小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《給娃娃送水果》

1、小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案給娃娃送水果活動目標(biāo)：1、能手口一致點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，正確感知3以內(nèi)的數(shù)量。2、能用重疊對應(yīng)、并放對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。3、能用簡單的語言邊操作邊講述，會按要求整理活動材料?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書第1頁的標(biāo)記圖若干，小盤若干，娃娃若干套（每套數(shù)量為3以內(nèi)），禮物若干套（如水果、玩具等）。2、磁帶生日快樂、錄音機。3、木偶1個?；顒舆^程：1、創(chuàng)設(shè)樂樂的生日情境，感知3以內(nèi)的數(shù)。教師出示木偶樂樂：今天是我的生日，小朋友和我一起唱歌跳舞吧！師幼隨音樂跳舞。教師出示娃娃卡片：看，娃娃們也來祝賀我的生日了！來了幾位小朋友？我們一起數(shù)一數(shù)，用手指一個數(shù)一個，1、2、3，

2、畫個圈，有3個。教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)，引導(dǎo)幼兒正確感知3以內(nèi)的數(shù)量。2、送禮物給娃娃，一一對應(yīng)比多少。在標(biāo)記圖上排排隊。教師出示標(biāo)記圖：快！我們要用禮物招待娃娃們，先請娃娃們站在這兒排隊吧!教師指標(biāo)記圖：看看，娃娃應(yīng)該從哪里開始排隊呢？誰來試試？集體討論、觀察個別幼兒的操作，明確小娃娃排隊的方法：在小紅旗的旁邊、黑線的上面一次擺放小娃娃。送蘋果給娃娃。教師出示3個蘋果：數(shù)數(shù)有幾個蘋果？怎樣給小娃娃送蘋果？教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)手口一致點數(shù)3一內(nèi)的數(shù)。并請個別幼兒示范重疊對應(yīng)的擺放-將蘋果放在娃娃身上。教師引導(dǎo)幼兒觀察并和操作的幼兒一起說：一個娃娃送一個蘋果。觀察、比較兩組物品數(shù)量的多少。教師：每個娃娃都有蘋果嗎？娃娃和蘋果哪個多哪個少？3、分組操作活動。教師介紹各組禮物和活動規(guī)則：先數(shù)數(shù)有幾個娃娃，在標(biāo)記圖的黑線上面擺放娃娃卡片；再數(shù)數(shù)有幾個禮物，在標(biāo)記圖的黑線下面擺放禮物卡片，一邊擺一邊說。取卡片的時候，先將標(biāo)記圖黑線上面的娃娃卡片放回小盤里，再將標(biāo)記圖黑線下面的禮物卡片放回小盤里。幼兒自主的選擇送水果、送玩具、送糖果等操作活動，邊送禮物邊講述。玩完一組活動后，再換組活動。4、說說"我送的禮物"。展示個別幼兒的操作材料。教師：看看，他（