一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 升國(guó)旗教案 北京版

1、升國(guó)旗 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)技能目標(biāo)： （1）復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，由拼音認(rèn)漢字； （2）學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字：升、國(guó)、我、們、中、起、立、正、向； “綠色通道”（兩條綠線）內(nèi)的4個(gè)字：旗、您、敬、禮，只識(shí)不寫(xiě)； 理解生字組成的詞語(yǔ)； （3）認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)：斜鉤 2.過(guò)程方法目標(biāo)： （1）通過(guò)拼讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)漢字； 通過(guò)書(shū)空、描紅、臨寫(xiě)等方式分析漢字筆畫(huà)、筆順等方法，掌握生字； （2）通過(guò)播放國(guó)歌，讓生再切身感受五星紅旗是怎樣升起，感受升國(guó)旗、放國(guó)歌時(shí)莊嚴(yán)肅穆的氣氛，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感； （3）通過(guò)多媒體的演示，讓生看到一個(gè)鮮活的生動(dòng)的升旗儀式，明確今后在每周一升旗時(shí)應(yīng)如何做； （4）課中操時(shí)，唱歌曲國(guó)旗

2、國(guó)旗真美麗，寓樂(lè)于教，并再次激發(fā)熱愛(ài)國(guó)旗、祖國(guó)的感情； （5）在教學(xué)過(guò)程中，多采用設(shè)置情境，在情境中讀文、讀句，體會(huì)感情及啟發(fā)教學(xué)等方式方法。 3.情感態(tài)度目標(biāo)： （1）在熱愛(ài)祖國(guó)的情感的支配下，能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文； （2）知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，知道國(guó)旗的象征意義； （3）喜愛(ài)我們的國(guó)旗，對(duì)它有無(wú)比的崇敬感，對(duì)祖國(guó)是無(wú)比的熱愛(ài)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情； 教學(xué)重點(diǎn)： 1.9個(gè)生字：升、國(guó)、我、們、中、起、立、正、向，掌握正確的筆畫(huà)筆順； 2.、流利、有感情的朗讀課文和背誦課文； 教學(xué)難點(diǎn)： 1.準(zhǔn)9個(gè)生字的字音；以正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，執(zhí)筆、運(yùn)用方法正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)；

3、認(rèn)清筆畫(huà)筆順，理解字義； 2.正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文； 3.從學(xué)校生活的一個(gè) 教材分析： 本課是首詩(shī)，三句六行，押韻上口，好讀易背。第一句是說(shuō)我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗；第二句是說(shuō)在升國(guó)旗時(shí)要奏國(guó)歌；第三句是說(shuō)在升國(guó)旗時(shí)，我們要肅立、敬禮，這是因?yàn)閲?guó)旗代表著我們的國(guó)家。課文持的田字格中是本課要學(xué)習(xí)的9個(gè)生字。練習(xí)的第1題要求朗讀、背誦課文，第2題是本課生字的筆畫(huà)筆順，重點(diǎn)突出，操作程序具體。文中圖畫(huà)的內(nèi)容是校園里升國(guó)旗時(shí)的情景。 教具準(zhǔn)備: 多媒體課件 授課類(lèi)型: 課文新授課 教學(xué)時(shí)間: 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課: 1.啟發(fā)提問(wèn):老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家,看誰(shuí)最聰明,

4、能立刻回答出來(lái)。在學(xué)校里，每個(gè)星期一的早上，我們都要做什么？(升國(guó)旗）我們?cè)谀睦锷龂?guó)旗？（我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上升國(guó)旗）在升國(guó)旗的時(shí)候,你能聽(tīng)到什么歌?(升國(guó)旗的時(shí)候我聽(tīng)到了國(guó)歌)升國(guó)旗、奏國(guó)歌的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做？（出示課文情景圖，讓生觀察說(shuō)出：升國(guó)旗、奏國(guó)歌的時(shí)候要全體立正，身體站直，不講話、不亂動(dòng)，少先隊(duì)員要向國(guó)旗敬禮） 2.出示課題:同學(xué)們說(shuō)得都很好,今天我們就將學(xué)習(xí)課文第2課升國(guó)旗 （1）多媒體閃動(dòng)出示課題，同是板書(shū)課題2.升國(guó)旗 （2）指名學(xué)生拼讀課題； （3）指名學(xué)生帶讀課題； 3.教師講解： （師講的同時(shí)，多媒休出示天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式） 二、初讀課文： 1.這是一首非常優(yōu)美、簡(jiǎn)潔的

5、小詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕（多媒體在背景圖上出示課文，師配樂(lè)范讀，生看圖） 2.學(xué)生初讀課文（要求：選一種子自己喜歡的方式：可以大聲朗育，可以輕聲讀，可以不出聲的默讀，可以同桌兩人一起讀；要先讀拼音，再看拼音下的字，遇到難讀的字多讀幾遍，讀完后請(qǐng)做好。 (媒體出示：五星紅旗 升起 立正 敬禮）<其中，星、升、正、敬、是后鼻音，立、禮是邊音l而不是鼻音n><多媒體把后鼻音中的g用不同顏色表示出來(lái),并在后鼻音下用不同顏色的橫線表示出來(lái)。在邊音l上用不同的顏色打上圈，并且閃動(dòng)出現(xiàn)> （1）指名生認(rèn)讀； （2）指名生判斷正確與否并指正； 4.：仍用自己喜歡的方式，注意讀準(zhǔn)剛出示的幾個(gè)

6、字詞； 5.生分析課文組成：這首詩(shī)一共幾句？（這首詩(shī)一共三句話） 指名三位同學(xué)分別朗讀三句話。 三、分析課文: 1.學(xué)習(xí)第一句: （1）示課文第一句話:五星紅旗,我們的國(guó)旗. (重音 讓學(xué)生自己讀一讀,告訴大家:我們的國(guó)旗是什么旗?(我們國(guó)旗是五星紅旗) （2）指名生讀句，并比一比誰(shuí)讀得好，同時(shí)師指導(dǎo)提醒：men是輕聲，沒(méi)有聲調(diào)！ （3）讓生自己描述：五星紅旗又是什么樣？五星紅旗是一面大紅色的旗，上面有五顆金黃色的星星）你知道一顆大星和四顆小星分別代表什么嗎？（一顆大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國(guó)各族人民。） （4）（多媒體出示五星紅旗）師進(jìn)一步介紹：這就是我們的國(guó)旗 （5）進(jìn)一步指導(dǎo)生理

7、解句子：五星紅旗代表什么（五星紅旗是我們的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家）有誰(shuí)知道我們國(guó)家的全稱(chēng)是什么（我們國(guó)家的全稱(chēng)是中華人民共和國(guó)）那么五星紅旗是（中華人民共和國(guó)的旗幟）。 （6）體會(huì)感情：五星紅旗既然代表的是我們的國(guó)家，那它偉大不偉大？（偉大）那人對(duì)它是一種什么樣的感情呢？（熱愛(ài)它，感到很自豪）那人色彩用這樣熱愛(ài)的自豪的感情讀讀這句話嗎？ 指名學(xué)生讀，比一比誰(shuí)讀得更好； 全班齊讀。 2.學(xué)習(xí)第2句： （1）引出國(guó)歌：升國(guó)旗的時(shí)候，我們不單單只是把國(guó)旗高高升起，還要播放什么？（播放國(guó)歌）； （2）讓生回想前面小朋友們說(shuō)過(guò)了，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做？（站在整齊的隊(duì)伍當(dāng)中，站直、立正）下面我想檢查一下同學(xué)們是否做到了，全體起立，準(zhǔn)備：升國(guó)旗、奏國(guó)歌 （多媒體演示升旗過(guò)程，同時(shí)播放國(guó)歌）； （3）提問(wèn)：在國(guó)歌聲中， 五星紅旗是怎樣升起來(lái)的？（在國(guó)歌聲中，五星紅旗高高升起）； （4）多媒體出