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IP屬地：寧夏 上傳時(shí)間：2021-12-14 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?2.25KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、大班音樂活動(dòng)教案跳舞的小米粒幼兒園大班音樂教案：跳舞的小米粒活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察、感受體驗(yàn)，區(qū)分音的強(qiáng)弱、輕重，創(chuàng)編鼓聲的不同節(jié)奏型。2、在反復(fù)聽賞的基礎(chǔ)上，感受歌曲活潑、歡快的情緒。3、體驗(yàn)鼓上的小米粒彈跳的樂趣，并能有感情地演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鼓、彩色米?；顒?dòng)過程：一、聽鼓聲進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，并創(chuàng)編鼓聲的節(jié)奏型。1、師：“看，這是什么？聽，小鼓在歌唱。”1、x x? x? xx? x(1)小鼓唱了什么？（咚咚 咚，小鼓在歌唱。）我們一起學(xué)學(xué)。(2) 聽小鼓又唱了什么？x.x xx x小鼓唱了什么？一起來說一說。2、創(chuàng)編節(jié)奏型。小鼓還會(huì)怎樣唱呢？二、出示小米粒，引導(dǎo)幼兒觀察，區(qū)分音的輕、響，強(qiáng)弱，

2、米粒跳躍的高低變化。師：“瞧，你們動(dòng)聽的聲音把可愛的米粒也吸引來了，它想在鼓上為你們跳舞了，想看嗎？ 仔細(xì)看看米粒是怎樣跳舞的？”（聽音樂敲）師：“你發(fā)現(xiàn)米粒是怎么跳舞的？”“怎樣跳來跳去的？為什么跳的高？”說說學(xué)學(xué)。小結(jié)：原來，小鼓敲得響，米粒跳得高，小鼓敲的輕，米粒跳得低。師：“我們一起有節(jié)奏的把米粒跳舞的樣子來說一說好嗎？”師：“聽，小鼓敲的有什么不一樣？x.x xx x（2次）”“敲的響用什么聲音來說？那我們用有力的聲音一起說一說。敲的輕用怎樣的聲音呢我們試試?！睅煟骸拔覀兺暾陌衙琢Ｌ璧臉幼觼碚f一說?！比?、感受歌曲，理解歌曲內(nèi)容，并能區(qū)分音的強(qiáng)弱。師：“有一首歌就是講了小米粒在鼓上

3、跳舞的樣子，聽小米粒是怎樣跳舞的？”（幼兒說師唱）哦，原來是這樣跳舞的。我們一起學(xué)學(xué)。師：“小鼓還唱了什么呢我們再來聽一聽?！保犚魳贩冻┧摹⒂變簩W(xué)唱歌曲。1、師：“嗯，聽的真仔細(xì)，下面我們跟著小鼓一起來唱一唱吧。”2、小鼓說你們唱的真好聽，還想聽一次，你們愿意唱嗎？3、你們想表演米粒在鼓上跳舞嗎？那請小朋友一只手做鼓，一只手做米粒，邊唱邊表演。師：“剛才發(fā)現(xiàn)有的米粒能隨音樂的強(qiáng)弱一會(huì)兒跳的高一會(huì)兒跳的低，其他的米粒你們行嗎？那我們再來表演一次。”五、分析、處理歌曲。1、師：“在歌曲中有兩句：小鼓敲的響，米粒跳的高，小鼓敲的輕，米粒跳的低，你覺得這兩句怎樣唱更好聽？敲的響你覺得用什么聲音來唱

4、？我們用有力的聲音學(xué)學(xué)。那敲的輕呢應(yīng)該唱的怎么樣？我們用輕一些的聲音唱唱。2、師：“經(jīng)過小朋友這樣處理唱的更好聽了，我們把它們唱到歌曲里去吧?！?、師：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可開心拉，那我們應(yīng)該怎樣來演唱呢？”“那我們有表情的用輕快、活潑的聲音來唱好嗎？”4、師：“這首歌曲的名字叫什么呢？我們來給它取個(gè)名字吧。嗯，就叫鼓上的小米粒，這首歌曲叫？，下面我們用輕快活潑的聲音把這首鼓上的小米粒唱一唱吧。六、創(chuàng)編節(jié)奏型演唱。1、師：“剛才我的小鼓是：咚咚 咚 ，咚咚 咚這樣唱的，你的小鼓是怎樣唱的？他的小鼓會(huì)這么唱的一起學(xué)學(xué)。我們把它的小鼓唱的編到歌里去好嗎？”2、師：“你們的小鼓還會(huì)怎么唱呢？我們把它的小鼓唱到歌里去?！保?3個(gè)）七、拓展練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲中小米粒的樂趣。師：“嗯唱的真好聽。小朋友，你們覺得這首歌曲有趣嗎