二年級上冊數(shù)學(xué)同步練習(xí)4.36的乘法口訣_人教新課標(biāo)(2018秋)

1、.新人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第四章4.3 6的乘法口訣課時練習(xí)“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“

2、老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。一、選擇題單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。 1. 花壇里栽了6行月季，每行6棵，其中12棵是黃色的，剩下的是紅色的，紅色月季有多少棵？列式是 唐宋或更早

3、之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。 A.6×6=36棵

4、36 +12 = 48棵 B.6×6-12= 24棵答案：B分析：根據(jù)條件列式，用6的乘法口訣六六三十六進(jìn)展解答。應(yīng)選：B2. 六六三十六可以寫 A.兩個乘法算式 B.一道乘法算式 C.兩道加法算式答案：B分析：根據(jù)口訣六六三十六能寫出算式再進(jìn)展斷定。應(yīng)選：B3. 同學(xué)們?nèi)澊?，每條船上坐5人，正好坐了6條船。補(bǔ)充一個正確的問題的是 A.劃船的有多少名同學(xué) B.還剩下多少名同學(xué) C.需要幾條船答案：A分析：結(jié)合選項和條件發(fā)現(xiàn)是運(yùn)用乘法計算。求積最適宜，就是A選項。應(yīng)選：A4. 3個6相加的和是多少，列式正確的選項是 A.3+6 B.6+6 C.3×6答案：C分析：根據(jù)題意結(jié)

5、合加法和乘法的聯(lián)絡(luò)列出乘法算式就可以解答。應(yīng)選：C5. 一斤桃子2元錢，買6斤桃子多少錢，用哪種計算比較簡單？ A.加法 B.乘法 C.減法答案：B分析：理解加法和乘法的聯(lián)絡(luò)，結(jié)合題意比較加法和乘法，最后斷定乘法更加的簡單進(jìn)展斷定解答。應(yīng)選：B6. 6×3表示 A.6個6相加 B.3個6相加答案：B分析：根據(jù)乘法的定義，理解乘法和加法的聯(lián)絡(luò)進(jìn)展解答。應(yīng)選：B7. 在6×4=24中，6和4都是 A.加數(shù) B.減數(shù) C.乘數(shù)答案：C分析：根據(jù)乘法的定義，理解各個因素之間的聯(lián)絡(luò)可以進(jìn)展解答。應(yīng)選：C8.在6×5=30中，30是算式的 A.加數(shù) B.積答案：B分析：理解乘

6、法算式的定義可以按照進(jìn)展斷定解答。應(yīng)選：B9.  6×3寫成加法算式正確的選項是 A.6+6+6 B.3+3+3答案：A分析：根據(jù)乘法算式和加法算式的聯(lián)絡(luò)可以解答。應(yīng)選：A10.積是6的算式是 A.2×4 B.2+4 C.2×3答案：C分析：根據(jù)算式的定義和結(jié)果對選項進(jìn)展斷定選擇。應(yīng)選：C11.5個6相加的和寫成算式是 A.5+6 B.6-5 C.6×5答案：C分析：根究題意列出算式，進(jìn)展解答。應(yīng)選：C12.  根據(jù)口訣“四六二十四可以寫出的算式是 A.4×6 B.4+6 C.6-4答案：A分析：根據(jù)口訣列出算式。應(yīng)選：A1

7、3.能改寫成乘法算式的是 A.9+8+7+6 B.6+6+6+6+6+6 C.4-2-2答案：B分析：根據(jù)乘法和同數(shù)連加的聯(lián)絡(luò)進(jìn)展解答。應(yīng)選：B14. 3×4 4×5。A.> B.< C.=答案：B分析：根據(jù)口訣計算再比較大小。應(yīng)選：B15小明買了一輛玩具車，付了3張5元，這輛玩具車元。內(nèi)應(yīng)填。 A.5+3=8 B.5×5=25 C.5×3=15答案：C分析：根據(jù)題意列式解答，根據(jù)選項選擇。應(yīng)選：C二、填空題16.六九五十四，可以寫出 、 。答案：6×9=54|9×6=54分析：根據(jù)口訣寫出算式。17. 6個三角形有 個角

8、，6個正方形有 個角。答案：18|24分析：根據(jù)題意列出乘法算式。18. 交換兩個 的位置，積不變。答案：因數(shù)分析：根據(jù)題意和定義填空。19. 一個因數(shù)是5，另一個因數(shù)是6，積是 。答案：30分析：根據(jù)題意列式按照口訣進(jìn)展計算填空。20. 6× =24 ×6=36 3×6= 4× = 4答案：4|6|18|1分析：根據(jù)口訣填空。三、解答題21. 數(shù)學(xué)興趣小組中女生有6人，男生是女生的4倍，男生有多少人？答案：男生有24人答：男生有24人。分析：根據(jù)題意數(shù)學(xué)興趣小組中女生有6人，男生是女生的4倍列式發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系乘法算式，更為合理，按照口訣四六二十四進(jìn)展解答。22. 有一個正方形活動場地，在它的四周插上彩旗，場地每邊插6面彩旗，一共要插幾面？答案：一共要插24面答：一共要插24面。分析：根據(jù)正方形有四周，每條邊插6面旗可以用乘法算式列式6×4，按照口訣四六二十四進(jìn)展計算。23. 小明看一本故事書，每天看6頁，看了5天，還剩30頁。這本書一共有多少頁？一本答案：一共60頁答：一共60頁，答：根據(jù)每天看6頁，看了5天列式6×5求出5天看的頁數(shù)，再加加上剩下的頁數(shù)計算。24. 軟皮本3元，小紅有20元，想買6本，夠嗎？答案：夠答：夠。分析：根據(jù)軟皮本3元，想買6本用乘法列式解答，運(yùn)用口訣