校長論壇發(fā)言稿《關注學校內涵發(fā)展-全面做好教學工作》7頁

1、校長論壇發(fā)言稿 大家好，今天我發(fā)言的題目是關注學校內涵發(fā)展，全面做好教學工作，作為一名剛走上校長崗位時間不長的小字輩來說，參加今天的校長論壇，談如何做好教學管理工作，我感到真有些力不從心，因為我的校長工作還沒有做出成績，因為我還沒有很成熟的管理思想，但我有一顆樂意學習的心態(tài)，也愿意和大家一起來分享一下自己的小小體悟，如果有和在座的各位理解不同的地方，我真誠的希望能和大家進行溝通交流，以促進我們的共同進步! 一、以身作則，率先垂范是做好教學工作的關鍵所在古語說, “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。因此，要做好學校的教學管理工作，要以身作則，要嚴于律己，只有自己在工作中率先垂范，處處起帶頭

2、表率作用，用自己無聲的行動去要求別人，才能使自己的工作有影響力，有說服力，在教師的心目中才是一個稱職的校長，個別老師想做不好都不好意思的。試想：一所學校各項制度都健全，如果校長自己都做不到，還要求老師們怎樣怎樣做好，那么老師們會做好嗎？ 二、抓實抓細教學常規(guī)，深入課堂是做好教學工作的有力保障學校的首要工作就是教學工作。我覺得，要想做好教學管理工作，必須抓實抓細教學常規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。來到白楊小學后，我組織教師們學校了課堂教學管理常規(guī)。對同學們提出課堂“五要求”：課前要認真預習，課堂上要積極發(fā)言，課后要自覺復習，回答問題聲音要洪亮，儀態(tài)要端莊。同樣也要求教師認真貫徹執(zhí)行，提前三分鐘進教室，上

3、課不遲到，下課不提前，中途不離開，不以散漫的儀容儀態(tài)登講臺，不在課堂上講非教學性的工作，不經學校批準不得私自調課，不得私自將音、體、美、等課改上其它課等等。以上這些制度制定起來容易，真正貫徹實施才是最重要的，為此學校專門制定了小學課堂教學(上課)常規(guī)管理措施，教務處和主管教學的校長要輪流巡查，做好常規(guī)檢查。當然，這樣做不是不信任教師，而是規(guī)范我們的課堂教學，真正履行好教書育人的職責。每天，當看到老師們以飽滿的精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度走進教室，看到孩子們天真燦爛的笑臉和對知識充滿渴求的眼神，我深深地感受到，這份美好而又和諧的旋律也得益于我們形成習慣的教學制度。作為校長，繁瑣的事情非常多，不可能做

4、到面面俱到，但有一點是最重要的，就是必須走入課堂教學的前沿，認真地聽課和評課。一個再優(yōu)秀的校長，如果脫離課堂，也搞不好學校的教學工作。只有深入課堂，才會發(fā)現問題、解決問題，把教學工作搞好。蘇霍姆林斯基曾經說過的一句話也印證了這一點，“對一個有經驗的校長來說，他的注意和關心的中心就是課。只有當學校的領導人掌握了足夠的事實和進行足夠的觀察時，才能在教學和教育過程的這個領域里達到工作的高質量。經常聽課和評課的校長，才能了解學校里在做些什么。盡管學校領導人有各種各樣的活動，而聽課和評課卻是應當擺在首要地位的工作?！碧K霍姆林斯基的做法和精神確實值得我們去學習，他說：“如果我沒有聽過兩節(jié)課，我就認為今天我

5、在學校是什么事也沒有做?！眮淼桨讞钚W后，少半年的時間我聽了三十余節(jié)課，大部分都是推門聽課，只有這樣才能聽到老師最原始的常態(tài)課，才能發(fā)現一些優(yōu)點和不足。比如通過開學分析成績，我感覺一年級的成績不理想，我多次聽課后發(fā)現兩位任課老師講的很多，內容也很全面，但是課堂紀律太差，部分學生沒有專心聽講，只是自顧自地做小動作，雖然教師已經很努力地在管理課堂，但是學生卻各干各的。試想，在這樣的課堂中，學生還能吸收多少知識?針對這些問題，我召集文理科教研組組織聽課活動，讓全校獲得高級職稱、教學經驗豐富的老教師來親臨指導。通過大家的集中指導，我再與兩位老師反復交流，課堂上她們改變了教學策略，善于啟發(fā)學生思維，很好

6、地調動課堂氣氛，重視了學生參與，還做到了面批面改，讓人感受到，老師在真心關愛孩子過程中也促進了他們健康快樂的學習。這個有目共睹的師生共同成長進步的例子也成了其他老師學習的典范。從這不斷的聽課中，我更覺得，學校給教師營造快速成長和專業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境很有必要。對迫切希望指導的教師，我們的任務是幫他“登高”；對盼望展示自己才華的教師，我們的任務是給他們“搭臺”；對害怕聽課的教師，我們的任務是為他們“加油”。聽課過程中，我還喜歡把一些優(yōu)秀教師教學經驗總結到一起變?yōu)槿＝處煹慕虒W財富，以為我們的教學服務！為了整體提高學校的語文和英語的教學質量，我校專門成了了跨越式課題組，由專任教師負責課題的執(zhí)行和常規(guī)檢

7、查，同時做好和縣課題組的配合工作。以周為單位完成課件、教學設計的檢查登記，按月完成小練筆的寫作檢查和測試工作，有條不紊地推進課題改革試驗，注重試驗的時效性，按照月考進行成績的分析，精準把握。此外，為了讓領導班子將更多時間花在教學上，我特意制定了校領導包班制。從一年級到六年級，各位中層領導緊密聯系班主任，從學習、紀律、衛(wèi)生等方面進行監(jiān)督教育，全方位提升學生的綜合素質，幫助任課教師騰出時間，一心一意抓教學。三、加強人文關懷是做好教學工作的奠基積極性的心理源泉來自人的需要。教師除了具有一般人的需要外，還有其自身需要，即事業(yè)的需要，希望有較好的工作和生活條件，希望得到培養(yǎng)和提高。每一位教師都有長處,我

8、們要善于用發(fā)現的眼睛去探尋教師的閃光點，幫助教師找到自信, 讓教師自覺遵守紀律規(guī)則等。不能讓教師時時、事事、處處圍繞考核轉，把學習、教學當成任務去完成。要激發(fā)教師由“要我學，要我做”，變?yōu)椤拔乙獙W，我要做，我該學，我該做”，讓每一位教師時時刻刻都能保持忘我的工作熱情，“忙并充實快樂著”。 把“冷冰冰”的科學管理與“暖融融”的人文管理處理得相得益彰，這是校長應該努力追求的藝術。為了讓教職工們切實感受到集體的關懷和溫暖，我校工會統計了教職工的出生那年月和生肖，每月為教師們過集體生日，讓他們在忙碌的工作之余感受同事間真摯的祝福和來自學校的關懷。我常說的一句話就是“走到一起是我們今生的緣分，我們都應該

9、倍加珍惜這份緣”。教職工家里有紅白事情時，我總會帶領學校領導班子前去，送上最真誠的問候。另外，為了活躍教師生活，我?guī)е蠹掖蛴鹈?，跑步等，使教師放松心情，避免過度疲勞。在辦公室，和老師們一起交流談心，看到大家之間的那份輕松自然，其樂融融的家般溫暖和團隊精神綻放在每位老師的笑臉上，我倍感滿足。我堅信只有幸?？鞓返慕處煵艜坛鲂腋？鞓返膶W生。我會朝著師生的幸福之路的目標繼續(xù)付出不懈的努力！四、堅持以環(huán)境育人，創(chuàng)設濃厚的育人氛圍。 現在正值義務教育均衡發(fā)展推進的關鍵時期，為了積極迎接國檢，讓學校在校容校貌方面再上一個大臺階。我利用寒假時間，帶著領導班子，大家一起出謀劃策，設計出了校園文化建設的方案

10、，讓師生在煥然一新的校容校貌中感受環(huán)境育人的強大吸引力。從神話傳說到文明禮儀，從歷史故事到科技的發(fā)展，滿足了學生對各方面知識的了解。教師風采墻和學生微笑墻的設置，讓師生認識了不一樣的彼此，展現了師生的風采，確立了他們學校主人翁的地位?！叭P一畫”的展出，鍛煉了教師的專業(yè)技能，提升了他們的專業(yè)修養(yǎng)。學生優(yōu)秀作品展、美術展、書法展板的設置，給了學生展示自我個性的舞臺，極大增強了他們的自信心和參與度。五、做好義務教育均衡發(fā)展工作時當前重大的政治任務 眾所周知，目前我們大家共同面臨的問題除了提高教學質量的硬性要求以外，還有一項重大的工作就是積極籌備義務教育均衡發(fā)展的硬軟件資料。從2017年末到現在，我

11、校先后深入碾壩鎮(zhèn)中心小學、銅錢鄉(xiāng)九年一貫制學校和岸門口鎮(zhèn)中心小學，參觀學習了兄弟學校的籌備工作，以不斷解決我校建檔中存在的問題。開學以來，通過將各個指標劃分給了不同的老師，通過四周一督查的方式，建檔資料有條不紊地推進。為了完成特色卷的建檔工作，同時凸顯我校教學特色，我專門和黨支部書記何根明、工會主席鞏建文商量，安排分別文理科和藝體教研組開發(fā)校本教材，安排兩位白楊本地的老教師開發(fā)釀造二腦殼酒的教材，以便學生了解傳統工藝，了解本土特色，開展通識的實踐。六、加大宣傳是做好教學工作的催化劑 當今這個時代，甘醇的美酒到處都是，酒香不怕巷子深的觀念已經落后。因此，就學校發(fā)展而言，在教學管理上有什么長處或者

12、成功之處，校長要考慮跟外界多交流。既要做得好，也要說得好，加大宣傳，讓廣大群眾認識、了解、認可學校。不被發(fā)現、不被雕琢的玉，只是一塊石頭而已。當你在將學校好的東西向外界宣傳的同時，你也在打算怎樣才能做的更好，這實際上就是持續(xù)的發(fā)展。比如今年的“慶元旦”書畫展，我鼓勵我校師生積極參與，其中六年級李興娟的繪畫作品獲得三等獎；在教學技能大賽、“一師一優(yōu)課”曬課活動和“研課標 說教材”活動中，我積極鼓勵教師們參與，對于不主動的教師，則在背后推他們一把，讓他們充分展示自我，同時也起到宣傳學校的作用。對于我們學校的榮譽，我們會通過召開家長會反饋給家長和社會各界，讓他們在第一時間了解學校的最新動向，感受學校

13、的持續(xù)發(fā)展?？傊?，校長的工作千頭萬緒，但對教學管理應作重頭戲。在教學管理中雖無法事必躬親，但應把握好以上四個環(huán)節(jié)，我相信“只有教學管理的求實，才能達到教學質量求高的目的”。七、問題和不足：1、地形狹窄，校園占地面積有限是制約我校發(fā)展的重大因素，尤其是近年來學生人數增多，對教學班級、功能室設置和師生宿舍產生極大的制約。這導致我們的許多設想不能實施。2、教師資源短缺。雖然近幾年來我校每年都能分配一到兩名教師，可是由于我校教師流動性較大，加之學生數量的增加，導致教師緊缺，無法保證開足、開齊課程，且音樂、體育學科無專任教師，對學生的特長培養(yǎng)力度不夠。3、教師隊伍呈現青黃不接的現象。近年來通過特崗計劃等渠道分配來的教師為我校教師隊伍注入了新鮮的血液，她們胸懷理想，對教學充滿熱情，但是由于教學經驗的缺乏，致使她們空有熱情卻在教學中無法取得實效和成績。雖然我校制定了師徒幫帶計劃，但是