，班 主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，小學(xué) 班主任是一個(gè)復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)， 班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖； 當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅

2、地 指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班 主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨， 是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主 任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué) 生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)2生、安全以及心理健康等情況。為使一個(gè)班形成積極 向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班 主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理 自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué) 行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、 能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織

3、能力和管理能 力的學(xué)生干部，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。例如：本班 學(xué)生馬靜學(xué)習(xí)成績(jī)多年來(lái)一直在班里第一名，在師生 中威信很高。我對(duì)她非常信任她對(duì)班級(jí)工作非常負(fù)責(zé), 無(wú)論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃，紀(jì)律都很 好，很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個(gè)班委 每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí)。我 對(duì)班干部很信任對(duì)他們工作也很支持，指導(dǎo)他們?cè)鯓?管理班級(jí)。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的 工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干 部的職能作用和模范帶頭作用。二、把各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制3度，如小學(xué)生守則、 小學(xué)生日常行為規(guī)范等。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學(xué)生很難按要求去做 班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說(shuō)講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī) 范其日常行為習(xí)慣，針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，結(jié)合班 級(jí)實(shí)際利用班隊(duì)課等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的、有要求、有 針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。如：班長(zhǎng)馬靜有較強(qiáng)的管 理能力和協(xié)調(diào)能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級(jí)的全 面工作，其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，給他們明確的 崗位，班主任對(duì)班干部要給予信任和支持，讓他們成 為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能 作用和模