幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案

1、幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災(zāi)害等突 發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。 根據(jù)本園的實際，結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南 （試行） 的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。、總則（一）應(yīng)急指揮機構(gòu)組成幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由 園長許洪虹擔(dān)任，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。 在原定總指揮 或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由許珍珍保教主任來擔(dān)任指揮人員。應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟 動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?/p>

2、 主管部門通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜?，F(xiàn)場指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負(fù)責(zé) 及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮 工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援 工作開展，并通報總指揮部。此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組（具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立按照“統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實、疏散有序、確保安全” 的原則來進行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援（三）人員疏散和應(yīng)急避難1、當(dāng)險情發(fā)生時由許洪虹園長發(fā)布疏散命令；2、辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進行疏散的方法；3、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員

3、；4、疏散過程中應(yīng)及時切斷電源，防止次生災(zāi)害的發(fā)生；5、科學(xué)設(shè)計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害；6、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。7、 做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通 知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有人員 的程序。對于來園訪問人員有詳細(xì)的名單， 并由幼兒園林玉王老師負(fù) 責(zé)其安全。繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點 位置和臨時避難場所分配方案的示意圖， 并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證 照明充足，便于安全逃生。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識逃生方向。（四）自救互救1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護

4、工作的統(tǒng)一指揮； 確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作 的常識。（五）突發(fā)事件應(yīng)對1、當(dāng)出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法 有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如舒展，如果長時間不活動，血液 流通不暢，身體會麻木失去知覺。這時，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動身體， 按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響， 如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天 避免睡著。因為廢墟下空氣混濁、

5、稀少，很容易一覺不醒。2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)， 消除火源。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。二、注意事項（一）避震時間和方式根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺灣地震波及，直下型地震很少，學(xué)生應(yīng)“伏而待定”，待搖晃平息 60 秒左右，才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。 切 勿跳樓和跳窗。（二）不同區(qū)域的緊急避震無論是否有預(yù)報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本 校搶險救災(zāi)。1、教室內(nèi)人員：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。聽到警報后由班主任或當(dāng)班教師盡快 組織學(xué)生

6、迅速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式 使身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護身體，避免被砸，不要靠近窗 口，千萬不要跳樓和跳窗。2、教室外人員：在教室外的學(xué)生，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被 砸,要避開建筑物和電線；在操場上的學(xué)生，感覺地震來臨時，要保 持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。3、就餐人員：在餐廳就餐時，當(dāng)感覺地震來臨時，近門人員可以跑到空曠場地， 其余人員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。4、就寢人員：在宿舍就寢時如果發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，應(yīng)馬上鉆到床 底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不 要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動60秒后,有秩序快 速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。出逃時要注意用枕頭等柔軟物 頂在頭上。為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學(xué)校統(tǒng)一配置門鎖，并將鑰匙分配到 每一位老師手中。5、教師要按預(yù)