2015年山東省萊蕪市中考化學試卷解析(DOC)

1、第1頁（共 30 頁）2015年山東省萊蕪市中考化學試卷一、選擇題（共20小題，每小題3分，滿分60分，每小題只有一個正確答案）1.（3分）（2015?萊蕪）從微觀角度解釋生活中的現象，下列說法正確的是（）A.食物腐?。悍肿影l(fā)生了變化B.液氧轉化為氧氣，分子總數增加C.木炭燃燒：原子重新組合成分子，有新的元素生成D.光合作用：分子分成原子，有新的原子生成2.（3分）（2015?萊蕪）下列生活用品中，屬于純凈物的是（）A.加碘食鹽B.食醋C.不銹鋼釘D.蒸餾水3.（3分）（2015?萊蕪）過多的植物營養(yǎng)物質如尿素CO（NH2）2等進入水體會導致 水華現象.下列說法不正確的是（）A.尿素由四種元素

2、組成B.尿素屬于氮肥C.尿素屬于復合肥D.使用無磷洗衣粉可以減少水華”現象發(fā)生4.（3分）（2015?萊蕪）下列關于空氣的說法中，正確的是（）A.富氧空氣”中氧氣含量咼于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比為21:79B.丿人空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐劑C.萊累蕪香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣D.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵5. （3分）（2015?萊蕪）氯元素在自然界中廣泛存在，下列說法不正確的是（）A.氯元素屬于非金屬元素B.海水中含量最高的元素是氯元素C.氯原子易得電子形成氯離子（Cl）D.氯氣（C12）是由氯氣分子構成6. （3分）（2015?萊蕪）

3、下列對相關反應的化學方程式的書寫、反應類型的判斷均正確的是 （ ）選項相關反應化學反應方程式反應類型A鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2=2MgO分解反應B小蘇打受熱分解ANaHCO - Na2CO3+CO2f+H2O化合反應C濕法煉銅2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu置換反應D檢驗食鹽中存在 氯離子NaCl+AgNO3=NaNO3+AgClJ復分解反應第2頁（共 30 頁）C.C7. （3分）（2015?萊蕪）下列敘述錯誤的是（）A.蔗糖溶解的過程就是在水分子作用下，蔗糖分子均勻分散到水分子中的過程B.攪拌和升溫能加快溶解，是因為加快了分子的運動速率C.用汽油清洗衣服上的油污，是利用

4、了乳化作用D.室溫下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入適量硝酸鉀固體能形成硝酸鉀飽和溶液&（ 3分）（2015?萊蕪）鉀長石是常見的含鋁礦物，其主要成分是KAISi308,KAlSi3O8中硅元素的化合價為（）A.+2B.+4C. -4D.+39. （3分）（2015?萊蕪） 我國民間有端午節(jié)掛艾草的習俗， 艾草含豐富的黃酮素， 黃酮素的 化學式為C15H10O2,下列說法正確的是（）A.黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質量比為15:10:2B.黃酮素的相對分子質量為222gC.黃酮素由碳原子、氫原子和氧氣分子構成D.黃酮素中碳元素的含量最高10. （3分）（2015?萊蕪）醫(yī)院給病人輸氧時用

5、到類似如圖所示的裝置.關于該裝置，下列 說法不正確的是（）A.輸氧時，a導管連接供給氧氣的鋼瓶B.輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率C.實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導管進入D.實驗室中將該裝置盛濃硫酸干燥氧氣時，氣體從a導管進入11. （3分）（2015?萊蕪）純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據這一實驗事實能得出的結論是（）A.M由四種兀素組成B.M的化學性質很穩(wěn)定C.M中有氨氣D.M可能是碳酸氫鈉12. （3分）（2015?萊蕪）化學科學的發(fā)展離不開定量研究.下列有關定量實驗的誤差分析 中，不正確的是（）A.配制10%的氯化鈉溶液時，若燒杯內有水

6、會導致所配溶液溶質的質量分數偏小B.粗鹽提純實驗中，若蒸發(fā)過程中晶體飛濺會導致測得的氯化鈉純度偏低C.測定空氣中氧氣含量的實驗中，銅粉質量的多少不影響實驗結果D.用白磷燃燒探究質量守恒的實驗中，白磷質量的多少不影響實驗結果13. （3分）（2015?萊蕪）下列處理事故的做法不合理的是（）第3頁（共 30 頁）A.撲滅森林火災的有效方法之一是設置隔離帶B.油鍋著火，立即用水澆滅C燃著的酒精不慎碰到，立即用濕布蓋滅D.少量濃硫酸沾在皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上稀碳酸氫鈉溶液14.（3分）（2015?萊蕪）控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗方法的設計中，能A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強

7、弱B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度15. （3分）（2015?萊蕪）工業(yè)用煤燃燒產生二氧化硫，在排放前需經處理，如圖是兩種除硫工藝中主要物質的轉化路徑（部分產物已略）.若每1000g Ca（OH）2和NaOH的市場價格分別按0.36元、2.90元計算，下列說法不正確的是（）A.煤是不能再生的化石燃料B.丿又應I的化學反應方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2OC.雙堿法”中的NaOH可以循環(huán)使用，節(jié)約成本D.處小理相同的SO2,鈉堿法”所需的原料成本更低16. （3分）（2015?萊蕪）實驗中除雜

8、的思路有兩種：一是將雜質除去，二是將有用物質提 取出來，以下除雜方法與后者的思路一致的是（）A.實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水B.用灼熱的銅網除去N2中混有的少量O2C.加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸D.用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸17. （3分）（2015?萊蕪）化學學習中常用到質量守恒”、反應先后”等思想來分析、解決問題.下列推斷正確的是（）A.50mL酒精中加入50mL水，根據溶質守恒推出酒精溶液的溶質質量分數為50%B.酒精燃燒生成CO2和H2O的分子個數比為2:3,根據原子守恒推出酒精分子中C、H達到實驗目的是（）第4頁（共 30 頁）原子個數比為1:3C.少量

9、鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，根據反應的先后推出析出固體銅第5頁（共 30 頁）D向硫酸銅與硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,18.（3分）（2015?萊蕪）化學與生活密切相關，下列對生活現象的解釋不合理的是（）A.用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒時?？吹接袣馀莓a生，是因為H2O2分解產生了02B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內的氣體分子間隙大C.滅火時將水噴成細霧狀，主要目的是隔離氧氣D.野營篝火時通常將木柴架空，主要是增大木柴與空氣的接觸面積19.（3分）（2015?萊蕪）向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質量分數的氫氧化鋇溶液，直 至過量生成沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液的質

10、量關系如圖所示，下列說法中正確的是A.0-a段只生成氫氧化銅沉淀B.室溫下，b點溶液的pH7C.c點溶液中溶質至少有兩種D.整個過程中，溶液中氫元素的質量一直在增加20. （3分）（2015?萊蕪）60g鎂、鐵、鋅混合物與足量的稀硫酸反應得到混合溶液，蒸發(fā)得 到252g硫酸鹽固體.則反應產生的氫氣質量為（）A.4.0gB.3.9gC.3.0gD.2.5g二、理解一應用（共4小題，滿分30分）21. （7分）（2015?萊蕪）化學是一門富有創(chuàng)造性的科學.含氟物質的合成，對推動社會進 步發(fā)揮著巨大作用.（1）如圖是氟元素在元素周期表中的相關信息，畫出氟元素的原子結構示意圖_ ，由氟原子的結構示意圖

11、知，氟原子在化學反應中易 _（填 失或得”）電子.（2）氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預防嚙齒.氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由_（填分子”原子”或離子”構成.（3）被譽為 塑料王”的聚四氟乙烯，常用不粘鍋鍋底涂層，它的化學性質非常穩(wěn)定，不與油、鹽、醋等反應.從材料分類角度看，塑料是一類 _ 材料，從人體所需營養(yǎng)素角度看，油、鹽、醋中的油”指的是_ .（4） 氟利昂曾經是一種橫好的制冷劑，自1987年國際規(guī)定禁止使用，因為氟利昂分解出氟原子能引發(fā)下列循環(huán)反應而破壞臭氧（O3）層：CI+O3=CIO2CIO+O3=CI+O2.在上述 循環(huán)反應中氯原子起 _ 作用，O3和O2的化學性質不同的原因是 _.

12、刁0根據反應的先后推出先生成藍色沉淀第6頁（共 30 頁）22.（8分）（2015?萊蕪）水在生活、生產和化學實驗中起著十分重要的作用.（1）水的凈化向渾濁的天然水中加入明磯，靜置一段時間后，取上層液體過濾，得到略帶顏色的液體.實驗中加入明磯的作用是 _，過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_（填儀器名稱），其中玻璃棒的作用是 _.（2）水的組成.用如圖1實驗裝置可以證明水的組成， 檢驗a處氣體的方法是 _ .（3）水的用途水是常用的溶劑如圖2為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線.1tiC，若將4.0g甲物質放入10g水中充分溶解得到 _g溶液.2若固體乙中混有少量固體甲，提純

13、乙的方法是：溶解、_過濾.3將t2C時丙的飽和溶液降溫到tiC時，丙溶液為 _（填 飽和”或 不飽和”）溶液，溶質質量分數 _ （填 變大” 變小”或 不變”）.23.（9分）（2015?萊蕪）金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來越廣泛的應用.（1） 銅常用于制作導線，因為其具有良好的 _ .（2） 將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁上留下明顯劃痕，說明 _.（3）_對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是 _ .（4）如圖，向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應后過濾，的溶液甲和 固體乙.1若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，則溶液甲中所含的金屬離子符號為反應.有的物質是24

14、.（6分）（2015?萊蕪）歸類、分類、比較、推理是學習化學常用的方法.現有A-F六種物質，均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的兩種或三種元素組成.請回答下列問題：（1） 上述七中元素中屬于金屬元素的是 _（填元素名稱）（2）A屬于氧化物，是導致酸雨的氣體污染物之一，組成A的兩種元素的質量比為7:8,則A的化學式為_.（3）B、C常溫下均為液體，且組成元素相同，B在一定條件下可生成C,寫出該反應的化學反應方程式_._，此時向固體乙中加入稀鹽酸，發(fā)生反應的化學方程式為_，該反應類型為_若溶液甲顯藍色，是因為 _（用化學反應方程式表示），此時固體乙中一定含 1 2第7頁（共 30 頁）（4）

15、D用于玻璃、造紙和洗滌劑的生成，E、F均由兩種元素組成，取D溶液進行實驗,操作和現象如圖：1満加卜幣檢tia紅色罷A1斤氣也訐岀寫出D與E反應的化學方程式 _ ，F的化學式為 _三、實驗與探究（共3小題，滿分23分）25.（4分）（2015?萊蕪）規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵.（1）試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同下 列說法中正確的是_ （填序號）a.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖b.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖后如圖c.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖d.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖（2）實

16、驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可從圖中選用儀器組合是26.（10分）（2015?萊蕪）禾U用化學變化可以制備新物質.CO是一種無色、無臭的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，易于血紅蛋白結合，具有可燃性請結合所學知識和CO的相關信息回答下列問題：（1）下列兩個反應都能生成CO,從實驗室制備氣體的思路分析，實驗室制備CO選擇反應2_而不用的理由是（任選一個角度回答）-o-7C.c點溶液中溶質至少有兩種D.整個過程中，溶液中氫元素的質量一直在增加 考點：鹽的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系. 專題：常見的鹽化學肥料.第22頁（共 30 頁）分析：A、O至a段硫酸銅與氫氧化鋇溶液反應生成氫

17、氧化銅和硫酸鋇沉淀；B、b點表示兩物質恰好反應；C、 根據c點表示氫氧化鋇過量來分析；D、 根據溶液中溶劑為水來分析.解答：解：A、O至a段硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅和硫酸鋇兩種沉淀；故錯 誤；B、b點時，兩者恰好完全反應，故對應的液體中只有水一種，pH=7，故錯誤;C、c點時，氫氧化鋇溶液有剩余，故c點溶液中溶質只有氫氧化鋇，故錯誤；D、 因為氫氧化鋇溶液中含有水，水中有氫元素，故整個過程中，溶液中氫元素的質 量一直在增加，故D正確；故選D點評：本題重點考查復分解反應的實質，學會分析圖象，判斷產物，屬于一道溶液綜合性的題目20.（3分）（2015?萊蕪）60g鎂、鐵、鋅混合物與足量

18、的稀硫酸反應得到混合溶液，蒸發(fā)得 到252g硫酸鹽固體則反應產生的氫氣質量為（）A.4.0gB.3.9gC.3.0gD.2.5g:質量守恒定律及其應用.:化學用語和質量守恒定律.:鎂、鋅、鐵的混合物60g與足量的稀硫酸完全反應后，生成硫酸鎂、硫酸鋅、硫酸亞鐵的混合物252g,根據反應前后元素質量不變，則硫酸鎂、硫酸鋅、硫酸亞鐵三種物質的混合物中含硫酸根的質量為252g-60g=192g;根據硫酸中氫元素與硫酸根的比，計算出氫元素的質量，即產生氫氣的質量.:解：鎂、鋅、鐵都能夠和稀硫酸反應生成氫氣，根據題意可以知道：鎂、鋅、鐵的混合物60g與足量的稀硫酸完全反應后，生成硫酸鎂、硫酸鋅、硫酸亞鐵的

19、混合物252g,根據反應前后元素質量不變，則硫酸鎂、硫酸鋅、硫酸亞鐵三種物質的混合物中含硫酸根的質量為252g-60g=192g；硫酸的化學式為H2SO4,其中氫元素與硫酸根的質量比=（1X2）： （32+16用）=1:48,則硫酸中所含硫酸根的質量為192g時，硫酸中氫元素的質量=4g,即反應中產生的氫氣質量為4g.故選A.本題難度不是很大，順利解題技巧在于：由金屬元素和硫酸根組成的硫酸鹽中，減去 金屬的質量即為硫酸根的質量.、理解一應用（共4小題，滿分30分）21.（7分）（2015?萊蕪）化學是一門富有創(chuàng)造性的科學含氟物質的合成，對推動社會進 步發(fā)揮著巨大作用.（1）如圖是氟元素在元素周

20、期表中的相關信息，畫出氟元素的原子結構示意圖由氟原子的結構示意圖知，氟原子在化學反應中易（填失”或得”）第23頁(共 30 頁)(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預防嚙齒.氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由 離子 (填 分子” 原子”或離子”)構成.(3) 被譽為 塑料王”的聚四氟乙烯，常用不粘鍋鍋底涂層，它的化學性質非常穩(wěn)定，不與油、鹽、醋等反應.從材料分類角度看，塑料是一類有機合成材料，從人體所需營養(yǎng)素角度看，油、鹽、醋中的油”指的是 油脂.(4)氟利昂曾經是一種橫好的制冷劑，自1987年國際規(guī)定禁止使用， 因為氟利昂分解出氟原子能引發(fā)下列循環(huán)反應而破壞臭氧(03)層：CI+O3=CIO2CIO

21、+O3=CI+O2.在上述循環(huán)反應中氯原子起催化 作用，O3和O2的化學性質不同的原因是分子結構不同 .考點：元素周期表的特點及其應用；催化劑的特點與催化作用；分子、原子、離子、元素與 物質之間的關系；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；生命活動與六大營養(yǎng)素.專題：化學用語和質量守恒定律；化學與生活.分析：(1)根據原子結構示意圖的畫法以及最外層電子數來分析；(2)根據構成物質的粒子來分析；(3)根據有機合成材料的分類以及人體需要的營養(yǎng)素來分析；(4)根據氯原子在化學反應中所起的作用以及物質的結構決定物質的性質來分析.解答：(+9)27解：(1)氟是9號元素，其原子結構示意圖為：八；其最外層有

22、7個電子,在化學變化中易得到電子；故填：2 八；得；(2)由題干信息可知，氟化鈉是由氟離子和鈉離子構成的；故填：離子；(3)有機合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維，這里的油”是指油脂；故填： 有機合成；油脂；(4)由題干信息可知，氯原子在化學變化中的種類和數目均沒有改變，起到了催化作用；O3和O2的分子結構不同，所以化學性質也不同；故填：催化；分子結構不同.點評：本題考查了原子結構示意圖的書寫、物質的構成、材料的分類、人體所需的營養(yǎng)素以及催化劑的特點等知識，難度不大.22.(8分)(2015?萊蕪)水在生活、生產和化學實驗中起著十分重要的作用.(1)水的凈化.向渾濁的天然水中加入明磯，靜置一

23、段時間后，取上層液體過濾，得到略 帶顏色的液體.實驗中加入明磯的作用是促進了水中懸浮雜質的沉降，過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗(填儀器名稱)，其中玻璃棒的作用是引流.(2)水的組成.用如圖1實驗裝置可以證明水的組成，檢驗a處氣體的方法是能使帶火星的木條復燃.(3)水的用途.水是常用的溶劑.如圖2為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線.第24頁(共 30 頁)1“C，若將4.0g甲物質放入10g水中充分溶解得到12 g溶液.2若固體乙中混有少量固體甲，提純乙的方法是：溶解、蒸發(fā)結晶 過濾.第25頁(共 30 頁)3將t2C時丙的飽和溶液降溫到tiC時，丙溶液為 不飽和 (

24、填 飽和”或 不飽和”)溶液, 溶質質量分數 不變 (填 變大” 變小”或不變考點：水的凈化；過濾的原理、方法及其應用；結晶的原理、方法及其應用；電解水實驗； 固體溶解度曲線及其作用；溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系.專題：空氣與水.分析：(1)根據凈水的原理以及過濾操作來分析解答；(2)根據電解水的反應、現象、結論以及生成的氣體的性質分析回答；(3)根據tiC時甲物質的溶解度來分析；2根據兩種物質的溶解度受溫度的影響情況來分析；3根據丙物質的溶解度受溫度的影響情況來分析.解答：解：(1)加入明磯促進了水中懸浮雜質的沉降，為完成過濾操作，需要使用的儀器和 用品有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒

25、、燒杯，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏 斗、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是引流；故填：促進了水中懸浮雜質的沉降；漏斗； 引流；(2)由裝置可知，該裝置是電解水生成了氫氣和氧氣，試管a中的氣體是電源的正 極產生的氣體，較少，是氧氣，具有支持燃燒的性質所以，檢驗方法是將帶火星的 木條伸入試管內該木條復燃，該氣體就是氧氣故填：能使帶火星的木條復燃；(3)tiC時甲物質的溶解度為20g，也就是在該溫度下，100g水中最多溶解20g甲物質就達到飽和狀態(tài)， 那么10g水中最多溶解2g甲物質，若將4.0g甲物質放入10g水中充分溶解后所得溶液為飽和溶液，其中只能溶解2g該物質，飽和溶液的質量為12g;故填：1

26、2；2由溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度變化影響較大，乙的溶解度受溫度變化影響較小，若乙中混有少量的甲，可以采用溶解、蒸發(fā)結晶、過濾的方法提純乙.故填： 蒸發(fā)結晶；3由溶解度曲線可知，丙物質的溶解度隨著溫度的降低而增大，故將t2C時丙的飽和溶液降溫到tiC時變成不飽和溶液，這個過程中，溶質的質量、溶劑的質量均沒有發(fā) 生改變，因此溶液中溶質的質量分數也不發(fā)生改變，故填：不飽和；不變.點評：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質在 不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質的溶解度可能相同，也可能不同； 溫度對不同物質的溶解度影響不同.23.(9分)(2015?

27、萊蕪)金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來越廣泛的應用.(1)銅常用于制作導線，因為其具有良好的導電性 (2)將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁上留下明顯劃痕，說明鋁合金的硬度比純鋁的大(3) 對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是隔絕空氣和水 (4) 如圖，向一定量AgN03溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應后過濾，的溶液甲和 固體乙.第26頁(共 30 頁)2+1若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，則溶液甲中所含的金屬離子符號為Zn，此時向固體乙中加入稀鹽酸， 發(fā)生反應的化學方程式為Zn+2HCIZnCl2+H2f,該反應類型為 置換反應 反應.2若溶液甲顯藍色，是因為Cu+2AgN0

28、32Ag+Cu(NO3) ?(用化學反應方程式表示)，此時固體乙中一定含有的物質是銀.f 商體乙|考點：金屬的物理性質及用途；合金與合金的性質；金屬的化學性質；金屬銹蝕的條件及其防護；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：金屬與金屬材料.分析：(1)根據銅的性質和用途分析.(2) 根據純鋁和鋁的硬度分析回答.(3) 根據防止鐵生銹的原理分析回答；(4) 在金屬活動性順序中，排在前面的金屬可以把位于它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，可簡記為 前置后，鹽可溶”.解答：解：(1)銅常用于制作導線，因為其具有良好的導電性.(2) 將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁上留下明顯劃痕，說明

29、鋁合金的硬度比純鋁的 大.(3) 對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是隔絕空氣和水.(4)在金屬活動順序表中，金屬的活動性順序是鋅銅銀向一定量AgN03溶液中加入銅和鋅的混合粉末時，鋅先與硝酸銀反應，當鋅反應完后，銅再與硝酸銀反應.1若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，說明了溶液中沒有硝酸銀、硝酸銅，則溶液甲中所含的金屬離子符號為：Zn2+，此時向固體乙中加入稀鹽酸，鋅能與發(fā)生反應，化學方程式為：Zn+2HCIZnCI2+H2T，該反應是一種單質與一種化合物反應生成了另 一種單質和另一種化合物，屬于置換反應.2若溶液甲顯藍色，說明了銅與于硝酸銀反應生成了硝酸銅，化學反應方程式為：Cu+2

30、AgN032Ag+Cu(NO3)2,此時固體乙中一定含有的物質是銀.2+故答為：(1)導電性.(2)鋁合金的硬度比純鋁的大.(3)隔絕空氣和水.(4Zn,Zn+2HCIZnCI2+H2T，置換.Cu+2AgN032Ag+Cu(NO3)2,銀.點評：本題考查了金屬的性質和用途以及活動性順序的應用，難度不大，完成此題，可以依 據金屬活的知識分析回答.24.(6分)(2015?萊蕪)歸類、分類、比較、推理是學習化學常用的方法.現有A-F六種物質，均是由H、C、N、0、CI、Na、Ca中的兩種或三種元素組成.請回答下列問題：(1)上述七中元素中屬于金屬元素的是鈉、鈣(填元素名稱)(2)A屬于氧化物，

31、是導致酸雨的氣體污染物之一，組成A的兩種元素的質量比為7：8， 則A的化學式為NO.(3)B、C常溫下均為液體，且組成元素相同，B在一定條件下可生成C，寫出該反應的化第27頁(共 30 頁)Hn02學反應方程式2H2O2 2H2O+O2t_第28頁(共 30 頁)(4)D用于玻璃、造紙和洗滌劑的生成，E、F均由兩種元素組成，取D溶液進行實驗,操作和現象如圖：寫出D與E反應的化學方程式Na?C03+CaCI2=CaCO3J+2NaCI,F的化學式為HCI考點：物質的鑒別、推斷；酸雨的產生、危害及防治；元素的簡單分類；元素質量比的計算； 書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：常見物質的推斷

32、題.分析：根據A-F六種物質，均是由H、C、N、0、Cl、Na、Ca中的兩種或三種元素組成， 鈉、鈣屬于金屬元素，A屬于氧化物，是導致酸雨的氣體污染物之一，組成A的兩種元素的質量比為7：8,所以A是一氧化氮，B、C常溫下均為液體，且組成元素相同，B在一定條件下可生成C,所以B是過氧化氫，C是水，過氧化氫在二氧化錳的催化 作用下生成水和氧氣，D用于玻璃、造紙和洗滌劑的生成，D溶液滴入酚酞顯色，所以D是碳酸鈉，E、F均由兩種元素組成，滴入E溶液，紅色褪去生成白色沉淀，所 以E是氯化鈣，氯化鈣和碳酸鈣生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以F是鹽酸，然后將推出的物質進行

33、驗證即可.解答：解：A-F六種物質，均是由H、C、N、0、Cl、Na、Ca中的兩種或三種元素組成，(1)鈉、鈣屬于金屬元素；(2)A屬于氧化物，是導致酸雨的氣體污染物之一，組成A的兩種元素的質量比為7:8，所以A是一氧化氮，化學式為：N0;(3)B、C常溫下均為液體，且組成元素相同，B在一定條件下可生成C,所以B是過氧化氫，C是水，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：Hn022H2O2=2H2O+O2 f；(4)D用于玻璃、造紙和洗滌劑的生成，D溶液滴入酚酞顯色， 所以D是碳酸鈉，E、F均由兩種元素組成，滴入E溶液，紅色褪去生成白色沉淀，所以E是氯化鈣，氯化鈣和碳酸鈣生成

34、碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以F是鹽酸，所以D與E反應的化學方程式為：Na2CO3+CaCI2=CaCO3J+2NaCI,F的化學式為HCI.故答案為：(1)鈉、鈣；(2)NO；Mn02(3)2H2O2=2H2O+O2 f ；(4)Na2CO3+CaCl2=CaCO3J+2NaCI,HCI.點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關 系推導剩余的物fife第29頁(共 30 頁)質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.三、實驗與探究(共3小題，滿分23分)25.(4分)(2015?萊蕪)規(guī)范操作和認真細致的實

35、驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵.第30頁(共 30 頁)(1)試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同下 列說法中正確的是be(填序號)a.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖b.向試管中加入塊狀固體時， 試管口朝的向先如圖后如圖c.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖d.用膠頭滴管向試管中滴加液體時， 試管口朝向如圖(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可從圖中選用儀器組合是ABDF考點：給試管里的液體加熱；固體藥品的取用；液體藥品的取用；給試管里的固體加熱；二 氧化碳的實驗室制法.專題： 常見儀器及化學實驗基本操作.分析： (1) 根據在不同的化學實

36、驗中試管口的朝向各不相同進行分析；(2) 根據實驗室制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置.解答：(解：(1)a.給試管中的液體加熱時，應使試管傾斜并與桌面成45左右，故錯誤；b.向試管中加入塊狀固體時，可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢 直立起來，使藥品滑到試管底部，故正確；e.給試管中的固體加熱時，試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部， 致使試管底部破裂，故正確；d.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口應垂直向上，故錯誤.故答案為：be.(2)驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱，碳酸鈣與鹽酸反應，反應不需 要加熱，制取的氣體會從長頸漏斗中逸出，二氧化

37、碳的密度比空氣大且能溶于水，常 用向上排空氣法收集，故選錐形瓶，導管，漏斗，收集氣體的集氣瓶；故答案為：ABDF.點評：:本題主要考查了試管的多種用途，實驗室制取二氧化碳的裝置等知識，屬于基礎知識的考查.26.(10分)(2015?萊蕪)禾U用化學變化可以制備新物質.CO是一種無色、無臭的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，易于血紅蛋白結合，具有可燃性.請結合所學知識和CO的相關信息回答下列問題：(1)下列兩個反應都能生成CO,從實驗室制備氣體的思路分析，實驗室制備CO選擇反應(填序號)A第31頁(共 30 頁) 而不用 的理由是 對比反應 、 的條件，反應 的溫度更高(任選一個角度回答)第32頁

38、(共 30 頁)熾熱的焦炭和水蒸氣反應：甘y日C+H20一COT+H2T草酸晶體和濃硫酸供熱：濃硫酸AAH2C2O4CO2f+COf+H2O(2)某同學設計下列裝置制備、提純CO,并用CO來還原氧化銅請根據如圖回答:Fe2O3+3CO2Fe+3COg.2該同學的設計存在的一處明顯缺陷是沒有尾氣處理裝置用改講后裝置講行實驗,在點燃E處酒精燈之前，必須進行的一項操作是檢驗一氧化碳的純度(從實驗安全角度考慮).3裝置B的作用是 除去CO中混有的CO?,B中發(fā)生反應的化學方程式為 _2NaOH+CO2Na?CO3+H204證明一氧化碳能還原氧化鐵的實驗現象是：裝置E中固體顏色的變化為紅色變?yōu)楹谏?,C

39、中 澄清的石灰水沒有變渾濁，F中 澄清的石灰水變渾濁考點：實驗室制取氣體的思路；碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗；書寫化學方程式、文 子表達式、電離方程式.專題： 碳單質與含碳化合物的性質與用途.分析： (1) 根據反應原理分析解答；(2)本題是在原有一氧化碳還原氧化鐵的實驗基礎上增加了制取純凈的一氧化碳的 實驗，由題中信息，草酸分解后得到的一氧化碳中混有二氧化碳和水蒸氣，因此要預 先除掉二氧化碳氫氧化鈉與二氧化碳反應消耗二氧化碳，濃硫酸具有吸水性除去水 分產生的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，過程中可能一氧化碳過多，必須對尾氣進 行處理.寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式6 日rainn第3

40、3頁(共 30 頁)解答：i)解:(1)根據題中信息可知：對比反應 、的條件，反應的溫度更高；對比反應1、的混合氣體，比中的氣體更容易分離.高溫(2)一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式為：Fe2O3+3CO一2Fe+3CO2.2一氧化碳有毒，會污染空氣，應該有尾氣處理裝置；一氧化碳點燃時，易發(fā)生爆炸，在點燃E處酒精燈之前，必須進行的一項操作是檢驗一氧化碳的純度；3因為要制取純凈干燥的一氧化碳，B裝置內是氫氧化鈉能吸收產生的二氧化碳，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；4證明一氧化碳能還原氧化鐵的實驗現象是：裝置E中固體顏色的變化為紅色粉末第 27 頁（共 30 頁）收完

41、全，澄清的石灰水沒有變渾濁，說明沒有二氧化碳，生成的二氧化碳通入F中,澄清的石灰水變渾濁.答案：（1）對比反應、的條件，反應的溫度更高高溫（1）Fe2O3+3CO冋皿2Fe+3CO22沒有尾氣處理裝置檢驗一氧化碳的純度3除去CO中混有的CO22NaOH+CO2Na2CO3+H2O4紅色粉末變?yōu)楹谏吻宓氖宜疀]有變渾濁澄清的石灰水變渾濁點評：本題考查了煉鐵的原理、實驗現象、尾氣處理以及應用要注意有毒氣體不能隨意排放，可燃性氣體在加熱或點燃前的驗純，以及凈化氣體的方法.27.（9分）（2015?萊蕪）將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：鈉（Na）二鈉的氧化物丄?氫氧化鈉溶液白色固體

42、【提出問題】：常溫下鈉與氧氣反應，產物有哪些？【查閱資料】：鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過氧化鈉（Na2O2）,氧化鈉與過氧化 鈉都能與水發(fā)生反應，方程式如下：Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2f【作出猜想】：常溫下鈉與氧氣反應的產物.猜想1：Na2O,猜想2：Na2O2,猜想3：Na?O和Na?O?【實驗探究一】：實驗操作實驗現象實驗結論取少量鈉的氧化物加入足量蒸 餾水沒有氣泡生成猜想1正確【繼續(xù)探究】：鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分【作出猜想】猜想一：Na2CO3猜想二：Na2CO3和NaOH【實驗探究二】：實驗操作實驗現象實驗結論1

43、取少量白色固體加入足量氯化鈣溶液產生白色沉淀白色固體成分為Na2CO3和NaOH2.過濾、取少量濾液加入無色的酚酞試液變成紅色【實驗反思】（1）類比氧化銅與鹽酸的反應，寫出氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式Na?O+2HCI=2NaCI+H?O.（2）過氧化鈉也能與鹽酸反應，方程式為：2Na2O2+4HCI=4NaCI+2H2O+X,X的化學式為第35頁(共 30 頁)Q2 （3）能與酸反應只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物，請判斷Na?O2不是 堿性氧化物（填是”或不是”）.考點：實驗探究物質的組成成分以及含量；堿的化學性質；鹽的化學性質；質量守恒定律及 其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：科學探究.分析：【作出猜想】根據鈉與氧氣反應的產物進行猜想；【實驗探究一】：根據氧化鈉與水反應的現象分析；【實驗探究二】：根據碳酸鈉、氫氧化鈉的性質、檢驗方法分析回答；【實驗反思】(1)根據氧化銅與鹽酸的反應，寫出氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式；(2)根據質量守恒定律分析X的化學式.(3)根據氧化鈉與鹽酸反應的生成物分析判斷.解答：解：【作出猜想】由于鈉的氧化