六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題

1、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元質(zhì)量檢測(cè)試卷  學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分    一、 積累部分（30分）（一）、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）  duàn liàn zhn ln    cn bào chú chung jiàn wi zh zhù（） （） （）（ ） （ ）（二）、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。（8分）語(yǔ)（）心長(zhǎng)： 萬(wàn)象（）新：死得其（）：卓有成（）：（三）、在括號(hào)里天上合適的詞。（6分）（ ）的觀眾 （ ） 的掌聲 （ ） 地拼搏（ ） 的失誤 （ ）

2、 的神色 （ ）地激動(dòng)（四）、辨字組詞。（4分）籍（ ） 遨（ ） 蝕（ ） 域（ ）藉（ ） 邀（ ） 噬（ ） 惑（ ）（五）、用“”選擇正確的讀音。（2分）間（jin jiàn）斷 搖曳（ g yè） 勉強(qiáng)（qiáng qing ） 夾（jiá ji）襖（六）、按課文內(nèi)容填空。（5分）1、十年 ，百年 ；插柳 ，終身 。 2、這時(shí)，我的耳畔又響起了 ： 時(shí)的笑聲， 中的笑聲， 得勝的笑聲，早會(huì)評(píng)比 時(shí)的笑聲。3、往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆 ?。《?、理解。（20分）（一）、聽(tīng)老師讀短文，完成練習(xí)（5分）。1、填空。（1）“追趕風(fēng)

3、箏的孩子”是指：                         （2）“幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)到這番情景”這句話(huà)中“這番情景”是指：            2、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？                  

4、                     3、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法呢？      （二）閱讀短文，完成文后練習(xí)（15分）。 飄香的生命 突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！?這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人

5、心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。 瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。 當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)

6、過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門(mén)的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了 聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人，在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。 他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?1、把下面的陳述句改成反問(wèn)句。（2分） 聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。       

7、;2、照樣子把成語(yǔ)補(bǔ)充完整（4分） 例：口是心非 顧（  ）失（  ）  揚(yáng)（  ）避（  ）  若（  ）若（  ）   嚴(yán)（  ）酷（  ）  3、第三自然段中畫(huà)線(xiàn)句在文中起什么作用？（3分）       4、“許多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，原因是什么？（3分）        5、飄香的生命寫(xiě)出了作者對(duì)生命的什么感悟？（3分）  

8、;     三、表達(dá)。（45分）（一）、不久，我們就要離開(kāi)美麗的母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們，心中一定有許多話(huà)要說(shuō)，借此機(jī)會(huì)和大家傾訴吧?。?分）                            （二）在下列句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）1、我們的國(guó)家( )能日益強(qiáng)大，( )有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。2、( )在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦，（ ）人們不能丟棄用筆

9、書(shū)寫(xiě)。3、我家的新居( )寬敞( )明亮。4小東( )讓自己多吃苦，( )不向媽媽抱怨。（三）按要求，寫(xiě)句子.。（6分）1、既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果了，我們播下的種子有什么理由不在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果呢？ (改成陳述句)       2、聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，使我懂得了要珍惜時(shí)間。（修改病句）       3、劉菲氣喘吁吁地對(duì)小明說(shuō)：“你的鑰匙被我撿到了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）      （四）、習(xí)作。（30分）1、六年的小學(xué)生活中，許多往事如串串珠貝，閃爍在記憶的長(zhǎng)河中。把你最難忘的人或事記錄下來(lái)，成為你童年生活的美好回憶。2、以書(shū)信的格式，談?wù)劚緦W(xué)期的收獲。六年級(jí)語(yǔ)文六單元聽(tīng)讀題追趕風(fēng)箏的孩子在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，只見(jiàn)兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線(xiàn)風(fēng)箏 幾個(gè)過(guò)路人，見(jiàn)到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。 “對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小