小學(xué)生騎鵝旅行記讀后感

1、小學(xué)生騎鵝旅行記讀后感小學(xué)生尼爾斯騎鵝旅行記讀后感（一）一天，我偶然間在班級(jí)中的圖書(shū)角借到了一本尼爾斯騎騎鵝旅游行記。剛看到這本書(shū)的名字時(shí)，我就覺(jué)得很納悶。一個(gè)人怎么可能騎在鵝背上，更別說(shuō)還去旅行了。所以，我便開(kāi)始閱讀這本書(shū)，來(lái)解開(kāi)我的疑問(wèn)。這本書(shū)說(shuō)要講述的是一個(gè)14 歲的小男孩尼爾斯被一個(gè)小精靈變成拇指大的小人兒，跟隨大雁們一起旅行。在途中由于尼爾斯能在黑夜里看得和白天一樣清楚，所以他在旅行過(guò)程中還幫了大雁和動(dòng)物們?cè)S多忙。由于他樂(lè)于助人，所以動(dòng)物們都很喜歡他，尼爾斯也從原來(lái)一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的人，變成了一個(gè)富有同情心和擁有善良品質(zhì)的人的這樣一個(gè)故事。讀完這本書(shū)后，我為尼爾斯能有這種勇

2、于正視自己的缺點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)的良好品德感到開(kāi)心。我也明白了尼爾斯為何能騎著鵝去旅行的原因。在書(shū)中還有一個(gè)情節(jié)講的是：尼爾斯如果要變回原形，就必須要好好保護(hù)雄鵝還有要讓尼爾斯的媽媽把它殺掉。尼爾斯不想失去他的好伙伴雄鵝，寧可自己不變回原形，最后由于他的這種“不拋棄，不放棄”的信念，使他變回了人形。通過(guò)這本書(shū)，使我學(xué)會(huì)了一個(gè)人要具有不放棄任何一絲希望，富有同情心和憐憫心，還要有勤于改正自己缺點(diǎn)的品質(zhì)，才能成為一個(gè)被人喜歡的人。我也知道了，在面對(duì)困難時(shí)，不能只顧自己的利益，而去危害他人。我也希望自己能像尼爾斯那樣，成為一個(gè)有克服困難的信心，對(duì)任何事情都抱定勝利的決心，成為堅(jiān)毅、勇敢、善良、勤

3、勞的好孩子。尼爾斯就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定會(huì)以他為目標(biāo)，成為一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。小學(xué)生尼爾斯騎鵝旅行記讀后感（二） 自由自在的在天空中飛翔是每個(gè)孩子的夢(mèng)想，如果能騎在鵝背上飛翔，那就更刺激了。讓我們翻開(kāi)塞爾瑪·拉格洛夫的尼爾斯騎鵝旅行記，一起來(lái)旅行吧！這部童話(huà)講述了一個(gè) 14 歲的小男孩尼爾斯騎鵝周游瑞典各地的故事。尼爾斯不愛(ài)學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，頑皮、淘氣，他的父母也常常拿他一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。一天，他捉弄了一個(gè)小精靈，不幸被精靈變成了一個(gè)只有拇指大的小人兒。接著，他被一只家鵝帶上了天空，開(kāi)始了和大雁們周游各地的歷程。在這個(gè)過(guò)程中，他游覽了瑞典各地的自然風(fēng)光，學(xué)習(xí)了很多地

4、理知識(shí)，也經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)和苦難。最后，他克服磨難回到了家，還改正了自己以前的缺點(diǎn)，變成了一個(gè)勇敢、善良和樂(lè)于助人的大男孩兒。從尼爾斯騎鵝旅行記這本書(shū)中，我知道了做人要真誠(chéng)、勇敢、友愛(ài)和誠(chéng)實(shí)。我看完這本書(shū)后一定要像尼爾斯那樣樂(lè)于助人，幫助需要我?guī)椭娜恕Ｗx完這本書(shū)，我多么想和尼爾斯一起到綠樹(shù)成蔭的大森林里去旅行，看一看那里一棵棵蒼翠挺拔的參天大樹(shù)；聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)清脆悅耳的歌聲；和蝴蝶一起舞蹈；和雄鵝莫頓一起去藍(lán)天飛翔，我還要幫助很多人，讓我們的世界更加美好。塞爾瑪·拉格洛夫在這本書(shū)中描寫(xiě)的景色風(fēng)光非常生動(dòng)，仿佛是一幅幅美麗的畫(huà)卷在我的眼前展開(kāi)，山水秀麗，景色優(yōu)美。她描寫(xiě)的動(dòng)物也是那樣的栩栩

5、如生，田野是那樣的生機(jī)勃勃。這本書(shū)還獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，而且是惟一一部榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的兒童小說(shuō)。這也是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫最有名的作品，是一本對(duì)孩子非常有意義的書(shū)，她教會(huì)了孩子們要熱愛(ài)小動(dòng)物，怎樣做一個(gè)好孩子。讓我們一起打開(kāi)這本書(shū)，和尼爾斯騎上白鵝，開(kāi)始一段奇妙的空中旅行吧！小學(xué)生尼爾斯騎鵝旅行記讀后感（三） 這本書(shū)主要講述了主人公尼爾斯在被小精靈變成一個(gè)小人兒時(shí)，騎在家里的公鵝莫頓身上，跟隨著大雁進(jìn)行了一場(chǎng)旅行，途中學(xué)到了許多做人道理，還聽(tīng)到了許多搞笑的故事，下方，我就給你們?cè)敿?xì)介紹一下這本書(shū)吧。尼爾斯是一個(gè)不守規(guī)矩，而且還個(gè)性喜歡欺負(fù)小動(dòng)物的人，他們家的牲畜都很厭惡他，因

6、為他老是搞惡作劇，有一天，一個(gè)小精靈鬼鬼祟祟的溜到他們家， 不巧被尼爾斯看見(jiàn)，尼爾斯一把抓住小精靈，想逗它玩玩，沒(méi)想到自我臉上突然一陣劇痛，然后就昏了過(guò)去醒來(lái)后，尼爾斯突然發(fā)現(xiàn)，自我變小了，家里的一切在他眼里都成了龐然大物，他悲哀極了，想出去瞧瞧，竟意外聽(tīng)到了動(dòng)物的語(yǔ)言，原先他也變成了一個(gè)小精靈。突然一群大雁飛過(guò)，家里的一向天鵝想跟他們一塊走，尼爾斯見(jiàn)了，也忘了自我變小了，上去就抱住鵝的脖子，沒(méi)有料到卻被鵝帶到了空中，從此，尼爾斯騎著雄鵝，跟著大雁，踏上了遷徙的旅程。路上交了許多朋友，像鄧芬、小綠黃鴨、高爾果、這些朋友都以前幫忙過(guò)他，還給他講了數(shù)不清的童話(huà)故事，他在路上做了許多好事，包括清除森

7、林蟲(chóng)害、拯救小綠黃鴨，阻止人們抽干湖水開(kāi)墾農(nóng)田，尼爾斯從一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的小孩子，到了一個(gè)樂(lè)于助人、喜歡小動(dòng)物、關(guān)心別人的人，小精靈也許也想讓他透過(guò)這次旅行，來(lái)讓他改頭換面、 重新做人。這本書(shū)我覺(jué)得主要告訴了我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，它們也是有語(yǔ)言、有生命的，所以要珍惜生命、樂(lè)于助人，這樣才能搏得別人的喜愛(ài)，才能受到大家的關(guān)愛(ài)。小學(xué)生尼爾斯騎鵝旅行記讀后感（四） “他踏上堤岸以后，又轉(zhuǎn)過(guò)身去觀看那些朝大海飛去的鳥(niǎo)群。所有鳥(niǎo)群都發(fā)出鳴叫，彼伏此起，呼應(yīng)不絕。惟獨(dú)有一群大雁卻悄然無(wú)聲地朝前飛去。男孩子站在那里目送他們遠(yuǎn)去。那群大雁排列對(duì)稱(chēng)，隊(duì)形整齊，他們飛翔得非?？欤麄兂岚驌]動(dòng)得強(qiáng)健有力。男孩子脈脈深情地目

8、送著他們遠(yuǎn)去，心里無(wú)限惆悵，似乎在盼望能夠再一次變成一個(gè)名叫大拇指兒的小人兒，再跟隨著雁群飛過(guò)陸地和海洋，遨游各地。 ”這就是騎鵝旅行記的結(jié)尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應(yīng)該和尼爾斯、大雁以及書(shū)中的一切動(dòng)物“告別”了。但是，樂(lè)意幫助他人的尼爾斯，善良、堅(jiān)強(qiáng)的大雁，熱愛(ài)自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。這本書(shū)是瑞典著名女作家塞爾瑪. 拉格洛芙寫(xiě)的。這本書(shū)主要是寫(xiě)了一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩兒尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大。他騎在雄鵝背上，跟隨著大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。他漸漸養(yǎng)成了主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。后來(lái)，他終于變成了熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè)意幫助他人的好孩子。跟隨著尼爾斯的漫游，不僅讓我飽覽了瑞典的錦繡河山，學(xué)習(xí)了瑞典的地理歷史知識(shí)和文化傳統(tǒng)，也了解了生長(zhǎng)在這片土地上的各種動(dòng)物和植物，懂得了動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分，正因?yàn)橛辛怂鼈儯涸诖禾?，我們可以感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香；在夏天，我們可以聆聽(tīng)蟬鳴蛙叫；在秋天，我們目送雁字回歸；在冬天，那遙遠(yuǎn)的帝企鵝頑強(qiáng)的生命力更是讓我們肅然起敬.假如我們這個(gè)世界沒(méi)有了動(dòng)物，那將是個(gè)多么可怕、冷清、凄寂、毫無(wú)生機(jī)的世界！人類(lèi)應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，還動(dòng)物一個(gè)安靜美好的棲身之地。人對(duì)動(dòng)物是這樣，人與人之間也應(yīng)該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是破壞、災(zāi)難