7六數(shù)上《扇形的認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)案--螺田小學(xué)周艷_第1頁
7六數(shù)上《扇形的認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)案--螺田小學(xué)周艷_第2頁
7六數(shù)上《扇形的認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)案--螺田小學(xué)周艷_第3頁
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文檔簡介

1、螺田小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案主備人審核人學(xué)科年級六年級上課班級執(zhí)教教師課題扇形的理解課時上課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解扇形，掌握扇形的特征，了解扇形的各部分名稱，會用字母表示各部分名稱。2培養(yǎng)自己的觀察、分析、綜合、概括及動手操作水平。學(xué)習(xí)重點理解扇形，掌握扇形的特征，了解扇形的各部分名稱。學(xué)習(xí)難點理解扇形的大小與圓心角的關(guān)系教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備折扇或貝殼，多媒體課件教學(xué)過程個性備課一、 回顧舊知，復(fù)習(xí)引入出示圓形問:你能指出這個圓的圓心、半徑和直徑嗎？揭示課題并板書:扇形的理解。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí)1先自學(xué)教材P75頁，然后自主完成導(dǎo)學(xué)案的自主與合作學(xué)習(xí)部分，找出疑難問題，準(zhǔn)備與組內(nèi)同學(xué)交流。展示時

2、要結(jié)合文字、圖形和學(xué)具熟練地介紹圓的有關(guān)特征。四、合作探究活動一:出示各種生活中的扇形圖片，小組內(nèi)觀察比較，找到這些物體的相同點:活動二:用圓規(guī)在紙上畫一個圓，用涂色的方法表示出扇形，并標(biāo)出各部分名稱，再與同學(xué)互相說一說。如左圖，圓上A、B兩點之間的部分叫做（），讀作（）；一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做（）（涂色表示）；像AOB這樣，頂點在圓心的角叫做（）。活動三:扇形的大小與（）有關(guān)?；顒铀?以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？以圓為弧的扇形呢？五、達(dá)標(biāo)測評1.下面圖形中哪些角是圓心角？2.填空（1）以半圓為弧的扇形的圓心角是（）度。（2）以四分之一圓為弧的扇形的圓心角是（）度。3.畫一個半徑是2厘米的圓，再在圓中畫一個圓心角是100度的扇形。4. 像下面這樣一個圓環(huán)被截得的部分叫做扇環(huán)，求出下面各扇環(huán)的面積。一只掛鐘的分針長20厘米，經(jīng)過30分鐘后，分針?biāo)鶔哌^的鐘面

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