校級(jí)教研項(xiàng)目任務(wù)書7頁(yè)

1、校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目任務(wù)書項(xiàng)目名稱：基于應(yīng)用型藥學(xué)人才培養(yǎng)的藥事管理學(xué)課程教學(xué)改革與探索目負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系方式： 所在單位： 食品藥品學(xué)院 建設(shè)周期： 2013.1-2014.12 安徽科技學(xué)院二一二年十二月填 表 說(shuō) 明1. 本任務(wù)書適用于2012年校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目中專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、校企合作實(shí)踐教育基地、精品開(kāi)放課程、卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)研究項(xiàng)目。任務(wù)書由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填寫，經(jīng)學(xué)校組織的專家論證和學(xué)校審核同意后，報(bào)教務(wù)處備案，作為項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程評(píng)價(jià)和成果驗(yàn)收的依據(jù)。2.本任務(wù)書一式3份，用A4紙打印，左側(cè)裝訂成冊(cè)，要求字跡清楚、文字通順。3.如表格篇幅不夠，可另附紙。一、項(xiàng)目基本情況簡(jiǎn)介制藥行業(yè)

2、需要的是具有系統(tǒng)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能的職業(yè)型人才，市場(chǎng)的實(shí)際需要給藥學(xué)相關(guān)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展藥事管理學(xué)課程體系提供了契機(jī)。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，對(duì)藥事管理學(xué)課程進(jìn)行改革，探索理論教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用緊密結(jié)合的教學(xué)方法，培養(yǎng)既懂藥學(xué)又懂經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的復(fù)合型人才，符合我校中藥學(xué)和藥物制劑專業(yè)人才培養(yǎng)的定位，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，提高其綜合素質(zhì)，拓寬就業(yè)渠道具有重要的意義。本項(xiàng)目力求針對(duì)目前藥事管理學(xué)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，找到科學(xué)、有效的解決辦法，為我校藥學(xué)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。 二、項(xiàng)目組成員情況項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓 名性 別出生年月最終學(xué)歷、學(xué)位職 稱講師職 務(wù)電 話E-mail通信地址（郵編）在項(xiàng)目中承擔(dān)的主

3、要工作主要工作是項(xiàng)目調(diào)研及項(xiàng)目組成員間工作的協(xié)調(diào)；提出基于應(yīng)用型藥學(xué)人才培養(yǎng)的藥事管理學(xué)課程教學(xué)改革方案；將項(xiàng)目研究成果以論文形式發(fā)表，并進(jìn)行整理。項(xiàng)目組主要成員姓名性別出生年月職稱學(xué)科專業(yè)在項(xiàng)目中承擔(dān)的主要工作三、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)研究藥事管理學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)手段，從理論和實(shí)踐兩方面入手，為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)和執(zhí)業(yè)藥師考試奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)應(yīng)用型藥學(xué)人才。四、項(xiàng)目建設(shè)方案（含項(xiàng)目成果在我校示范推廣計(jì)劃）【建設(shè)方案】（一）分析學(xué)生現(xiàn)狀，找出存在問(wèn)題制定問(wèn)卷，通過(guò)對(duì)即將畢業(yè)學(xué)生或往屆畢業(yè)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)或電話調(diào)查，并結(jié)合對(duì)校外相同專業(yè)藥事管理學(xué)教學(xué)情況的調(diào)研，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生建議與學(xué)校實(shí)際進(jìn)行教學(xué)方法

4、的改進(jìn)。（二）改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣發(fā)掘相近學(xué)科先進(jìn)的教學(xué)方法，在藥事管理學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用，如案例分析教學(xué)法、討論式教學(xué)法、實(shí)物展示教學(xué)法、習(xí)題教學(xué)法、情景模式教學(xué)法、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、實(shí)訓(xùn)式教學(xué)法、專家講座等，結(jié)合理論講授，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。（三）應(yīng)用多種教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)效果教學(xué)過(guò)程中充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，使教學(xué)內(nèi)容更直觀、清晰地展示。針對(duì)具體內(nèi)容可插入視頻片段，從播放視頻切入本部分的教學(xué)知識(shí)點(diǎn), 把學(xué)生的注意力一下聚焦到藥品不良反應(yīng)相關(guān)問(wèn)題上, 通過(guò)視頻使學(xué)生對(duì)所學(xué)有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，從而強(qiáng)化教學(xué)效果。（四）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)應(yīng)用型藥

5、學(xué)人才藥事管理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科, 要重視實(shí)踐和理論的結(jié)合。在課程講授前期或講授過(guò)程中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生走出課堂, 了解社會(huì)，進(jìn)入單位很有必要。可結(jié)合具體章節(jié)內(nèi)容，或采用市場(chǎng)調(diào)研，或組織參觀通過(guò)GMP 認(rèn)證的企業(yè)，了解廠房、生產(chǎn)車間的布局、人流物流通道、設(shè)施及其管理制度，也可組織參觀GSP 認(rèn)證企業(yè)或醫(yī)藥公司和正規(guī)藥店。使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，真正成為應(yīng)用型藥學(xué)人才。五、項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度安排2013年1月-2013年4月 查閱文獻(xiàn)、本校問(wèn)卷調(diào)查、外校交流研討。2013年5月-2013年8月 對(duì)材料進(jìn)行分析、整理，初步制定出適合我校中藥學(xué)及藥物制劑專業(yè)學(xué)生的藥事管理學(xué)教學(xué)模式。2013年9月-2

6、014年6月 理論與實(shí)踐的結(jié)合過(guò)程。將制定的教學(xué)管理模式同藥事管理學(xué)教學(xué)結(jié)合，在實(shí)際過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。發(fā)表1篇與項(xiàng)目相關(guān)的教研論文2014年7月-2014年12月 對(duì)課題進(jìn)行總結(jié)，撰寫結(jié)題報(bào)告。發(fā)表1篇以上與項(xiàng)目相關(guān)的教研論文，其中3類以上1篇。六、預(yù)期成果（含主要成果、特色）【預(yù)期效果】（1）制定出適合我校中藥學(xué)及藥物制劑專業(yè)學(xué)生的藥事管理學(xué)教學(xué)模式；（2）公開(kāi)發(fā)表2篇以上與項(xiàng)目相關(guān)的教研論文，其中3類以上1篇?！局饕厣坎捎冒咐虒W(xué)、討論式教學(xué)、情景模式教學(xué)、習(xí)題教學(xué)等多種教學(xué)方法，結(jié)合多媒體、視頻播放等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。突出強(qiáng)化執(zhí)業(yè)藥師考試內(nèi)容，為學(xué)生就業(yè)和執(zhí)業(yè)藥

7、師考試奠定基礎(chǔ)。增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，采用市場(chǎng)調(diào)研、組織參觀通過(guò)GMP、GSP認(rèn)證的企業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解、掌握，達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型藥學(xué)人才的目的。七、所在單位支持與保障措施該項(xiàng)目是對(duì)目前藥事管理學(xué)課程教學(xué)的教學(xué)體模式改革進(jìn)行的探索，所提出的研究方法、方案切實(shí)可行。項(xiàng)目研究者在前期已經(jīng)取得了一定的研究成果，為進(jìn)一步開(kāi)展研究奠定了一定的基礎(chǔ)，有能力完成本項(xiàng)目的研究。經(jīng)評(píng)議，同意推薦該項(xiàng)目申報(bào)校教學(xué)研究項(xiàng)目，并保證：如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，將在研究計(jì)劃實(shí)施所需的人力、物力及儀器設(shè)備使用上提供大力支持，并督促項(xiàng)目組按期完成研究任務(wù)。（蓋 章） 負(fù)責(zé)人簽章：年 月 日八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號(hào)支出科目金額（元）計(jì)算根據(jù)及理由使用年度1論文審稿費(fèi)、版面費(fèi)12002篇論文版面費(fèi)（大約每篇600元+審稿費(fèi)50）2013、20142資料費(fèi)、材料費(fèi)300查閱資料、復(fù)印打印材料費(fèi)20133其他500本校調(diào)查及外校調(diào)研費(fèi)2013、2014合計(jì)2000九、學(xué)校審核意見(jiàn)該課題旨在培養(yǎng)既懂藥學(xué)又懂經(jīng)濟(jì)學(xué)