青島小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)杯子變熱了實(shí)用教案

1、材料(cilio)：第1頁(yè)/共21頁(yè)第一頁(yè)，共21頁(yè)。打開(kāi)(d ki)燈帽放一邊自下而上(z xi r shn)把火點(diǎn)加熱(ji r)物體用外焰熄滅用蓋不要吹第2頁(yè)/共21頁(yè)第二頁(yè)，共21頁(yè)。中邊第3頁(yè)/共21頁(yè)第三頁(yè)，共21頁(yè)。返回(fnhu)中第4頁(yè)/共21頁(yè)第四頁(yè)，共21頁(yè)。邊返回(fnhu)第5頁(yè)/共21頁(yè)第五頁(yè)，共21頁(yè)。實(shí)驗(yàn)(shyn)步驟： 1.把火柴用蠟粘在鐵條上，擺成把火柴用蠟粘在鐵條上，擺成 一定的順序。一定的順序。 2.用點(diǎn)然的蠟燭加熱用點(diǎn)然的蠟燭加熱(ji r)鐵鐵條的一端條的一端 3.觀察蠟熔化的順序。觀察蠟熔化的順序。第6頁(yè)/共21頁(yè)第六頁(yè)，共21頁(yè)。返回(fnhu

2、)1234中左右第7頁(yè)/共21頁(yè)第七頁(yè)，共21頁(yè)。返回(fnhu)1234第8頁(yè)/共21頁(yè)第八頁(yè)，共21頁(yè)。返回(fnhu)1234第9頁(yè)/共21頁(yè)第九頁(yè)，共21頁(yè)。返回(fnhu)1234第10頁(yè)/共21頁(yè)第十頁(yè)，共21頁(yè)。 熱可以沿著(yn zhe)物體，從溫度(wnd)高的部分(b fen)傳到溫度低的部分，這種傳導(dǎo)傳遞熱的方式叫做。溫度高溫度低第11頁(yè)/共21頁(yè)第十一頁(yè)，共21頁(yè)。溫度(wnd)低溫度(wnd)高第12頁(yè)/共21頁(yè)第十二頁(yè)，共21頁(yè)。銅棒鐵棒(ti bn)木棒他們(t men)傳熱的本領(lǐng)一樣嗎？第13頁(yè)/共21頁(yè)第十三頁(yè)，共21頁(yè)。容易傳熱的物體容易傳熱的物體(wt)叫

3、做熱的叫做熱的良導(dǎo)體；良導(dǎo)體；不容易傳熱的物體不容易傳熱的物體(wt)叫做熱叫做熱的不良導(dǎo)體。的不良導(dǎo)體。第14頁(yè)/共21頁(yè)第十四頁(yè)，共21頁(yè)。資料卡 金屬(jnsh)都是熱的良導(dǎo)體，在金屬(jnsh)中，最容易傳熱的是銀，其次是銅、鋁和鐵等。瓷、紙、玻璃、木頭、皮革等都是熱的不良導(dǎo)體，最不容易傳熱的是羊毛、羽毛、棉花、石棉等松軟物質(zhì)。液體中除水銀之外，都不容易傳熱。氣體比液體更不容易傳熱。第15頁(yè)/共21頁(yè)第十五頁(yè)，共21頁(yè)。下列物體各部分下列物體各部分(b fen)是利用什么材料制成的？是利用什么材料制成的？說(shuō)一說(shuō)其中的道理。說(shuō)一說(shuō)其中的道理。第16頁(yè)/共21頁(yè)第十六頁(yè)，共21頁(yè)?？匆豢?，哪里用到了熱的良導(dǎo)體？哪里用到了熱的不良導(dǎo)體？為什么要這樣(zhyng)設(shè)計(jì)呢？ 第17頁(yè)/共21頁(yè)第十七頁(yè)，共21頁(yè)。同步(tngb)學(xué)習(xí)與探究第18頁(yè)/共21頁(yè)第十八頁(yè)，共21頁(yè)。課后拓展課后拓展(tu zhn) 寒冷的冬天到了，人們喜歡寒冷的冬天到了，人們喜歡(x huan)在座位上墊上棉墊，在座位上墊上棉墊，這是為什么呢？這是為什么呢？第19頁(yè)/共21頁(yè)第十九頁(yè)，共21頁(yè)。 你能利用(lyng)今天學(xué)到的知識(shí)，幫老師設(shè)計(jì)一個(gè)不燙手