師資隊(duì)伍國(guó)際化制度-文件稿-

1、精品文檔浙工商院 2010 2 號(hào)簽發(fā)人：蔡澤偉關(guān)于印發(fā)浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院提高師資隊(duì)伍國(guó)際化水平的暫行規(guī)定的通知各部門：現(xiàn)將浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院提高師資隊(duì)伍國(guó)際化水平的暫行規(guī)定 印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合部門實(shí)際，遵照?qǐng)?zhí)行。隨意編輯精品文檔二一年三月十日主題詞：師資國(guó)際化規(guī)定通知校長(zhǎng)辦公室2010 年 3 月 10 日印發(fā)浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院提高師資隊(duì)伍國(guó)際化水平的暫行規(guī)定一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步貫徹落實(shí) 浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010-2020 年）和浙江省高等教育國(guó)際化發(fā)展規(guī)劃（ 2010-2020 年）文件精神，培養(yǎng)和造就一批具有創(chuàng)新思維、國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才，提升教師隊(duì)

2、伍的國(guó)際化水平，確保中外合作項(xiàng)目辦學(xué)質(zhì)量， 加快推進(jìn)學(xué)校教育國(guó)際化， 根據(jù)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。二、基本原則1、堅(jiān)持優(yōu)先滿足中外合作辦學(xué)項(xiàng)目需要原則；2、堅(jiān)持立足本校，分批次 、有重點(diǎn)培養(yǎng)原則；隨意編輯精品文檔3、堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并重原則；4、堅(jiān)持多途徑，多層次培養(yǎng)原則；5、堅(jiān)持保證質(zhì)量與推廣輻射相結(jié)合原則。三、實(shí)施途徑（一）面向全球引智。 面向世界知名大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)招聘外國(guó)文教專家和優(yōu)秀碩士畢業(yè)生來(lái)校任教，海外人才引進(jìn)按照寧波市和學(xué)校人才引進(jìn)相關(guān)政策執(zhí)行。（二）多形式多渠道培養(yǎng)。采取多種形式、多種渠道，有計(jì)劃地通過(guò)校本培訓(xùn)和選派教師出國(guó)留學(xué)、訪問(wèn)進(jìn)修、合作研究等，

3、提高綜合素質(zhì)和國(guó)際化水平。四、主要措施（一）引進(jìn)1、在全球范圍內(nèi)聘請(qǐng)外國(guó)文教專家每年在全球范圍內(nèi)聘請(qǐng)不同文化背景高素質(zhì)外國(guó)文教專家10-15名（不包括聘請(qǐng)合作方澳大利亞霍姆斯格蘭學(xué)院教師），優(yōu)先保障中澳合作項(xiàng)目教育教學(xué)對(duì)外教的需求，兼顧涉外專業(yè)。2、引進(jìn)具有海外留學(xué)背景的碩士或博士隨意編輯精品文檔針對(duì)中澳合作項(xiàng)目師資隊(duì)伍建設(shè)需要，每年引進(jìn)2-3 名有海外留學(xué)背景、 專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、 具有跨文化知識(shí)和國(guó)際交流能力的高素質(zhì)碩士或博士。（二）培養(yǎng)1、安排國(guó)（境）外進(jìn)修學(xué)習(xí)與交流根據(jù)學(xué)校教育國(guó)際化發(fā)展要求和中澳合作辦學(xué)需要，通過(guò)爭(zhēng)取國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)項(xiàng)目和利用學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目，每年選派10-12

4、名專業(yè)基礎(chǔ)好 、外語(yǔ)水平高的骨干教師帶專業(yè)、課程和教材建設(shè)任務(wù)到國(guó)（境）外合作院校進(jìn)修、訪問(wèn)和學(xué)習(xí)交流。以有國(guó)（境）外合作協(xié)議或項(xiàng)目的教育機(jī)構(gòu)為優(yōu)先派遣目的地，同等條件優(yōu)先選派中外合作項(xiàng)目教師，派出教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)成果須在部門內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流，并將進(jìn)修學(xué)習(xí)成果有效運(yùn)用到專業(yè)、課程和教材建設(shè)中。3、高質(zhì)量開展國(guó)際化職教師資校本培訓(xùn)國(guó)際交流學(xué)院根據(jù)省示范校建設(shè)總體安排，深化自籌資經(jīng)建設(shè)項(xiàng)目“國(guó)際化職教師資培訓(xùn)中心”的各項(xiàng)工作， 利用中澳合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，面向校內(nèi)外開展國(guó)際化職業(yè)教育理論與實(shí)踐能力校本隨意編輯精品文檔培訓(xùn)。主要培訓(xùn)對(duì)象為學(xué)校青年教師，并計(jì)劃面向全國(guó)培訓(xùn)150-200人次。4、聘請(qǐng)德國(guó)專家來(lái)校

5、集中開展行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法培訓(xùn)利用假期， 邀請(qǐng)德國(guó)職業(yè)教育專家來(lái)校，面向骨干教師和關(guān)鍵崗位教學(xué)管理人員集中進(jìn)行“行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法”等培訓(xùn)。擬培訓(xùn)100-150名教師和教學(xué)管理人員，參加培訓(xùn)人員須將所學(xué)內(nèi)容在專業(yè)或課程群內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)，并有效運(yùn)用到課程教學(xué)與管理實(shí)踐中。5、邀請(qǐng)國(guó)（境）外老師來(lái)校與相關(guān)課程教師合作授課每年邀請(qǐng) 3-5 位國(guó)（境） 外老師與本校教師合作授課，共同研討課程教學(xué)方法、課程內(nèi)容改革，幫助教師開拓視野、提高課程建設(shè)能力，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法。6、加強(qiáng)師資隊(duì)伍國(guó)際化研究鼓勵(lì)教師總結(jié)提煉中外合作辦學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，并申報(bào)教學(xué)成果或研究課題， 撰寫研究論文， 努力把中外合作辦學(xué)成果向全校相關(guān)專

6、業(yè)和課程輻射。 同等條件下優(yōu)先考慮師資隊(duì)伍國(guó)際化課題立項(xiàng)或評(píng)獎(jiǎng)。隨意編輯精品文檔四、管理考核1、簽訂協(xié)議出國(guó)（境）人員辦理出國(guó)（境）手續(xù)前，須與學(xué)校簽訂協(xié)議書。協(xié)議書由學(xué)校、出國(guó)（境）人員和分院(部門 )三方簽字。如未按期回國(guó)， 根據(jù)協(xié)議書條款承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。人事處為申請(qǐng)出國(guó)（境）人員出具辦理 簽證及其它出國(guó)手續(xù)所需要的客觀性證明材料。護(hù)照及簽證辦理均由外事辦負(fù)責(zé)。2、外語(yǔ)培訓(xùn)由國(guó)際交流學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)即將到國(guó)（境）外合作院校進(jìn)修、訪問(wèn)和學(xué)習(xí)交流的人員進(jìn)行外語(yǔ)培訓(xùn)，幫助他們達(dá)到必要的外語(yǔ)要求。3、動(dòng)態(tài)管理出國(guó)（境）人員在出發(fā)前由外事辦和人事處進(jìn)行行前教育，在外學(xué)習(xí)期間要與學(xué)校和所在學(xué)院（部門）保持聯(lián)絡(luò)，定期匯報(bào)學(xué)習(xí)工作情況。出國(guó)（境）人員在國(guó)（境）外期間必須遵守所在國(guó)家或地區(qū)的法律法規(guī)和當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。出國(guó)（境）人員出國(guó)（境）學(xué)習(xí)期滿后，應(yīng)按時(shí)回校工作。結(jié)束進(jìn)修任務(wù)、準(zhǔn)備回國(guó)前，做隨意編輯精品文檔好學(xué)習(xí)期間工作總結(jié)，并由外方指導(dǎo)教師（或合作對(duì)象）出具書面鑒定。4、成果輻射出國(guó)（境）人員回國(guó)后應(yīng)及時(shí)向人事處及所在學(xué)院（部門）報(bào)到，提交學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，所在學(xué)院安排回國(guó)人員作交流匯報(bào)，學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告作為個(gè)人培訓(xùn)檔案保留在人事處和外事辦后，辦理旅費(fèi)或資助費(fèi)等相關(guān)報(bào)銷手續(xù)。人事處每年將回國(guó)人員學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告匯編