六年級(jí)語文模擬試卷（楊林）

1、 縣（市） 學(xué)校 班 姓名 考號(hào) .密.封.線黃海屯完小六年級(jí)語文模擬試卷（檢測(cè)時(shí)間：150分鐘 ） 一二三總 分親愛的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里你一定學(xué)到了不少知識(shí)，為給親友、老師和自己交上一份滿意的答卷，請(qǐng)你仔細(xì)審題認(rèn)真答卷。祝你考出優(yōu)異的成績(jī)。一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1讀拼音寫詞語。（8分）chu y chú chung mó guí kn bù ( ) ( ) ( ) ( ) Zhng rng pié zuí zhàn shu j xiè( ) ( ) ( ) ( )2組詞。(6分)藏娜（ ）

2、翡（ ）籍（ ）藤（ ）衍（ ） zàng（ ）挪（ ）翠（ ）藉（ ）騰（ ）銜（ ） cáng（ ）3、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，用“-”畫出。（3分 徘徊（huí huái） 供給（ gi j ） 炊事員（chu cu）徹底 （chè qiè） 被難 （nán nàn） 掙 錢 (zhèng zèng)4、查字典：“榛”用音序查字法，應(yīng)先查字母 ；用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫；用數(shù)筆畫查字法，“榛”共 畫。（2分）5、把下面詞語補(bǔ)充完整，并按要求歸類。（只填序號(hào)）（4分） 座無（ ）席

3、精兵（ ）政 天（ ）海角 （ ）而不舍 舍本（ ）末 革故（ ）新 獨(dú)出新（ ） （ ）類旁通 6、判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（3分）（1）“孰為汝多知乎？”中的 “孰”是“熟悉”的意思。（ ） （2）激光和太陽光一樣，都是自然界的光。（ ）（3）“星星快活地眨著眼睛”是擬人句。 （ ）（4）“門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來?！笔潜扔骶?。（ ）（5）我校人人參加了為汶川人民捐款。（ ）（6）“值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶?！笨煽s為“值班室送來綠茶?！保ǎ⒂藐P(guān)聯(lián)詞填空。（分）（1）（ ）他說得多么懇切，大家（ ）半信半疑。（2）（ ）認(rèn)真聽老師講課，（ ）能取得好

4、成績(jī)。（3）（ ）你沒有告訴我，（ ）我知道了。（4）（ ）你去買，（ ）我去買，因?yàn)榇蠹壹毙柽@種藥。8、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（3分）痛：疼 悲傷 盡情地，深切地，徹底地（1）這個(gè)假期，我一定要玩?zhèn)€痛快。 （ ）（2）你的錯(cuò)誤行為實(shí)在讓人心痛。 （ ）（3）我跑進(jìn)自己的房間，撲倒在床上痛哭起來。 （ ）光：光榮、榮譽(yù) 光線，亮 露著（4）花兒在陽光的照耀下茁壯成長(zhǎng)。 （ ）（5）小女孩光著腳在街上走。 （ ）（6）劉翔下決心在奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光。 （ ）9、按要求寫詞語和句子。（7分）（1）寫出兩個(gè)帶有動(dòng)物名稱和心里活動(dòng)描寫的四字詞語。（2分） （2）汶川大地震給那兒的人們留下

5、了許許多多的心理創(chuàng)傷，請(qǐng)你帶著一顆善良的心，去撫慰他們的心靈。（2分）。你對(duì)這次遭受身體殘同學(xué)說： 。你對(duì)失去家園和親人同學(xué)說： 。（3）回憶課文匆匆中描寫日子來去匆匆的句子，選擇一句寫下來。（1分） （4）國(guó)慶節(jié)的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，非常熱烈。（改病句）（1分） （1） 媽媽對(duì)我說，等我考試回來，陪她去買些教學(xué)用書。（改為引述句）（1分） 二、閱讀。（30分）（一）按課文內(nèi)容填空，完成問題。（10分）（1）弈秋， 。這句話出自 ，這篇文言文告訴我們 。（2.5分）（2） ，并非錘的打擊， 。（1分）（3）甘瓜苦蒂， 。（1分）（4）當(dāng)你看到有同學(xué)不努力學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)用古人的詩句“ ”來勸

6、導(dǎo)他。（1分）（5）在本冊(cè)課本里我們認(rèn)識(shí)了 的小女孩， 頂碗少年 的周總理， 的居里夫人。（2分）（6）我們的同志在 的時(shí)候，要看到 ，要看到 ，要提高我們的 。中國(guó)人民正在 ，我們有 去 他們，我們要努力奮斗。這段話選自 。（3.5分）（二）閱讀短文，完成文后考題。（19分） 天黑了。暴風(fēng)雪呼嘯得更加（憤怒 狂怒）。一輛客車已經(jīng)被暴風(fēng)雪困在公路上六七個(gè)小時(shí)。車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子剛剛兩歲多一點(diǎn)兒。還有一個(gè)兵，他入伍不久。他那張臉看去怪稚氣的，讓人覺得似乎還是個(gè)少年呢。那時(shí)車廂里的溫度，由白天的零下三十?dāng)z氏度左右，漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車窗全被厚厚的霜花

7、一層層“裱”嚴(yán)了。車廂里伸手不見五指。每個(gè)人都快凍僵了。那個(gè)兵，原來是乘客中穿得最暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，厚厚的棉手套，還有一件厚實(shí)的羊皮軍大衣。但此刻，他肯定是最感寒冷的一個(gè)人。他的大衣讓司機(jī)穿走了。只有司機(jī)知道應(yīng)該到哪里去（救援 求援）?？伤緳C(jī)不肯去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵毫不猶豫地將大衣脫下來他見一個(gè)老漢只戴一頂氈帽，凍得不停淌清鼻涕，掛了一胡子，樣子非?？蓱z。于是他摘下帽子，給老漢戴了。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴著吧！我年輕，火力旺，沒事兒?！比藗冋J(rèn)為他是兵，他完全應(yīng)該那么做。他自己當(dāng)然也這么認(rèn)為 。后來他又將他的棉手套送給一個(gè)少年戴

8、。他接受時(shí)對(duì)他說：”謝謝?！彼f：“不用謝。這有什么可謝的?我是兵嘛,應(yīng)該的?！焙髞砟悄贻p的母親哭了。她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)青。盡管她一直緊緊飽著孩子。于是，兵又默默地脫了自己的棉襖車是被捆在一條山路上的。一側(cè)是懸崖?？耧L(fēng)像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖峽谷。于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個(gè)乘客感覺到這是一種不詳。但兵（敏銳 敏捷）地（感覺 發(fā)覺）到了，他下車了拂曉，司機(jī)引領(lǐng)了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個(gè)人沒歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺得似乎還是個(gè)少年的兵。人們是在車后面發(fā)現(xiàn)他的他用肩頂著車后輪，并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒，像一具冰。也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快。也許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒聽見。呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的汗聲掩蓋事后人們知道，他入伍才半年多。他還不滿19歲。1、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語劃上“ ”。(2分)2、從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)炎熱（ ） 猶豫不決（ ） 遲鈍（ ）鎮(zhèn)定（ ）3、把文中劃線句子改為“把”字句和反問句。(2分) 4、你認(rèn)為這個(gè)十九歲的解放軍戰(zhàn)士具有哪些崇高品質(zhì)？從什么地方看出來？(4分) 5、用“ ”劃出文中最能震撼你的心靈的一句話。(1分)6、這篇文章主要寫：(3分) 7、讀了文章的你有何感受？(3分)