中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《手機(jī)》

1、中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思手機(jī)活動(dòng)目標(biāo)：1 能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機(jī)信息，體驗(yàn)分享的快樂。2 能大膽表述對(duì)未來手機(jī)的設(shè)想，提高創(chuàng)造想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)手機(jī)的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們布置在板上2、錄象一段 攝相機(jī) 大屏幕活動(dòng)過程(一)引出主題。1、最近，我們小朋友對(duì)手機(jī)很感興趣，還收集了許多有關(guān)手機(jī)的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來看看，和好朋友說說你收集的是哪一張?2 、幼兒自由參觀。(二)圍繞主題交流信息。1、 你收集到了哪些有關(guān)手機(jī)的信息呢?請(qǐng)你先和旁邊的好朋友來交流交流，好嗎?2 、幼兒自由講述，教師指導(dǎo)。3 、個(gè)別幼兒

2、講述。4 、老師也研究了手機(jī)，還當(dāng)記者做了一次采訪，我們來看看。5 、觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫(yī)生的話，你認(rèn)為手機(jī)好不好?為什么?6 、個(gè)別幼兒回答。(三)了解手機(jī)的一些簡(jiǎn)單常識(shí)。1、既然手機(jī)有這么多優(yōu)點(diǎn)。大家都喜歡使用它，那是不是在任何地方都能用手機(jī)呢?在什么地方什么時(shí)候不能使用呢?2 、個(gè)別幼兒回答。3、 教師小結(jié)。(四)拓展提問。1、今天我們交流了這么多手機(jī)的信息，那你對(duì)手機(jī)還有什么不了解或不知道的地方嗎?2、個(gè)別幼兒提問，對(duì)容易的請(qǐng)幼兒回答，不能回答的鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)尋找答案。3、教師提問：我也有個(gè)問題想來問問你們，你們?cè)敢鈳椭覇?最早的手機(jī)叫什么?他是誰發(fā)明的?后來人們?yōu)槭裁床挥盟?4、幼兒交流自己知道的信息。(五)設(shè)想未來的手機(jī)。1、假如請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一只手機(jī)，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一只怎樣的手機(jī)?2、 幼兒自由交流，教師指導(dǎo)。3、 個(gè)別幼兒回答?；顒?dòng)反思：在本次活動(dòng)中我做的不好的地方來說說：在第二環(huán)節(jié)中，給孩子投放的操作材料太單一，孩子的探索沒