高中生物 第7章 第2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教版必修2 (138)

1、電競專業(yè)入高校電競專業(yè)入高校素材回放素材回放 20162016年年9 9月，教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布月，教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布關(guān)于做好關(guān)于做好20172017年高等職業(yè)學(xué)校擬招生專業(yè)申報(bào)工作年高等職業(yè)學(xué)校擬招生專業(yè)申報(bào)工作的通知的通知，公布了，公布了20162016年的年的1313個(gè)增補(bǔ)專業(yè)，其中包括個(gè)增補(bǔ)專業(yè)，其中包括“電子競技運(yùn)動(dòng)與管理電子競技運(yùn)動(dòng)與管理”，專業(yè)代碼，專業(yè)代碼670411670411，屬于教，屬于教育與體育大類下的體育類。新增專業(yè)適用于高等職業(yè)育與體育大類下的體育類。新增專業(yè)適用于高等職業(yè)學(xué)校（含高等專科學(xué)校、其他普通高等學(xué)校舉辦的專學(xué)校（含高等?？茖W(xué)校、其他

2、普通高等學(xué)校舉辦的專科層次的學(xué)歷教育），將于科層次的學(xué)歷教育），將于20172017年實(shí)行。部分網(wǎng)友表年實(shí)行。部分網(wǎng)友表示興奮，稱示興奮，稱“玩游戲終于不再被認(rèn)為是荒廢學(xué)業(yè)了玩游戲終于不再被認(rèn)為是荒廢學(xué)業(yè)了”。素材回放素材回放 事實(shí)上，早在事實(shí)上，早在20032003年，電子競技就經(jīng)國家體育總年，電子競技就經(jīng)國家體育總局批準(zhǔn)，成為我國正式開展的第局批準(zhǔn)，成為我國正式開展的第9999個(gè)體育項(xiàng)目。近年個(gè)體育項(xiàng)目。近年來，電子競技行業(yè)的發(fā)展更是迅猛，根據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì)數(shù)來，電子競技行業(yè)的發(fā)展更是迅猛，根據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，到據(jù)顯示，到20182018年，我國電競用戶將達(dá)到年，我國電競用戶將達(dá)到2.82.8

3、億人次，億人次，端游電競市場規(guī)模端游電競市場規(guī)模20152015年已經(jīng)達(dá)到年已經(jīng)達(dá)到269269億元。與此同時(shí)，億元。與此同時(shí)，我國電子競技產(chǎn)業(yè)仍處于初級階段，管理制度的不規(guī)我國電子競技產(chǎn)業(yè)仍處于初級階段，管理制度的不規(guī)范與管理人才的短缺問題開始顯現(xiàn)。如此情形下，在范與管理人才的短缺問題開始顯現(xiàn)。如此情形下，在高校新增高校新增“電子競技運(yùn)動(dòng)與管理電子競技運(yùn)動(dòng)與管理”專業(yè)，有著某種現(xiàn)專業(yè)，有著某種現(xiàn)實(shí)必要性。實(shí)必要性。 從此電子競技可以光明正大走入學(xué)堂，但需要提從此電子競技可以光明正大走入學(xué)堂，但需要提醒的是，電競專業(yè)并不等于電競職業(yè)，它培養(yǎng)的是電醒的是，電競專業(yè)并不等于電競職業(yè)，它培養(yǎng)的是電競

4、競“行業(yè)從業(yè)者行業(yè)從業(yè)者”而非電競而非電競“職業(yè)選手職業(yè)選手”。解讀解讀 應(yīng)用應(yīng)用【素材解讀素材解讀】 雖然目前我國的電子競技市場比較龐大，但電子競雖然目前我國的電子競技市場比較龐大，但電子競技不同于傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，游戲數(shù)量有限，對人才的需求技不同于傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，游戲數(shù)量有限，對人才的需求量并不如想象中那么大。電子競技行業(yè)對量并不如想象中那么大。電子競技行業(yè)對“天賦天賦”的要的要求很高，從業(yè)者需要有獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以求很高，從業(yè)者需要有獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及敏捷迅速的反應(yīng)能力。和其他普通專業(yè)不一樣，不是及敏捷迅速的反應(yīng)能力。和其他普通專業(yè)不一樣，不是所有的學(xué)生都適合電子競技專業(yè)

5、的培養(yǎng)。因此，高校在所有的學(xué)生都適合電子競技專業(yè)的培養(yǎng)。因此，高校在具體學(xué)生的招收和培養(yǎng)上，也應(yīng)該建立嚴(yán)格的篩選機(jī)制，具體學(xué)生的招收和培養(yǎng)上，也應(yīng)該建立嚴(yán)格的篩選機(jī)制，解讀解讀 應(yīng)用應(yīng)用讓讓“最合適最合適”的學(xué)生就讀電子競技專業(yè)。電子競技市的學(xué)生就讀電子競技專業(yè)。電子競技市場的蓬勃發(fā)展，必然需要更多專業(yè)人才來推動(dòng)。不過，場的蓬勃發(fā)展，必然需要更多專業(yè)人才來推動(dòng)。不過，高校專業(yè)增刪，茲事體大，不能看到市場前景就不顧高校專業(yè)增刪，茲事體大，不能看到市場前景就不顧其余。設(shè)置電子競技專業(yè)，的確是需要謹(jǐn)慎對待的事其余。設(shè)置電子競技專業(yè)，的確是需要謹(jǐn)慎對待的事情。但愿各高校能夠意識到此，否則，電子競技專業(yè)情。但愿各高校能夠意識到此，否則，電子競技專業(yè)難免會(huì)像網(wǎng)絡(luò)游戲