校本課程整理書包教學設計3頁

1、40中小校本課程整理書包活動教案 【活動主題】整理書包 【活動目標】1、引導孩子們學習、了解收拾、整理書包的方法，使孩子們知道應該自己整理書包，做一個自立的人。2、學會有條理地整理東西，要從整理書包開始、 初步養(yǎng)成愛整潔的良好習慣。學習整理書包的方法，培養(yǎng)自己的事情自己做的良好習慣。3、養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，造就良好的品行?！驹O計意圖】綜合實踐課以孩子們的生活為基礎，以“活動”、“體驗”為主要教學手段，整個過程要讓孩子們多想、多動、多參與、多感悟，力求孩子們自悟自得，體現(xiàn)心理教育以孩子們?yōu)橹黧w的原則，從活動性看，課程形態(tài)為主體參與性活動，課程目標通過教學活動來實現(xiàn)，孩子們親身實地參與活動。

2、【活動過程】 (一)、激情導入：猜謎語：方方正正一口箱，書本文具里面藏引導孩子了解書包構(gòu)造：我們大多數(shù)人的書包是由大、中、小三層夾包組成的，可以分類放書本，旁邊還有兩個小袋子，可以放水壺和雨傘等，特別方便。書包的背面有兩條又寬又軟的背帶，可以讓我們輕輕松松的把心愛的書包背在肩膀上。引導孩子了解書包作用：有了書包，我們的學習用品寶寶們就有安樂的家了。 (二)、播放與書包相關(guān)的視頻，了解書包跟我們的密切關(guān)系。（三）、引出新課1、了解整理書包的作用，問學生：會整理書包嗎？2、觀看視頻了解書包的發(fā)展歷史，書包發(fā)展的過去現(xiàn)在和未來。（了解書包自古以來都是學生密不可分的好伙伴）3、ppt播放多種未整理的書

3、包照片、凌亂的抽屜照片。問：“這樣的書包你看了會有什么想法呢？”4、師：“別的小朋友是怎樣整理書包的呢？”（ppt播放小朋友整理書包的照片以及整齊的書包）5、師：“孩子們，讓我們看一看，誰的書包比較干凈，誰的書包需要洗澡了。誰的書包里面亂七八糟，大書、小書雜亂無章；廢紙、方便袋、零食口袋、鉛筆灰、什么都有；誰要東西時找不到；誰的課本，練習本皺皺巴巴；誰的鉛筆盒里沒有筆，要用時東翻西找。同學們相互檢查書包干凈嗎？里面有序嗎？”匯報：哪些同學的書包干凈，整潔。(提到前面給同學們看一看)并向大家介紹自己是怎樣做的。6、我們應該愛惜自己的書包，每天都要整理它，有序的把書、本、盒子放在里面。如果它臟了，

4、把它洗得干凈，如果它破了，請爸爸、媽媽幫忙把它縫好。7、（ppt播放淘氣和笑笑整理書包的照片）師“小朋友們，剛才做得好的小朋友都有自己整理書包的好辦法，但是呀他們說得還不夠全面，下面我們來看看淘氣和笑笑兩位小朋友是怎么整理書包的吧，大家仔細觀察他們整理書包的方法”讓學生初步了解歸類的方法（按書本和科目）8、師：“孩子們仔細看看都有哪些歸類方法”（ppt出示：按大小分、按書本分、按學科分、按先后分）9、ppt播放逛書店，了解標簽分類，從而了解生活中的分類現(xiàn)象。10、再次回顧四種分類方法，ppt再次播放淘氣和笑笑的整理方法，學生仔細觀察，為游戲做準備。（四）開展活動：一、學習淘氣和笑笑，一分鐘整理

5、書包。（ppt播放音樂，音樂起就開始，音樂結(jié)束就停）1、互相展示2、說說每天的書包該怎么整理？（ppt出示三個要求）3、整理書包時該怎么做？（ppt出示選擇題）二、師小提示1、書、本有卷起的頁面要壓平。2、注意分類整理，分層擺放。3、貴重物品、錢幣不要裝進書包，以免丟失。4、可將常用書本裝在書包上層，便于拿取。5、整理書包可以根據(jù)四種標準分類。三、實踐活動（接著剛才的1分鐘整理進行）1、比一比誰能用剛才我們總結(jié)的方法最快整理好書包。2、說一說整理書包的小訣竅。3、評一評誰是整理書包的小能手。（五）活動擴展延伸教師提供一些任務：1、回家自己動手整理書包，書架，整理自己的房間，床鋪等。讓孩子們了解有哪些是可以自己完成的，然后再擴展到生活中，還有哪些事情可以自己完成。讓孩子們進一步明白并懂得要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。2、學習清洗書包的方法。（四）：總結(jié)在生活中，還有很多東西也需要經(jīng)常整理，整理時也要運用今天整理的方法，要擺放整齊，分類清楚，取拿方便。今天自己回家后，可以試著整理