一年級(jí)音樂《彝家娃娃真幸?！方贪讣敖虒W(xué)反思

1、一年級(jí)音樂彝家娃娃真幸福教案及教學(xué)反思1 .能夠用輕快有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。2.通過唱、舞等音樂形式簡(jiǎn)單滲透彝族民俗，有濃厚的興趣學(xué)唱 歌曲。引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲情緒，自主處理歌曲，創(chuàng)新延伸。一字多音處。課件、鋼琴。1、導(dǎo)入：春天是一個(gè)鳥語花香的季節(jié)，這個(gè)時(shí)候出去旅游一定會(huì) 有意想不到的收獲，讓我們一起組成“快樂旅行團(tuán)”，由老師帶領(lǐng) 小朋友到云南去旅行。讓我們跟著音樂出發(fā)吧！（出示課件：云南簡(jiǎn)介以及云南彝族生活的圖片，課件中配有歌 曲的伴奏音樂。）2、提問：圖片將我們帶到了哪兒？（啟發(fā)學(xué)生回答）引出彝族， 簡(jiǎn)單介紹彝族人民的風(fēng)俗習(xí)慣、解放后生活的巨大變化，以及彝族 人民勤勞勇敢、粗獷豪爽的

2、性格和能歌善舞的民族特點(diǎn)。3、你們聽，彝族的小朋友們用歌聲迎接我們啦聆聽彝家娃 娃真幸福聽覺沖擊。（一）自主學(xué)習(xí)，感受音樂1、問：彝族小朋友唱得好不好聽？你聽出了哪些歌詞？引導(dǎo)學(xué)生 說出“阿里里”2、小結(jié)：真聰明一一“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌 曲襯詞。3、你能隨著歌曲感受一下“阿里里”這句歌詞嗎？4、還有哪些歌詞？有感情的朗讀歌詞。（二）多次聆聽，學(xué)習(xí)新歌1、再來聽一遍歌曲，聽的時(shí)候注意以下歌曲的速度。2、討論歌曲速度（稍快）3、什么樣的情緒用稍快表現(xiàn)比較合適？歌曲的情緒是什么？（活 潑歡快）4、你能用這種情緒隨著原唱哼唱一下嗎？5、同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯(cuò);現(xiàn)在讓我們一起用la來模唱一

3、遍歌 曲。6、你能給歌曲填詞嗎？讓我們一起來試一下，請(qǐng)同學(xué)們大膽表 現(xiàn)。7、你學(xué)會(huì)那一句了？唱給大家聽一下。8、同學(xué)們唱得真不錯(cuò)，老師也忍不住要表現(xiàn)一下，你們歡不歡 迎？（三）演唱歌曲，體驗(yàn)音樂1、聽鋼琴單手彈奏旋律，核實(shí)音準(zhǔn)，注意一字多音處。2、完整伴奏，演唱歌曲。適當(dāng)為歌曲加上律動(dòng)。3、師生接龍，演唱歌曲。4、歌曲中你還有哪些小絆腳石，讓我們一起清除掉。（一）合作探究，創(chuàng)造實(shí)踐1、你知道嗎？彝族小朋友除了會(huì)唱歌之外，舞蹈也很不錯(cuò)工 一起 來看一段視頻舞蹈。請(qǐng)同學(xué)們觀看的時(shí)候，注意一下舞蹈中的服 裝，看一下他們的服裝都有哪些特點(diǎn)？2、討論：銀項(xiàng)鏈，白衣白帽等都是彝族人的傳統(tǒng)服裝，也有其特 殊的含義。3、你能跟隨視頻跳起來嗎？4、讓我們也入鄉(xiāng)隨俗，舉行一場(chǎng)篝火晚會(huì)吧！分小組進(jìn)行排練， 形式自定，小組成員互相合作，共同完成。（二）表演展示，交流評(píng)議1、各小組匯報(bào)演出，背景音樂為歌曲伴奏。其余同學(xué)也可以為其演唱。2、自評(píng)，互評(píng)，師評(píng)相結(jié)合，促進(jìn)提高。（三）拓展延伸，開闊視野我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有56個(gè)民族的多民族國(guó)家，彝族僅僅是 其中的一個(gè)，讓我們繼續(xù)旅行，一起來欣賞一下其他不同民族的風(fēng) 土人情，感受我們國(guó)家的'大好河山。1、討論：今天你學(xué)到了什么？以后我們?cè)撟鲂┦裁矗?